時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
本班共有幼兒人，其間女孩人，男孩人，除單個幼兒半途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的慣例學(xué)習(xí)，幼兒在日子習(xí)氣、學(xué)習(xí)習(xí)氣都有必定的前進(jìn)。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所展開，詳細(xì)剖析如下：本班幼兒習(xí)氣性較強(qiáng)，自理才干較高，如__，__小朋友年紀(jì)雖小，但自理才干很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能習(xí)氣幼兒園的日子，并能參加到教育活動中，原班重生中沒有幼兒呈現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，
在本學(xué)期的教育中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特征，選用多表彰、多鼓舞的方式，建立典范的帶頭作用，充沛發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在團(tuán)體日子中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的言語貫穿到幼兒的一日日子傍邊，然后培育幼兒熱愛日子，活躍進(jìn)步的優(yōu)秀質(zhì)量以及幼兒活潑開朗的性情，本學(xué)期的作業(yè)要點(diǎn)由中班的保教偏重過渡到教育為要點(diǎn)，讓每個幼兒在本身的根底上有所前進(jìn)，做好幼小聯(lián)接作業(yè)。在此一起，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好和日常日子慣例辦理，也是本學(xué)期的要點(diǎn)。
以幼兒園作業(yè)規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)作業(yè)方案，扎厚實(shí)實(shí)，作好保教作業(yè)和家長作業(yè)，首要抓好幼兒的一日慣例教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，展開幼兒言語才干、繪畫才干，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的展開。
(一)健康教育方針
本學(xué)期教給幼兒一些根本的健康知識，培育幼兒杰出的衛(wèi)生習(xí)氣，和開始的日子自理才干，以及自我維護(hù)才干，展開幼兒的根本動作，前進(jìn)幼兒的身體本質(zhì)。
1、會姿態(tài)正確、靈敏的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳接連跳、替換回身跳。
3、能接連跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈敏的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前匍匐。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教育方針
1、喜愛操作、試驗(yàn)、探求、制造等活動，學(xué)慣用簡略的科學(xué)辦法處理日子、游戲中的問題。
2、能多角度調(diào)查事物，發(fā)現(xiàn)事物改變的簡略原因及改變規(guī)則。
3、了解常見動植物各部分的稱號和功用，比較其異同，開始構(gòu)成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等天然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及損害。
(三)音樂教育方針
1，充沛運(yùn)用電子琴的一起之處，讓幼兒感觸不同樂器所帶來的不同音色作用。
2，充沛前進(jìn)幼兒的音樂才干，感知回憶形象體現(xiàn)。
3，以音樂游戲，肢體言語來展開幼兒的音樂感知才干。對才干弱得幼兒進(jìn)行單個指導(dǎo)。
(四)、教育手法及辦法
依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年紀(jì)特征，本學(xué)期教育運(yùn)用以下辦法：
1、把各項(xiàng)教育活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場地和玩具材料，確保足夠的游戲時(shí)刻。依據(jù)大班幼兒的年紀(jì)特征，將操練、游戲、比賽相結(jié)合，以游戲的方式為主，寓教于樂。
2、大班幼兒身心展開規(guī)則，從激起情感下手，以感性知道為根底，安排豐厚風(fēng)趣的教育活動，經(jīng)過操作和游戲前進(jìn)幼兒知道和體現(xiàn)才干。
3、用生動形象的教育，幫忙幼兒著手動腦、動口，從中取得學(xué)習(xí)的愛好、經(jīng)歷，逐漸培育幼兒自動學(xué)習(xí)的杰出習(xí)氣。
4、重視團(tuán)體活動、單個活動和小組活動，既重視教育的一致性，又重視幼兒的個體差異，對癥下藥。
(五)、家長作業(yè)方針：
1、發(fā)起家長幫忙幼兒搜集主題探求所需的各種材料，一同激起幼兒的探求愿望，促進(jìn)親子聯(lián)系。
2、一同培育幼兒杰出的日子習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣。
3、經(jīng)過各種辦法讓家長了解更多的教育經(jīng)歷。
4、針對單個幼兒的特別習(xí)氣及時(shí)與家長交流，采納辦法，一同培育孩子杰出的行為及日子習(xí)氣。
5、經(jīng)過各種辦法讓家長及時(shí)了解本班每周的教育內(nèi)容及幼兒在園狀況。
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
新的一學(xué)期已開學(xué)了，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制訂如下計(jì)劃：
一、以預(yù)防為主：
1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園，我園按晨檢要求進(jìn)行晨檢。晨檢要求：
一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大;
二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;
三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;四查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險(xiǎn)物品入園;五記錄：認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記
2、加強(qiáng)缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，及時(shí)與缺勤幼兒家長取得聯(lián)系，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應(yīng)及時(shí)對患病者進(jìn)行隔離并通知家長到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況，并由保健醫(yī)生上報(bào)鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門。
二、衛(wèi)生保健
1、全園嚴(yán)格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，并及時(shí)用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個地方，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周二或每周三進(jìn)行園內(nèi)一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對應(yīng)，若發(fā)現(xiàn)不對應(yīng)的，當(dāng)場指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時(shí)監(jiān)督、督促各班更加細(xì)致做好、做實(shí)常規(guī)衛(wèi)生工作。
2、每天對教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，每周五大檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。三、兒童營養(yǎng)1、檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促，做到餐餐消毒。采購食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂采購協(xié)議。每天的飯菜都保留48個小時(shí)留樣。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。
2、每周制定幼兒帶量食譜，營養(yǎng)量計(jì)算、分析、評價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整，按時(shí)召開伙委會，制定每月膳食安排計(jì)劃。檢查幼兒進(jìn)餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。
四、安全保護(hù)、體格鍛煉
1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時(shí)間后準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數(shù)。
2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。
3、為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動，堅(jiān)持每日至少2小時(shí)以上的戶外活動，保證其中1小時(shí)為體育活動，并做好觀察、記錄。另外，要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動。
4、處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，事后進(jìn)行事故原因分析。
五、月工作計(jì)劃
八月份：
1、組織班級人員對園內(nèi)進(jìn)行大掃除。
2、做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。
3、請各班保育員對幼兒使用物品進(jìn)行消毒。
4、制訂衛(wèi)生保健計(jì)劃和安全工作計(jì)劃。
5、安排衛(wèi)生區(qū)的打掃。
九月份：
1、做好新生入園體檢工作。
2、做好晨間接待工作。
3、組織全體教師做好各室清理工作。
4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。
5、組織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》。
十月份
1、做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預(yù)防工作。
2、督促做好每月一次的被子換洗工作。
3、針對體檢情況加強(qiáng)對有缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行矯治。
4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。
十一月份
1、做好保育保健工作。
2、各班做好換被工作。
3、對各班午睡進(jìn)行檢查。
十二月份
1、各班教師帶動幼兒參加各項(xiàng)有利于幼兒身心健康的活動。
2、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動檢查。
一月份
1、做好各班各種資料存檔工作。
2、各班進(jìn)行身高、體重、視力等測試。
3、做好放假前的保育工作。
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
在不知不覺之中，伴隨著春天的腳步，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是我班孩子在百花幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做法習(xí)慣和各地方的能力；為孩子們在百花幼兒園的生活畫上一個精彩的句號；為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
大二班人數(shù)現(xiàn)有28位幼兒，其中有5位是新生，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個人情緒浮燥；
2、自覺能力差；
3、與人相處、交往能力還有待于提高。
4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
a、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
b、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
c、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
d、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
e、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。
a、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
b、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
c、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
d、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
a、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
b、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
c、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
d、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
e、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
f、及時(shí)觀察幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，根據(jù)觀察到的不良習(xí)慣及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
g、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
h、通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
a、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
b、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
c、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
d、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
e、主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
f、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。
g、利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
h、對新生的父母多于溝通，盡快熟悉新生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，以便教學(xué)上更好的發(fā)揮。
a、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
b、加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
c、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
d、培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管好自己的物品。
e、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。
f、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
g、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
a、要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。
b、加強(qiáng)英語口語的練習(xí)，掌握更多的日常用語。
c、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
d、加強(qiáng)與幼兒、家長的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
加強(qiáng)認(rèn)字、寫字、手指點(diǎn)讀字、數(shù)學(xué)加減運(yùn)算。
在新的一年，我將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個人工作,特制定計(jì)劃如下:
一、 指導(dǎo)思想
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、 教育教學(xué)方面:
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。 篇四：大班上學(xué)期工作計(jì)劃
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期，班級的生活老師換成了x老師，但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了，現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況制作班務(wù)計(jì)劃。
大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力、生活自理能力、動手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中，我們將設(shè)計(jì)一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝pk，我的舞臺我做主等活動，平時(shí)多為孩子提供操作的機(jī)會，開展結(jié)對幫忙活動，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
從整體上看，我班的孩子身體狀況比較好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好，在午餐和吃點(diǎn)心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個體的差異，特別是在語言表達(dá)能力上，多數(shù)孩子能運(yùn)用普通話大膽的、有禮貌的與同伴和老師進(jìn)行交流，而且樂意在集體中發(fā)言，課間也比較喜歡和同伴或老師談?wù)摳信d趣的事情，
1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)符合班級幼兒的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動，幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來。在行為實(shí)踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論，學(xué)會自己解決問題。
3、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，鼓勵幼兒獨(dú)立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力。
4、落實(shí)個別教育任務(wù)，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時(shí)間，及時(shí)分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo)，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處，開心快樂。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒，加強(qiáng)注意力、語言理解能力的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí)，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé)，分工合作，共同做好保育工作。具體設(shè)想如下：
提醒幼兒入園時(shí)要晨檢，平時(shí)檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。
幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的'胃口，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。
在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時(shí)能安靜午睡。
安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動，提高幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)消防意識，時(shí)時(shí)提醒自己注意安全。
關(guān)注每一個孩子，鼓勵他們積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)?；顒忧昂蠹皶r(shí)提醒他們增減衣物，主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我們班級申報(bào)的特色繼續(xù)為趣味折紙，但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓(xùn)練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有：
九月份：羊頭、襯衫
十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲
十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒
十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄
一月份：心連心
1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方法。
幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運(yùn)用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。
1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動機(jī)。
2、通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。
4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
5、開展有意的體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。
1、 班級特色申報(bào)及交流
2、 園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)
3、 各類計(jì)劃的制定
4、中秋主題活動
5、迎國慶幼兒畫展
6、全園家長會
1、雙語教學(xué)研討課活動
2、讓幼兒與主題墻對話專題研究
3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流
4、師徒結(jié)對課展示
5、重陽節(jié)主題教育活動
6、讀好書推薦會
1、秋季環(huán)境布置評比
2、班級保教工作調(diào)研
3、家長開放日活動
4、主題活動調(diào)研
5、秋游活動
6、幼兒晨間操觀摩（比賽）
1、晨間活動觀摩
2、幼教中心園本教研工作交流活動主題文件夾交流展示活動
3、特色班級成果
4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動
5、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫比賽活動
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
本學(xué)期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：
a 前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
b 數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)
活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
大班下學(xué)期工作計(jì)劃——幼小銜接,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長會總結(jié),
4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。
1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對幼兒進(jìn)行
安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。
1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。
3）繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
本班共有幼兒人，其間女孩人，男孩人，除單個幼兒半途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的慣例學(xué)習(xí)，幼兒在日子習(xí)氣、學(xué)習(xí)習(xí)氣都有必定的前進(jìn)。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所展開，詳細(xì)剖析如下：本班幼兒習(xí)氣性較強(qiáng)，自理才干較高，如__，__小朋友年紀(jì)雖小，但自理才干很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能習(xí)氣幼兒園的日子，并能參加到教育活動中，原班重生中沒有幼兒呈現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，
在本學(xué)期的教育中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特征，選用多表彰、多鼓舞的方式，建立典范的帶頭作用，充沛發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在團(tuán)體日子中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的言語貫穿到幼兒的一日日子傍邊，然后培育幼兒熱愛日子，活躍進(jìn)步的優(yōu)秀質(zhì)量以及幼兒活潑開朗的性情，本學(xué)期的作業(yè)要點(diǎn)由中班的保教偏重過渡到教育為要點(diǎn)，讓每個幼兒在本身的根底上有所前進(jìn)，做好幼小聯(lián)接作業(yè)。在此一起，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好和日常日子慣例辦理，也是本學(xué)期的要點(diǎn)。
以幼兒園作業(yè)規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)作業(yè)方案，扎厚實(shí)實(shí)，作好保教作業(yè)和家長作業(yè)，首要抓好幼兒的一日慣例教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，展開幼兒言語才干、繪畫才干，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的展開。
(一)健康教育方針
本學(xué)期教給幼兒一些根本的健康知識，培育幼兒杰出的衛(wèi)生習(xí)氣，和開始的日子自理才干，以及自我維護(hù)才干，展開幼兒的根本動作，前進(jìn)幼兒的身體本質(zhì)。
1、會姿態(tài)正確、靈敏的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳接連跳、替換回身跳。
3、能接連跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈敏的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前匍匐。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教育方針
1、喜愛操作、試驗(yàn)、探求、制造等活動，學(xué)慣用簡略的科學(xué)辦法處理日子、游戲中的問題。
2、能多角度調(diào)查事物，發(fā)現(xiàn)事物改變的簡略原因及改變規(guī)則。
3、了解常見動植物各部分的稱號和功用，比較其異同，開始構(gòu)成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等天然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及損害。
(三)音樂教育方針
1，充沛運(yùn)用電子琴的一起之處，讓幼兒感觸不同樂器所帶來的不同音色作用。
2，充沛前進(jìn)幼兒的音樂才干，感知回憶形象體現(xiàn)。
3，以音樂游戲，肢體言語來展開幼兒的音樂感知才干。對才干弱得幼兒進(jìn)行單個指導(dǎo)。
(四)、教育手法及辦法
依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年紀(jì)特征，本學(xué)期教育運(yùn)用以下辦法：
1、把各項(xiàng)教育活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場地和玩具材料，確保足夠的游戲時(shí)刻。依據(jù)大班幼兒的年紀(jì)特征，將操練、游戲、比賽相結(jié)合，以游戲的方式為主，寓教于樂。
2、大班幼兒身心展開規(guī)則，從激起情感下手，以感性知道為根底，安排豐厚風(fēng)趣的教育活動，經(jīng)過操作和游戲前進(jìn)幼兒知道和體現(xiàn)才干。
3、用生動形象的教育，幫忙幼兒著手動腦、動口，從中取得學(xué)習(xí)的愛好、經(jīng)歷，逐漸培育幼兒自動學(xué)習(xí)的杰出習(xí)氣。
4、重視團(tuán)體活動、單個活動和小組活動，既重視教育的一致性，又重視幼兒的個體差異，對癥下藥。
(五)、家長作業(yè)方針：
1、發(fā)起家長幫忙幼兒搜集主題探求所需的各種材料，一同激起幼兒的探求愿望，促進(jìn)親子聯(lián)系。
2、一同培育幼兒杰出的日子習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣。
3、經(jīng)過各種辦法讓家長了解更多的教育經(jīng)歷。
4、針對單個幼兒的特別習(xí)氣及時(shí)與家長交流，采納辦法，一同培育孩子杰出的行為及日子習(xí)氣。
5、經(jīng)過各種辦法讓家長及時(shí)了解本班每周的教育內(nèi)容及幼兒在園狀況。
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
新的一學(xué)期已開學(xué)了，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制訂如下計(jì)劃：
一、以預(yù)防為主：
1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園，我園按晨檢要求進(jìn)行晨檢。晨檢要求：
一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大;
二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;
三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;四查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險(xiǎn)物品入園;五記錄：認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記
2、加強(qiáng)缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，及時(shí)與缺勤幼兒家長取得聯(lián)系，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應(yīng)及時(shí)對患病者進(jìn)行隔離并通知家長到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況，并由保健醫(yī)生上報(bào)鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門。
二、衛(wèi)生保健
1、全園嚴(yán)格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，并及時(shí)用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個地方，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周二或每周三進(jìn)行園內(nèi)一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對應(yīng)，若發(fā)現(xiàn)不對應(yīng)的，當(dāng)場指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時(shí)監(jiān)督、督促各班更加細(xì)致做好、做實(shí)常規(guī)衛(wèi)生工作。
2、每天對教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，每周五大檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。三、兒童營養(yǎng)1、檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促，做到餐餐消毒。采購食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂采購協(xié)議。每天的飯菜都保留48個小時(shí)留樣。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。
2、每周制定幼兒帶量食譜，營養(yǎng)量計(jì)算、分析、評價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整，按時(shí)召開伙委會，制定每月膳食安排計(jì)劃。檢查幼兒進(jìn)餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。
四、安全保護(hù)、體格鍛煉
1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時(shí)間后準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數(shù)。
2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。
3、為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動，堅(jiān)持每日至少2小時(shí)以上的戶外活動，保證其中1小時(shí)為體育活動，并做好觀察、記錄。另外，要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動。
4、處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，事后進(jìn)行事故原因分析。
五、月工作計(jì)劃
八月份：
1、組織班級人員對園內(nèi)進(jìn)行大掃除。
2、做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。
3、請各班保育員對幼兒使用物品進(jìn)行消毒。
4、制訂衛(wèi)生保健計(jì)劃和安全工作計(jì)劃。
5、安排衛(wèi)生區(qū)的打掃。
九月份：
1、做好新生入園體檢工作。
2、做好晨間接待工作。
3、組織全體教師做好各室清理工作。
4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。
5、組織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》。
十月份
1、做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預(yù)防工作。
2、督促做好每月一次的被子換洗工作。
3、針對體檢情況加強(qiáng)對有缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行矯治。
4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。
十一月份
1、做好保育保健工作。
2、各班做好換被工作。
3、對各班午睡進(jìn)行檢查。
十二月份
1、各班教師帶動幼兒參加各項(xiàng)有利于幼兒身心健康的活動。
2、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動檢查。
一月份
1、做好各班各種資料存檔工作。
2、各班進(jìn)行身高、體重、視力等測試。
3、做好放假前的保育工作。
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
在不知不覺之中，伴隨著春天的腳步，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是我班孩子在百花幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做法習(xí)慣和各地方的能力；為孩子們在百花幼兒園的生活畫上一個精彩的句號；為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
大二班人數(shù)現(xiàn)有28位幼兒，其中有5位是新生，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個人情緒浮燥；
2、自覺能力差；
3、與人相處、交往能力還有待于提高。
4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
a、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
b、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
c、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
d、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
e、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。
a、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
b、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
c、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
d、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
a、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
b、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
c、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
d、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
e、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
f、及時(shí)觀察幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，根據(jù)觀察到的不良習(xí)慣及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
g、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
h、通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
a、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
b、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
c、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
d、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
e、主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
f、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。
g、利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
h、對新生的父母多于溝通，盡快熟悉新生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，以便教學(xué)上更好的發(fā)揮。
a、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
b、加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
c、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
d、培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管好自己的物品。
e、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。
f、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
g、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
a、要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。
b、加強(qiáng)英語口語的練習(xí)，掌握更多的日常用語。
c、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
d、加強(qiáng)與幼兒、家長的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
加強(qiáng)認(rèn)字、寫字、手指點(diǎn)讀字、數(shù)學(xué)加減運(yùn)算。
在新的一年，我將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個人工作,特制定計(jì)劃如下:
一、 指導(dǎo)思想
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、 教育教學(xué)方面:
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。 篇四：大班上學(xué)期工作計(jì)劃
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期，班級的生活老師換成了x老師，但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了，現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況制作班務(wù)計(jì)劃。
大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力、生活自理能力、動手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中，我們將設(shè)計(jì)一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝pk，我的舞臺我做主等活動，平時(shí)多為孩子提供操作的機(jī)會，開展結(jié)對幫忙活動，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
從整體上看，我班的孩子身體狀況比較好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好，在午餐和吃點(diǎn)心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個體的差異，特別是在語言表達(dá)能力上，多數(shù)孩子能運(yùn)用普通話大膽的、有禮貌的與同伴和老師進(jìn)行交流，而且樂意在集體中發(fā)言，課間也比較喜歡和同伴或老師談?wù)摳信d趣的事情，
1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)符合班級幼兒的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動，幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來。在行為實(shí)踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論，學(xué)會自己解決問題。
3、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，鼓勵幼兒獨(dú)立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力。
4、落實(shí)個別教育任務(wù)，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時(shí)間，及時(shí)分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo)，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處，開心快樂。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒，加強(qiáng)注意力、語言理解能力的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí)，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé)，分工合作，共同做好保育工作。具體設(shè)想如下：
提醒幼兒入園時(shí)要晨檢，平時(shí)檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。
幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的'胃口，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。
在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時(shí)能安靜午睡。
安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動，提高幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)消防意識，時(shí)時(shí)提醒自己注意安全。
關(guān)注每一個孩子，鼓勵他們積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)?；顒忧昂蠹皶r(shí)提醒他們增減衣物，主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我們班級申報(bào)的特色繼續(xù)為趣味折紙，但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓(xùn)練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有：
九月份：羊頭、襯衫
十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲
十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒
十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄
一月份：心連心
1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方法。
幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運(yùn)用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。
1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動機(jī)。
2、通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。
4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
5、開展有意的體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。
1、 班級特色申報(bào)及交流
2、 園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)
3、 各類計(jì)劃的制定
4、中秋主題活動
5、迎國慶幼兒畫展
6、全園家長會
1、雙語教學(xué)研討課活動
2、讓幼兒與主題墻對話專題研究
3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流
4、師徒結(jié)對課展示
5、重陽節(jié)主題教育活動
6、讀好書推薦會
1、秋季環(huán)境布置評比
2、班級保教工作調(diào)研
3、家長開放日活動
4、主題活動調(diào)研
5、秋游活動
6、幼兒晨間操觀摩（比賽）
1、晨間活動觀摩
2、幼教中心園本教研工作交流活動主題文件夾交流展示活動
3、特色班級成果
4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動
5、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫比賽活動
大班工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
本學(xué)期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：
a 前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
b 數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)
活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
大班下學(xué)期工作計(jì)劃——幼小銜接,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長會總結(jié),
4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。
1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對幼兒進(jìn)行
安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。
1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。
3）繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！