專(zhuān)業(yè)介紹：
荷蘭大學(xué)的代爾夫特校區(qū)與鹿特丹校區(qū)合作創(chuàng)辦了這個(gè)園藝專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)是建立在荷蘭強(qiáng)大的園藝技術(shù)的基礎(chǔ)上的。荷蘭的花卉出口總量在世界上的占60%以上，它的園藝業(yè)最大的特點(diǎn)就是創(chuàng)新性，荷蘭的園藝工作者們一天都沒(méi)有停止過(guò)對(duì)新產(chǎn)品的研究。因此，學(xué)生在大學(xué)內(nèi)也是在很大程度上做關(guān)于如何最完美的結(jié)合商業(yè)市場(chǎng)與花卉創(chuàng)新的研究。荷蘭大學(xué)與眾多的荷蘭花卉出口貿(mào)易公司有廣泛的合作關(guān)系，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)很好的條件與支持。
課程設(shè)置：
學(xué)校把每學(xué)年分成4個(gè)terms，每個(gè)term都有研究課題，學(xué)生需要去掙取相應(yīng)的學(xué)分。
第一年：
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Term1 |
Term2 |
Term3 |
Term4 |
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種植與培育技術(shù) |
花卉市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)狀況 |
種植業(yè)管理 |
從產(chǎn)品到市場(chǎng)的過(guò)程 |
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實(shí)踐訓(xùn)練 |
實(shí)踐訓(xùn)練 |
操作管理與花卉市場(chǎng) |
園藝國(guó)際化 |
第二年：
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Term1 |
Term2 |
Term3 |
Term4 |
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市場(chǎng)與園藝范圍 |
商業(yè)管理 |
調(diào)研方法 |
培育與環(huán)境 |
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生命科學(xué) |
產(chǎn)品優(yōu)化 |
園藝市場(chǎng)優(yōu)化 |
食品安全 |
第三年：
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一年帶薪實(shí)習(xí)（在荷蘭或者國(guó)外都可以） |
第四年：
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Term1 |
Term2 |
Term3 |
Term4 |
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植物保護(hù)與園藝業(yè) |
選修課程 |
調(diào)研實(shí)踐 |
調(diào)研實(shí)踐 |
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植物疾病與營(yíng)養(yǎng)學(xué) |
園藝特殊論題 |
調(diào)研實(shí)踐 |
調(diào)研實(shí)踐 |
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Project |
Project |
調(diào)研實(shí)踐 |
調(diào)研實(shí)踐 |
入學(xué)要求:
a)高中/職高/中專(zhuān)以上學(xué)歷
b)雅思成績(jī)6.0以上