筑波大學是在1970年代大學競爭引起的大學改革過程中，為了作為新型大學的試驗校，于1973年10月廢止東京教育大學，將其資產(chǎn)全部繼承，在現(xiàn)在的筑波市創(chuàng)立了新型的大學，即筑波大學。新制東京教育大學的前身為東京高等師范學校、東京文理科大學、東京農(nóng)業(yè)教育專門學校、東京體育專門學校等。現(xiàn)任校長為永田恭介。
筑波大學是日本一所新建國立綜合大學，與那些歷史悠久，靠豐碩的學術(shù)成果，培養(yǎng)了不計其數(shù)名士要人而揚名世界的老牌大學相比，它的出名是由于它順應(yīng)世界科技發(fā)展的潮流，站在日本大學改革的前沿，完全以一所新型辦學模式而出現(xiàn)在東方的一所現(xiàn)代化大學。
學科設(shè)置
第一學群為基礎(chǔ)學群，擔任全校基礎(chǔ)課的教學，下分3個學類：人文學類、包含哲學、史學、考古和民俗學、語言學等專業(yè)學科;社會科學學類。包含社會學、法學、政治學、經(jīng)濟學等;自然科學類，包含數(shù)學、物理學、化學、地球科學。
第二學群為文化·生物學群，這是跨學科的學群，下分5個學類：比較文化學類(含有比較文學、地域文化學、現(xiàn)代思想學)，日本語言文化學類(僅有日本語言和日本文化一專業(yè)方向)，人際學類(有教育學、心理學、心身障礙學)，生物學類(含基礎(chǔ)生物學、應(yīng)用生物學兩大部門)，農(nóng)林學類(有水產(chǎn)生物資源、生態(tài)環(huán)境、生物應(yīng)用化學、生物水產(chǎn)組織等)。
第三學群為經(jīng)營·工程學群，這是新的構(gòu)想和尖端科學組成的學群，下分5個學類：社會工程學類，含有社會經(jīng)濟、經(jīng)營工程、城市規(guī)劃等;國際關(guān)系學類;信息學類，有信息科學、信息工程;系統(tǒng)工程學類，含有知識工程系統(tǒng)和操作工程系統(tǒng);基礎(chǔ)工程學類，含有物理工程、材料和分子工程、轉(zhuǎn)換工程、構(gòu)造工程等。
醫(yī)學專業(yè)學群，含醫(yī)學、新醫(yī)學;
體育專業(yè)學群，有體育學、運動學、健康體質(zhì)學;
藝術(shù)專業(yè)學群，有藝術(shù)學、美術(shù)、構(gòu)思創(chuàng)作和設(shè)計等。
筑波大學的研究生院分成碩士課程和博士課程兩類要求不同的教學部門，下設(shè)研究所，前者為8個，后者為19個。
碩士課程的研究科有：教育研究科含有障礙兒童教育、教育科學教育、咨詢3專業(yè)方向;經(jīng)營·政策科學研究科含經(jīng)營·政策科學、系統(tǒng)經(jīng)營科學、企業(yè)法等;體育科學研究科含體育方法學、教練學、健康教育學等;藝術(shù)研究科含美術(shù)和設(shè)計兩個專業(yè)方向;還有地域研究科、理工科研究科、環(huán)境科學研究科和醫(yī)學研究科。
大學院(研究生院)專業(yè)設(shè)置
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研究科 |
專業(yè)設(shè)置 |
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教育研究科 |
學校領(lǐng)導能力開發(fā)、教科教育、特別支援教育 |
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人文社會科學研究科 |
現(xiàn)代語·現(xiàn)代文化、國際公共政策、經(jīng)濟學、法學、國際地域研究 |
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數(shù)理物質(zhì)科學研究科 |
數(shù)學、物理學、化學、物質(zhì)創(chuàng)成尖端科學、電子·物理工學、物性·分子工學 |
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系統(tǒng)信息工學研究科 |
社會系統(tǒng)工學、經(jīng)營·政策科學、RISC工學、計算機科學、智能機能系統(tǒng)、構(gòu)造能源工學 |
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生命環(huán)境工學研究科 |
地球科學、生物科學、生物資源科學、環(huán)境科學 |
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人類綜合科學研究科 |
新領(lǐng)域醫(yī)科學、看護科學、感性認知腦科學、體育學、藝術(shù)、世界遺產(chǎn)、教育學 |
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圖書館信息媒體研究課 |
圖書館信息媒體 |
博士課程研究科有：哲學·思想研究(哲學、倫理、宗教)、歷史·人類學(史學、文化人類學)、文藝·語言研究(文學、外國文學、語言學)、教育學(教育基礎(chǔ)、學校教育)、心理學、心身障礙學、社會科學(法學、經(jīng)濟學、社會學)、社會工程(計量計劃、經(jīng)營工程、城市地區(qū)規(guī)劃)、國際政治經(jīng)濟學、生物學(生物、生物物理化學)、數(shù)學、物理、化學、地球科學(地理水文、地質(zhì))、工程學(物理工程、材料工程、結(jié)構(gòu)工程、電子信息工程)、醫(yī)學(形態(tài)學、生理、生化、生物、環(huán)境生態(tài))、體育學、藝術(shù)學。
研究組織與教學組織分開，有學系、特別課題組和研究中心3種組織機構(gòu)。
學系基本上以學科劃分，劃分原則為：學系不能太狹窄，盡可能地在相鄰學科領(lǐng)域中相互溝通，教員要能適應(yīng)全學系的研究，而且要向一定的學群和研究生院的研究科擔任教學任務(wù)，現(xiàn)共有26個學系：哲學·思想學、歷史·人類學、文藝·語言學、現(xiàn)代語言文學、教育學、心理學、心身障礙學、社會科學、社會工程、生物科學、農(nóng)村科學、農(nóng)林工程、應(yīng)用生物化學、數(shù)學、物理、化學、地球科學、物理工程、材料工程、結(jié)構(gòu)工程、電子·信息工程、體育科學、藝術(shù)科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、社會醫(yī)學。