小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問(wèn)題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁(yè)內(nèi)容主要是北京科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院在河南地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問(wèn)！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類(lèi)型： 高職高專(zhuān) 所在地： 北京 性質(zhì)類(lèi)別：綜合類(lèi)
通訊地址： 北京市朝陽(yáng)區(qū)管莊北一里
聯(lián)系電話： 010-65745706、58490290、58490292...
E―mail ： is@gc.ustb.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.ustbea.com
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
北京科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院在河南地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
查看：2013河南高考分?jǐn)?shù)線 河南高考分?jǐn)?shù)線 北京科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
LIUXUE86.COM專(zhuān)題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北京科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院介紹：
1995年經(jīng)時(shí)冶金工業(yè)部批準(zhǔn)，國(guó)家教委、北京市教委備案注冊(cè)，北京冶金管理干部學(xué)院和冶金工業(yè)部教育咨詢服務(wù)中心與日本教育開(kāi)發(fā)株式會(huì)社合作成立中日經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院。1998年9月北京冶金管理干部學(xué)院并入北京科技大學(xué)后，學(xué)院更名為北京科技大學(xué)中日經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院。1999年，北京科技大學(xué)成立北京科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，按照新的管理模式和新的運(yùn)行體制舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育。2008年，北京科技大學(xué)為了更好的開(kāi)展國(guó)際交流與合作，成立了北京科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院。目前，中日經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院在國(guó)際學(xué)院這一平臺(tái)上運(yùn)作。
學(xué)院開(kāi)設(shè)商務(wù)日語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)信息管理等三年制高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。其中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)信息管理分別是教育部、北京市高職高專(zhuān)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)設(shè)的“管理模擬”、“表現(xiàn)技法”、“營(yíng)銷(xiāo)企劃”等特色課程，深受教育部專(zhuān)家及學(xué)生們的好評(píng)。學(xué)院積極借鑒國(guó)外先進(jìn)高等職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合中國(guó)國(guó)情，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需要、面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。多年來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生在外資企業(yè)、中外合資企業(yè)及我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易企業(yè)中得到較好的就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)院一直注重加強(qiáng)與國(guó)外學(xué)校的交流與合作，與日本廣島國(guó)際專(zhuān)門(mén)學(xué)校結(jié)為姊妹校；并于2000年開(kāi)始，積極與京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)、東京電機(jī)大學(xué)、文京學(xué)院大學(xué)、亞細(xì)亞大學(xué)、嘉悅大學(xué)等日本高等院校開(kāi)展中日合作交流項(xiàng)目，每年均有學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目編入相關(guān)日本大學(xué)三年級(jí)赴日留學(xué)深造。2010年與2012年，學(xué)院分別設(shè)置中日合作交流班、中美合作交流班，合作交流班采用新的教學(xué)模式，包括有計(jì)劃地從國(guó)外大學(xué)引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)方法與內(nèi)容，增設(shè)雙語(yǔ)及日語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)課程，引進(jìn)國(guó)外師資，赴國(guó)外合作大學(xué)實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí)等等。學(xué)院今后學(xué)院將充分利用北京科技大學(xué)對(duì)外合作交流的資源，積極探索多層次、多方向的對(duì)外合作交流的可能性、繼續(xù)拓展更加靈活多樣、有效的中外合作交流項(xiàng)目，努力把學(xué)院辦成北京科技大學(xué)對(duì)外交流合作的重要平臺(tái)和窗口。
學(xué)校類(lèi)型： 高職高專(zhuān) 所在地： 北京 性質(zhì)類(lèi)別：綜合類(lèi)
通訊地址： 北京市朝陽(yáng)區(qū)管莊北一里
聯(lián)系電話： 010-65745706、58490290、58490292...
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北京科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院在河南地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 河南- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2010年 | 370 | 424 | 406 | 專(zhuān)科 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北京科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院介紹：
1995年經(jīng)時(shí)冶金工業(yè)部批準(zhǔn)，國(guó)家教委、北京市教委備案注冊(cè)，北京冶金管理干部學(xué)院和冶金工業(yè)部教育咨詢服務(wù)中心與日本教育開(kāi)發(fā)株式會(huì)社合作成立中日經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院。1998年9月北京冶金管理干部學(xué)院并入北京科技大學(xué)后，學(xué)院更名為北京科技大學(xué)中日經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院。1999年，北京科技大學(xué)成立北京科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，按照新的管理模式和新的運(yùn)行體制舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育。2008年，北京科技大學(xué)為了更好的開(kāi)展國(guó)際交流與合作，成立了北京科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院。目前，中日經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院在國(guó)際學(xué)院這一平臺(tái)上運(yùn)作。
學(xué)院開(kāi)設(shè)商務(wù)日語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)信息管理等三年制高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。其中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)信息管理分別是教育部、北京市高職高專(zhuān)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)設(shè)的“管理模擬”、“表現(xiàn)技法”、“營(yíng)銷(xiāo)企劃”等特色課程，深受教育部專(zhuān)家及學(xué)生們的好評(píng)。學(xué)院積極借鑒國(guó)外先進(jìn)高等職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合中國(guó)國(guó)情，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需要、面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。多年來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生在外資企業(yè)、中外合資企業(yè)及我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易企業(yè)中得到較好的就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)院一直注重加強(qiáng)與國(guó)外學(xué)校的交流與合作，與日本廣島國(guó)際專(zhuān)門(mén)學(xué)校結(jié)為姊妹校；并于2000年開(kāi)始，積極與京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)、東京電機(jī)大學(xué)、文京學(xué)院大學(xué)、亞細(xì)亞大學(xué)、嘉悅大學(xué)等日本高等院校開(kāi)展中日合作交流項(xiàng)目，每年均有學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目編入相關(guān)日本大學(xué)三年級(jí)赴日留學(xué)深造。2010年與2012年，學(xué)院分別設(shè)置中日合作交流班、中美合作交流班，合作交流班采用新的教學(xué)模式，包括有計(jì)劃地從國(guó)外大學(xué)引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)方法與內(nèi)容，增設(shè)雙語(yǔ)及日語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)課程，引進(jìn)國(guó)外師資，赴國(guó)外合作大學(xué)實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí)等等。學(xué)院今后學(xué)院將充分利用北京科技大學(xué)對(duì)外合作交流的資源，積極探索多層次、多方向的對(duì)外合作交流的可能性、繼續(xù)拓展更加靈活多樣、有效的中外合作交流項(xiàng)目，努力把學(xué)院辦成北京科技大學(xué)對(duì)外交流合作的重要平臺(tái)和窗口。
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