? 2014考研英語成功要有功底，有勇氣，有技巧。英語寫作也是這樣的。為了助力大家2014考研，文都考研給大家提供以下英語寫作之見：
1.考研英語注重實訓。
寫作，考察學生綜合運用英語能力，也是難度最大的一部分?？佳杏⒄Z作文有小作文和大作文兩種形式;我們不能在考前只是背誦模板，一味追求瞬時效應，缺乏訓練。
文都考研建議大家從暑期就開始素材的積累和訓練，首先可以將歷年真題作為首選訓練素材，按照真題要求動手練習寫作，然后參閱答案案例進行修改和學習。既要從宏觀上掌握寫作段落結構的安排法以及應用文、圖畫作文、圖表作文的寫作方法，又要從微觀上學習單詞詞組應用以及各種復雜句式的表達使用。
2.練習寫作能力。
我們都知道能幫練好口語的應該是我們身邊真正的外國人,通過和他們的交流溝通能夠迅速的提高我們的英語水平,而考研的最好的寫作老師是誰,那就應該是考研的閱讀了。
而我們?nèi)绾螐目佳虚喿x當中學習寫作的技能呢,閱讀就是別人的寫作,學習之前我們必須弄明白好的作文的評判標準,而什么是好的寫作,那就是在思想、結構以及語言上都要清晰、連貫、邏輯性強,那如何結合這個標準去學習考研的閱讀呢,思想的層面、注重觀點和現(xiàn)象的相互支撐關系，也就是閱讀老師常講到的細節(jié)和主旨的關系。尤其需要注意在展開觀點時，如何從宏觀到微觀的層層深入，在給出現(xiàn)象支撐的時候，注意如何從多個維度，或者正反兩方，或者從多個層面深入論證觀點。
從結構的角度，關注what why how的結構以及每個論證段以及結尾段當中what why how結構的嵌入。從語言的角度講，首先關注的是句子的仿寫，然后關注一些詞語和短語的替換，畢竟一個詞匯再牛，抵不過短語，短語再牛，抵不過句子。所以詞匯是學習英文的基礎，但是句型是學習英語的核心。而我們在平時的寫作的時候可能會突然出現(xiàn)思想空白的情況,也就是寫著寫著就不知道如何寫下去了,那么就要靠我們平時的積累，用考研閱讀的素材，聯(lián)系到考研寫作的題目，理清自己的思路。如果實在做不到，可以首先考慮兩個核心要素：觀點和現(xiàn)象。
如果列不出那么多觀點怎么辦?本來考察的就不是觀點的羅列，而是論證。從字數(shù)要求看，開頭50，結尾40，中間不論一段還是兩段，都需要110左右，如果一個觀點是10個字，最起碼要有接近10個分論點，對任何人來說，都不是容易的事情。再加上西方的思維側重的是實證，所以用現(xiàn)象支撐觀點，遠遠要比講道理或者羅列觀點更容易被人接受。
有了觀點找不到例子怎么辦?不要坐在那里想例子，平時更容易觀察到的是現(xiàn)象，無論是報紙、雜志、新聞、微博還有考研閱讀，更容易讓我們記住的往往都是例證，所以分類積累例證素材，然后慢慢推導背后的含義，然后在寫作的過程當中，先寫出觀點，然后用例證支撐，效果很好。事實上，在考研大作文第一段，圖畫描述，圖畫背后含義，給出總觀點，這三個步驟的模式就是符合大腦思維方式的。
3.動筆之前多思考，學會審題。
在考場上有些考生往往擔心沒有足夠的時間，看完題目就動筆寫了起來，結果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了，再想改時間已經(jīng)不夠了。為了避免這種情況，首先要認真審題，同時還要兼顧分清題型和揣摩題意。你可以在動筆之前花10分鐘左右的時間構思并寫出提綱;換言之，當你拿到題后，首先要分析該題目是議論文、說明文、記敘文或書信通知類的文體，以及題目中所給的信息是段首句、提綱、還是圖表或關鍵詞。不同的題型要求使用不同的語言風格和寫作方法。分清題型，腦子里就對采用什么風格和方法寫作有了一個初步的概念。比如：如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分的例證來說理：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動的語言來打動讀者。充分領會題意，作文有了提綱之后，作文就能水到渠成了。
最后出國留學考研網(wǎng)預祝所有考生2014年考研英語一舉得勝，金榜題名!
1.考研英語注重實訓。
寫作，考察學生綜合運用英語能力，也是難度最大的一部分?？佳杏⒄Z作文有小作文和大作文兩種形式;我們不能在考前只是背誦模板，一味追求瞬時效應，缺乏訓練。
文都考研建議大家從暑期就開始素材的積累和訓練，首先可以將歷年真題作為首選訓練素材，按照真題要求動手練習寫作，然后參閱答案案例進行修改和學習。既要從宏觀上掌握寫作段落結構的安排法以及應用文、圖畫作文、圖表作文的寫作方法，又要從微觀上學習單詞詞組應用以及各種復雜句式的表達使用。
2.練習寫作能力。
我們都知道能幫練好口語的應該是我們身邊真正的外國人,通過和他們的交流溝通能夠迅速的提高我們的英語水平,而考研的最好的寫作老師是誰,那就應該是考研的閱讀了。
而我們?nèi)绾螐目佳虚喿x當中學習寫作的技能呢,閱讀就是別人的寫作,學習之前我們必須弄明白好的作文的評判標準,而什么是好的寫作,那就是在思想、結構以及語言上都要清晰、連貫、邏輯性強,那如何結合這個標準去學習考研的閱讀呢,思想的層面、注重觀點和現(xiàn)象的相互支撐關系，也就是閱讀老師常講到的細節(jié)和主旨的關系。尤其需要注意在展開觀點時，如何從宏觀到微觀的層層深入，在給出現(xiàn)象支撐的時候，注意如何從多個維度，或者正反兩方，或者從多個層面深入論證觀點。
從結構的角度，關注what why how的結構以及每個論證段以及結尾段當中what why how結構的嵌入。從語言的角度講，首先關注的是句子的仿寫，然后關注一些詞語和短語的替換，畢竟一個詞匯再牛，抵不過短語，短語再牛，抵不過句子。所以詞匯是學習英文的基礎，但是句型是學習英語的核心。而我們在平時的寫作的時候可能會突然出現(xiàn)思想空白的情況,也就是寫著寫著就不知道如何寫下去了,那么就要靠我們平時的積累，用考研閱讀的素材，聯(lián)系到考研寫作的題目，理清自己的思路。如果實在做不到，可以首先考慮兩個核心要素：觀點和現(xiàn)象。
如果列不出那么多觀點怎么辦?本來考察的就不是觀點的羅列，而是論證。從字數(shù)要求看，開頭50，結尾40，中間不論一段還是兩段，都需要110左右，如果一個觀點是10個字，最起碼要有接近10個分論點，對任何人來說，都不是容易的事情。再加上西方的思維側重的是實證，所以用現(xiàn)象支撐觀點，遠遠要比講道理或者羅列觀點更容易被人接受。
有了觀點找不到例子怎么辦?不要坐在那里想例子，平時更容易觀察到的是現(xiàn)象，無論是報紙、雜志、新聞、微博還有考研閱讀，更容易讓我們記住的往往都是例證，所以分類積累例證素材，然后慢慢推導背后的含義，然后在寫作的過程當中，先寫出觀點，然后用例證支撐，效果很好。事實上，在考研大作文第一段，圖畫描述，圖畫背后含義，給出總觀點，這三個步驟的模式就是符合大腦思維方式的。
3.動筆之前多思考，學會審題。
在考場上有些考生往往擔心沒有足夠的時間，看完題目就動筆寫了起來，結果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了，再想改時間已經(jīng)不夠了。為了避免這種情況，首先要認真審題，同時還要兼顧分清題型和揣摩題意。你可以在動筆之前花10分鐘左右的時間構思并寫出提綱;換言之，當你拿到題后，首先要分析該題目是議論文、說明文、記敘文或書信通知類的文體，以及題目中所給的信息是段首句、提綱、還是圖表或關鍵詞。不同的題型要求使用不同的語言風格和寫作方法。分清題型，腦子里就對采用什么風格和方法寫作有了一個初步的概念。比如：如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分的例證來說理：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動的語言來打動讀者。充分領會題意，作文有了提綱之后，作文就能水到渠成了。
最后出國留學考研網(wǎng)預祝所有考生2014年考研英語一舉得勝，金榜題名!