2014高考作文素材解讀:“鯽魚(yú)與螃蟹的對(duì)話”導(dǎo)寫(xiě)

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    出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專(zhuān)家點(diǎn)評(píng), 請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝, 暑假過(guò)去了,新學(xué)期開(kāi)始了,不管情愿與否, 無(wú)論準(zhǔn)備與否, 我們已走進(jìn)高三, 走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力,在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
    材料作文“鯽魚(yú)與螃蟹的對(duì)話”導(dǎo)寫(xiě)
    【文題】
    閱讀下面的材料,按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
    鯽魚(yú)愛(ài)打抱不平,一天,看見(jiàn)螃蟹舉著大螯瞪著雙眼橫行,就責(zé)備說(shuō):“你為什么蠻不講理,到處橫行霸道?”
    “說(shuō)橫行我承認(rèn),但也并非故意。”螃蟹停下腳步望著鯽魚(yú)說(shuō)。 “此話怎講?”“因?yàn)槲业牡谝粚?duì)觸角里有幾顆用于定向的小磁粒,就像指南針。億萬(wàn)年前,我的祖先靠這種‘指南針’,堂堂正正地前進(jìn)后退,行走自如,頗有君子風(fēng)度。后來(lái)由于地球磁場(chǎng)發(fā)生了劇烈倒轉(zhuǎn),觸角內(nèi)的小磁粒失去了原有的定向作用,于是我們后代子孫就只能橫著行走了。”“原來(lái)是這么回事!”鯽魚(yú)恍然大悟。
    “是的,所以你說(shuō)我橫行我的確是橫著行走,說(shuō)我霸道卻缺少依據(jù)。我不會(huì)游泳,行走又慢,怎么霸道?只不過(guò)模樣不善罷了。”
    鯽魚(yú)聽(tīng)了覺(jué)得也是,螃蟹沒(méi)有對(duì)我霸道過(guò),也未見(jiàn)它對(duì)別人家霸道過(guò),只是聽(tīng)人說(shuō)它橫行霸道,就對(duì)它有了壞印象。于是,鯽魚(yú)有點(diǎn)不好意思,連忙向螃蟹道歉。
    要求:選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及范圍作文,不要套作,不得抄襲。
    【寫(xiě)作指津】
    新材料作文的寫(xiě)作要求較為寬泛,一般來(lái)說(shuō),材料中有幾個(gè)角色就有幾個(gè)立意角度。這則材料牽涉到鯽魚(yú)與螃蟹兩個(gè)角色,至少有兩個(gè)立意角度。主要角色是鯽魚(yú),它質(zhì)問(wèn)螃蟹“你為什么蠻不講理,到處橫行霸道”,通過(guò)螃蟹的申述,鯽魚(yú)弄清了原委:原來(lái)螃蟹是“被霸道”的,自己犯了人云亦云和以貌取人的錯(cuò)誤——這也是材料的主旨。
    從鯽魚(yú)的角度立意:1.調(diào)查與發(fā)言權(quán);2.切勿人云亦云;3.知錯(cuò)能改,善莫大焉;4.以貌取人者該休矣。
    從螃蟹的角度立意。螃蟹面對(duì)別人的誤解沒(méi)有勃然大怒,而是不急不惱地解釋?zhuān)@種態(tài)度值得肯定。據(jù)此可立意:1.理性對(duì)待他人的誤解;2.不可喪失話語(yǔ)權(quán);3.與人溝通,天高云闊;4.被“霸道”等等。比如,面對(duì)美國(guó)在人民幣匯率、黃海軍演、南海主權(quán)以及釣魚(yú)島的歸屬等問(wèn)題上咄咄逼人的態(tài)勢(shì),我國(guó)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)確實(shí)需要大智慧;要利用自己的話語(yǔ)權(quán),占據(jù)道德的制高點(diǎn),有理、有利、有節(jié)地進(jìn)行斗爭(zhēng),不沉默,亦不歇斯底里,向國(guó)際社會(huì)說(shuō)明事實(shí)真相和我方的原則立場(chǎng),不能亂了方寸等。
    出彩題目:1.撥開(kāi)迷霧見(jiàn)真知;2.莫讓浮云遮望眼;3.切勿人云亦云;4.掀起你的蓋頭來(lái);5.智慧之花開(kāi)在理性的枝頭;6.人不可貌相;7.我很丑,但我很溫柔 ;8.知錯(cuò)能改,善莫大焉;9.被“霸道”;10.中國(guó)式流言;11.勇于探索得真知,等等。
    【佳作展示】
    中國(guó)式流言
    李雪婷
    直率的鯽魚(yú)責(zé)備螃蟹橫行,緣由竟是聽(tīng)了別人的評(píng)論便信以為真,這像極了中國(guó)人愛(ài)聽(tīng)“中國(guó)式流言”。
    中國(guó)人愛(ài)聽(tīng)流言,自古有之。“道聽(tīng)途說(shuō)”“三人成虎”“眾口鑠金”都是流言信徒的拿手好戲,以至于才有后來(lái)魯迅先生的口誅筆伐——“慘象已使我目不忍視了,流言尤使我耳不忍聞!”字字痛心泣血,不忍卒讀。 其實(shí)中國(guó)人大抵是善良的,只是有一顆輕信的心和掩不住的口,最典型的莫過(guò)于多人游說(shuō)讓聰慧的孟母相信兒子殺了人而逃跑的“成功”案例了。那些左鄰右舍也許只是出于好意, 如同平日里丟棄瓜子殼,納進(jìn)鞋底里的家常里短、雞毛蒜皮一般,沒(méi)有惡意,說(shuō)說(shuō)話,解解悶,如此而已。 然而如此口無(wú)遮攔,常常導(dǎo)致流言四起,以至于會(huì)傷害一些本分善良的老實(shí)人。 四川柑橘被查出有問(wèn)題,隨即進(jìn)行了銷(xiāo)毀處理,但處理不掉的是流言,而且乘著風(fēng)刮得沙塵滾滾。2009年的柑橘價(jià)格一度跌入谷底,辛苦勞作一年的果農(nóng)幾乎是血本無(wú)歸,衣食無(wú)著,叫苦不迭。
    在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里,那流言借助了現(xiàn)代化手段,傳播更為便捷,大有鋪天蓋地之勢(shì)。“詐捐門(mén)”“摑掌門(mén)”“潑墨門(mén)”“艷照門(mén)”,門(mén)門(mén)風(fēng)起云涌。在各大論壇慷慨陳詞,人們好像都對(duì)事實(shí)“了如指掌”,每個(gè)人都像是浪尖上罵得最兇、最犀利的一個(gè)。當(dāng)事件過(guò)去,多數(shù)人大抵都不記得什么了,可留給那些被誤判者的傷痛卻是難以愈合的。從幾年前的趙薇穿國(guó)旗被痛斥,到余秋雨被詐捐門(mén)所累,到閻崇年講清史被摑掌,再到犀利哥、鳳姐等風(fēng)云人物。我們沒(méi)有被罵過(guò),所以不明白那種痛有多深,能做的只能是問(wèn)問(wèn)自己:我是不是做得太過(guò)火?那些人是否真的不可饒恕?我對(duì)事實(shí)真相了解多少?問(wèn)過(guò)之后,也許我們就不會(huì)那么義憤填膺了。
    鯽魚(yú)也許是熱心腸,也許是好心地勸誡,但它畢竟錯(cuò)了?,F(xiàn)實(shí)生活中的“螃蟹”們會(huì)生氣,后果很?chē)?yán)重!
    流言止于智者,當(dāng)流言再起時(shí),請(qǐng)莫人云亦云。風(fēng)云過(guò)后,真相自會(huì)大白,不必平添許多無(wú)辜的受害者。管好您的嘴巴,讓刮了千年的中國(guó)式流言風(fēng)歇歇吧,歇歇吧!
    【點(diǎn)評(píng)】 “題好一半文”, 本文題目好,好在大氣、深刻、犀利。文章剖析了“中國(guó)式流言”的起因、淵源、傳播和危害,涉及面廣,時(shí)代氣息濃。鞭撻了“長(zhǎng)舌頭”的劣根性,切中時(shí)弊,發(fā)人深思。
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