一個(gè)好的作文題目，其實(shí)就是為學(xué)生洞開了一個(gè)豐富寬廣的探究領(lǐng)域。學(xué)生在這個(gè)專題里探究鉆研，才能廣泛積累寫作素材，不斷揣摩相關(guān)表達(dá)，不斷深化對寫作內(nèi)容的理解，不斷豐富情感與完善思維。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)高考作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
再次踏入校門時(shí)，我已經(jīng)是一名高三的學(xué)子了，看著窗外那些奔跑的身影，心中真是有些羨慕。學(xué)校的氛圍今年格外不同，班級中學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃郁了許多，聽著窗外新生軍訓(xùn)時(shí)嘹亮的號子聲，不禁回想起自己剛剛步入校園時(shí)的情景，不知從幾時(shí)起，那青蔥歲月已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
今天是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，同學(xué)們以自己的方式向老師表達(dá)自己的敬意，發(fā)短信者有之，寫賀卡者亦有之，那怕是向老師問一句“老師好”!也是師生同歡之事。昨日，趁著小休的機(jī)會，回母校去了一趟，說來也巧，剛在QQ上向老師問候了節(jié)日快樂，便在走道中遇見了老師。都說“歲月催人老”，老師雖在中年，卻比兩年前滄桑了許多，也許是我的錯(cuò)覺吧!很長時(shí)間沒有見面了，有很多的話想說，卻又說不出口，只道了一句“老師好!”但老師卻十分開心，也許是老師有些驚訝吧!仿佛穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)熱血奮斗的年代，老師的諄諄教導(dǎo)，現(xiàn)在想起來真是金玉良言啊!
與老師交談了很長時(shí)間，卻不得不因?yàn)榉敌r(shí)間來提出別離“下次，下次。”是啊!不是還有機(jī)會嗎?返校后，站在窗口，望著校門進(jìn)出的學(xué)子，讓這個(gè)寂靜的校園中，熱鬧了許多，充滿了生機(jī)，這就是青春與活力的魅力吧!
最后賦詩一首，了表此情：
莘莘學(xué)子苦求知，
千難萬險(xiǎn)鑄恒心。
恩師教導(dǎo)刻心田，
桃李爛漫滿神州。
山東濟(jì)寧微山縣微山縣第二中學(xué)高三:韋帥
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