最新我的語(yǔ)文老師作文高一新生優(yōu)秀

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
    我的語(yǔ)文老師作文高一新生篇一
    我的語(yǔ)文老師范老師身材勻稱,總是把烏黑的頭發(fā)梳成馬尾,范老師上課時(shí),一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒。
    范老師講課很有特色。
    一次,我們上《尋隱者不遇》這課,我還記得詩(shī)大概是這樣子的:
    松下問(wèn)童子,言師采藥去。
    只在此山中,云深不知處。
    范老師先把這首詩(shī)念一遍,又連起來(lái)講一遍,編出一段故事,娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái),我還記得故事的大意是這樣的:一天清晨,山里云霧彌漫,賈島起了個(gè)大早,來(lái)到山里
    拜訪
    他所仰慕的隱者,在半山腰,他看見(jiàn)一棵蒼翠的松樹(shù)下,有個(gè)小童子,邊走上去問(wèn)道:“小朋友,你的師父呢?”“我?guī)煾覆伤幦チ恕!毙⊥哟鸬馈!霸谀膬翰伤?”“在茅屋后的這座山中。只因云霧彌漫,不知道師父的具體位置?!辟Z島失望極了,他告別了童子,下山去了。
    我聽(tīng)得入了迷,恍如身臨其境范老師的聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,直到同桌捅了我一下,我才如夢(mèng)初醒。
    范老師不僅
    教學(xué)
    方法
    獨(dú)特,她還有著高尚的品格。
    記得有一次作文課,有一位同學(xué)問(wèn)老師“燃”字怎么寫,范老師沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“這個(gè)字我也不會(huì)寫,誰(shuí)可以來(lái)幫助我?”我高高地舉起手,在黑板上寫下了這個(gè)字。那天放學(xué),當(dāng)我們齊聲向老師說(shuō)再見(jiàn)時(shí),范老師說(shuō):“今天我真高興,這位同學(xué)教會(huì)我寫這個(gè)字,我們?yōu)樗恼?”老師的話和同學(xué)的掌聲猶如一粒火種,點(diǎn)燃了我對(duì)文學(xué)的熱情,讓我喜歡上了寫作。
    學(xué)高為師,身正為范。范老師的教誨之恩,我終身難忘。