大學預科班是多數(shù)高中學生澳洲留學的必經之路，又稱國內學生的“高四”課程。讀預科不等于讀本科，國內高中生到澳洲留學基本都要念一年大學預科班。國內的學制是高中三年、本科四年，這和澳洲的學制恰恰相反。
例如澳大利亞這樣的英式教育體系國家都是四年高中、三年本科，國內高中畢業(yè)生比當?shù)貙W生少讀了一年高中課程，不能直接進入大學學習。為了彌補這一年的課程缺失，大學預科班由此而來。
所以，這一年的預科學習就有了“高中畢業(yè)班”的含義，有考核、有淘汰。正規(guī)的預科學習和本科課程是掛鉤的，如本科申請的是經濟管理學課程，那么預科班課程除了語言之外，更多接觸的是管理學、高等數(shù)學和經濟學原理?？己朔绞绞浅B(tài)的，注重平時成績和實踐能力是預科和國內高考的不同所在。
澳洲預科班有成熟的運營模式，每所我國教育部承認的澳洲高校基本都有自己一對一的預科學院。如知名的墨爾本大學，它只有唯一一所預科學院——澳洲圣三一學院。高三學生如果成功申請到墨爾本大學的有條件錄取通知書，就可同時拿到圣三一的預科通知書。
目前，澳洲大學預科班學生有70%以上的幾率成功被對應大學錄取。其間如果因為成績等原因沒能達標，學生則會獲得申請低一檔次本科學校的機會。
例如澳大利亞這樣的英式教育體系國家都是四年高中、三年本科，國內高中畢業(yè)生比當?shù)貙W生少讀了一年高中課程，不能直接進入大學學習。為了彌補這一年的課程缺失，大學預科班由此而來。
所以，這一年的預科學習就有了“高中畢業(yè)班”的含義，有考核、有淘汰。正規(guī)的預科學習和本科課程是掛鉤的，如本科申請的是經濟管理學課程，那么預科班課程除了語言之外，更多接觸的是管理學、高等數(shù)學和經濟學原理?？己朔绞绞浅B(tài)的，注重平時成績和實踐能力是預科和國內高考的不同所在。
澳洲預科班有成熟的運營模式，每所我國教育部承認的澳洲高校基本都有自己一對一的預科學院。如知名的墨爾本大學，它只有唯一一所預科學院——澳洲圣三一學院。高三學生如果成功申請到墨爾本大學的有條件錄取通知書，就可同時拿到圣三一的預科通知書。
目前，澳洲大學預科班學生有70%以上的幾率成功被對應大學錄取。其間如果因為成績等原因沒能達標，學生則會獲得申請低一檔次本科學校的機會。