在俄羅斯最初的兩個(gè)月是一段艱難的時(shí)光。在中國(guó)時(shí)打下的語(yǔ)法功底很扎實(shí)，但俄語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)卻令我頭疼不已。原來(lái)一直以為自己的俄語(yǔ)很不錯(cuò)，可當(dāng)俄羅斯人對(duì)我說(shuō)了幾次“ещё раз”(再來(lái)一次)之后，我所有的自信就如秋日的落葉逐漸向下飄落，凄凄慘慘戚戚。
中國(guó)朋友和俄羅斯朋友幫助了我。俄羅斯同學(xué)建議我放慢語(yǔ)速，一個(gè)單詞一個(gè)單詞去讀，首先要發(fā)音準(zhǔn)確，然后再去追求語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。那段時(shí)間我的語(yǔ)速很慢，有發(fā)不準(zhǔn)的音的時(shí)候，我就讓俄羅斯人“ещё раз”;下課的時(shí)候?qū)χR子練習(xí)口型，寢室沒(méi)人的時(shí)候就口含一個(gè)不大的圓柱體在嘴里練習(xí)字母發(fā)音。中國(guó)學(xué)生的宿舍里有電視機(jī)，可以看俄語(yǔ)節(jié)目，我便每天晚上8點(diǎn)聽(tīng)俄羅斯的新聞——電視上的圖像配上中國(guó)留學(xué)生的解釋，我便能將其中內(nèi)容大概聽(tīng)懂。
想起王進(jìn)喜的一句話：有條件要上，沒(méi)條件創(chuàng)造條件也要上。為了能更多地聽(tīng)到俄羅斯人說(shuō)俄語(yǔ)，我會(huì)反復(fù)問(wèn)他們一個(gè)問(wèn)題，這樣在理解他們思想的基礎(chǔ)上，也學(xué)會(huì)了很多單詞和日?？谡Z(yǔ);我會(huì)麻煩俄語(yǔ)老師去解釋一個(gè)我熟知的問(wèn)題;我會(huì)時(shí)不時(shí)去小攤買(mǎi)東西，只為能說(shuō)上幾句俄語(yǔ);我讓室友幫我讀課文，然后錄音，反復(fù)去模仿她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);我甚至曾經(jīng)想去和陌生人聊天，但留學(xué)生提醒我他們很多人是光頭黨，也許會(huì)惹上麻煩，便只好作罷;去給俄羅斯學(xué)生上中文課，用俄語(yǔ)進(jìn)行解釋，這樣我便從一個(gè)旁觀者的角度了解了一些俄語(yǔ)和漢語(yǔ)的不同點(diǎn)——用語(yǔ)習(xí)慣、發(fā)音部位、詞的意義等等。
真正讓我突然感覺(jué)自己有進(jìn)步的時(shí)刻是在一次中文課上。那是俄羅斯學(xué)生的最后一節(jié)課，我們坐在一起聊兩國(guó)的文化。我發(fā)現(xiàn)我可以滔滔不絕地說(shuō)上很久，還能隨心所欲地問(wèn)他們很多問(wèn)題。我的努力終于取得了成效!
最難的是專業(yè)課，這需要深厚的語(yǔ)言基礎(chǔ)，在這個(gè)問(wèn)題上我就自慚形穢了。直到現(xiàn)在，我只能聽(tīng)懂自己做過(guò)的專業(yè)知識(shí)，稍有偏移，大腦便一片空白。通常上課前要做充分的預(yù)習(xí)，背一些專業(yè)的單詞——好在專業(yè)領(lǐng)域的單詞還是有限的。上課的時(shí)候我就看老師的幻燈片，去思考專業(yè)用語(yǔ)，因?yàn)槲疫€是很難懂老師在說(shuō)什么。所以想在專業(yè)上有所突破，那還真的需要花費(fèi)很多精力和汗水。
另外我想說(shuō)的是，語(yǔ)言環(huán)境對(duì)學(xué)好俄語(yǔ)很重要，哪怕你不說(shuō)，周?chē)娜硕荚谡f(shuō)俄語(yǔ)，你也會(huì)有進(jìn)步。要想說(shuō)出地道的俄語(yǔ)，就應(yīng)該投入生活，畢竟語(yǔ)言本身就來(lái)自生活需要。
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想起王進(jìn)喜的一句話：有條件要上，沒(méi)條件創(chuàng)造條件也要上。為了能更多地聽(tīng)到俄羅斯人說(shuō)俄語(yǔ)，我會(huì)反復(fù)問(wèn)他們一個(gè)問(wèn)題，這樣在理解他們思想的基礎(chǔ)上，也學(xué)會(huì)了很多單詞和日?？谡Z(yǔ);我會(huì)麻煩俄語(yǔ)老師去解釋一個(gè)我熟知的問(wèn)題;我會(huì)時(shí)不時(shí)去小攤買(mǎi)東西，只為能說(shuō)上幾句俄語(yǔ);我讓室友幫我讀課文，然后錄音，反復(fù)去模仿她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);我甚至曾經(jīng)想去和陌生人聊天，但留學(xué)生提醒我他們很多人是光頭黨，也許會(huì)惹上麻煩，便只好作罷;去給俄羅斯學(xué)生上中文課，用俄語(yǔ)進(jìn)行解釋，這樣我便從一個(gè)旁觀者的角度了解了一些俄語(yǔ)和漢語(yǔ)的不同點(diǎn)——用語(yǔ)習(xí)慣、發(fā)音部位、詞的意義等等。
真正讓我突然感覺(jué)自己有進(jìn)步的時(shí)刻是在一次中文課上。那是俄羅斯學(xué)生的最后一節(jié)課，我們坐在一起聊兩國(guó)的文化。我發(fā)現(xiàn)我可以滔滔不絕地說(shuō)上很久，還能隨心所欲地問(wèn)他們很多問(wèn)題。我的努力終于取得了成效!
最難的是專業(yè)課，這需要深厚的語(yǔ)言基礎(chǔ)，在這個(gè)問(wèn)題上我就自慚形穢了。直到現(xiàn)在，我只能聽(tīng)懂自己做過(guò)的專業(yè)知識(shí)，稍有偏移，大腦便一片空白。通常上課前要做充分的預(yù)習(xí)，背一些專業(yè)的單詞——好在專業(yè)領(lǐng)域的單詞還是有限的。上課的時(shí)候我就看老師的幻燈片，去思考專業(yè)用語(yǔ)，因?yàn)槲疫€是很難懂老師在說(shuō)什么。所以想在專業(yè)上有所突破，那還真的需要花費(fèi)很多精力和汗水。
另外我想說(shuō)的是，語(yǔ)言環(huán)境對(duì)學(xué)好俄語(yǔ)很重要，哪怕你不說(shuō)，周?chē)娜硕荚谡f(shuō)俄語(yǔ)，你也會(huì)有進(jìn)步。要想說(shuō)出地道的俄語(yǔ)，就應(yīng)該投入生活，畢竟語(yǔ)言本身就來(lái)自生活需要。
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