2011年8月，我走進了哈佛的校園。心中充滿喜悅的同時，也做好了充分的準備去面對新生活的未知和即將遇到的一系列挑戰(zhàn)。哈佛校園正如以往所看到的視頻和圖片中那樣壯觀和令人振奮。
在哈佛度過的這幾個月里，每天走在這所世界頂級學府的校園里，除了身邊的宏偉建筑外，給我留下最深刻印象的是與我一同奮斗的同學們。我所在的教育學院中，絕大多數(shù)學生都是美國本土人，很多華裔學生也是在美國土生土長的，這是一個可以讓我們親身體驗美國文化的機會，不僅僅是美國優(yōu)秀學生的學習方式和態(tài)度，還有他們對待生活以及自己人生的態(tài)度。
在學業(yè)方面，每個學院都有各自的特點，學業(yè)量也大有不同。在教育學院，閱讀量和作業(yè)量雖然大，但是都在我們所能承受的范圍之內(nèi)。對于學業(yè)之外的生活，美國學生(包括在美國居住過很久的華裔學生)的態(tài)度和所參與的活動與我們來自中國內(nèi)地的學生是完全不同的。起初這一點讓我非常吃驚，但后來我逐漸發(fā)現(xiàn)這是很值得我們這些接受傳統(tǒng)中國式教育的學生思考和學習的一個方面。美國學生最大的特點就是不論學業(yè)多么繁忙，都會花時間去參加派對、旅游，以及采取自己所喜愛的其他方式放松身心、調(diào)養(yǎng)自己、享受生活。在我看來，這是一種很健康的學習和生活方式，是我們這些一直在極大壓力下打拼的中國學生所需要重視和彌補的一個方面。在來哈佛之前，我的大學生活是由學業(yè)主導的，我放棄了許多享受生活的機會，甚至來不及停下腳步去思考和欣賞生活中一切美好的事物。但是通過這幾個月的所見所感，我重新理解了生活的本質(zhì)，找到了生活本應遵循的模式--享受學習、工作，更重要的是享受生活。
對于每個哈佛人來說，哈佛學業(yè)的壓力和對未來的種種不確定都是一樣的，不同的只是每個人面對這些壓力和挑戰(zhàn)的心態(tài)以及對自己的認知和定位。我很感激身邊這些每天與我一同面對困難、一同奮斗的同學們，因為他們身上所共有的一種特質(zhì)一直在激勵著我，督促我不斷去努力、完善自我。這種特質(zhì)就是，他們對自己有著清晰的認知，以樂觀的精神和積極的態(tài)度去面對生活中的一切挑戰(zhàn)，并不懈地去努力提升自我。對我來說，能在這樣優(yōu)秀的人群中學習和成長是我人生中最大的財富。這種寶貴的體驗帶給我的不是虛榮感的滿足，而是一股可以激勵我不斷去思考和前進的強大力量。