出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是
A、旌旗 遒勁 粳米 兢兢業(yè)業(yè) 涇渭分明
B、罹難 迤邐 陰霾 酣暢淋漓 管窺蠡測(cè)
C、薈萃 市儈 污穢 膾炙人口 繪聲繪色
D、熹微 膝蓋 奚落 心有靈犀 悉心照料
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A、斡旋 蠅營(yíng)狗茍 英雄所見(jiàn)略同
C、貿(mào)然 向隅而泣 炙手可熱 在地愿為連理枝
D、聯(lián)袂 毋用置疑 摩肩接踵 達(dá)則兼濟(jì)天下
3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①阿Q這個(gè)人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國(guó)民精神的一些弊病。
②屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他于汨羅江畔，放不下故國(guó)熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛(ài)的人民。
③列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)，愛(ài)的嫩芽是細(xì)弱的， 長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，它 強(qiáng)大無(wú)比，所以必須精心呵護(hù)。
A、原形 留連 只要/就 B、原型 留連
4、下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?BR> A、這里領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)急需改變，因?yàn)樗麄儗?duì)取得的成績(jī)宣傳不遺余力，對(duì)存在的缺點(diǎn)卻諱莫如深，不愿意深入檢查反思。
B、想象是一雙美麗的翅膀：音樂(lè)無(wú)形，卻能使人蕩氣回腸;話語(yǔ)無(wú)色，卻能給人姹紫嫣紅的風(fēng)光。
C、社會(huì)進(jìn)步了，生活水平提高了，我們不用過(guò)簞食瓢飲的日子，但那種一擲千金的“豪爽”也是我們應(yīng)該唾棄的。
D、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)最需要扎扎實(shí)實(shí)的循序漸進(jìn)，不下苦功夫想一蹴而就是不可能的。
5、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A、對(duì)于這種侵害顧客利益的行為，商場(chǎng)負(fù)責(zé)人拒不認(rèn)錯(cuò)，于是幾位顧客只好狀告法院，以求公正。
B、有時(shí)候示弱不是一種軟弱的表現(xiàn)，相反卻可稱作是一種人生的智慧和清醒令人感慨的。
C、越來(lái)越多的下崗職工憑著再就業(yè)的優(yōu)惠政策走上了創(chuàng)業(yè)之路，他們把國(guó)家貼息貸款的將近一半以上作為創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金。
D、據(jù)報(bào)道，北京將投資167億元擴(kuò)建首都機(jī)場(chǎng)，備受關(guān)注的首都機(jī)場(chǎng)新航站區(qū)建筑方案中標(biāo)方案為具備世界一流機(jī)場(chǎng)的建筑功能和特色的B方案。
6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是
A、“我國(guó)平民本來(lái)就沒(méi)有什么臉可講，”林語(yǔ)堂先生幽默地說(shuō)，“還是請(qǐng)貴人自動(dòng)丟臉吧，以促法制之實(shí)現(xiàn)，而躋國(guó)家于太平。”
B、大幕徐徐拉開(kāi)了，琴聲——這飽含情韻，暢快傾訴的心語(yǔ)悠揚(yáng)地飛翔在劇場(chǎng)中，縈繞 9 不容置喙 口慧而實(shí)不至 B、剽竊 未雨綢繆 故技重演 只有/才 C、原形 留戀 只要/就 D、原型 留戀 只有/才在每個(gè)人的耳畔。
C、北大方正的創(chuàng)始人王選把科技領(lǐng)域里的人才喻為三類：指兔子的人，打兔子的人，撿兔子的人，他自認(rèn)為是第二種人。
D、作為物候?qū)W的專門研究者，他總是認(rèn)真觀察：哪天桃花了?哪天柳絮飛了?哪天布谷鳥(niǎo)叫了?
1.D(A“勁”讀jìng，其余讀jīng;B“邐”讀lǐ，“霾”讀mái，其余讀lí;C“儈”、“膾”讀kuài，其余讀huì。)
2.C(A慧—惠 B 技—伎 D用—庸)
3.B(原形：原來(lái)的形狀，本來(lái)的面目。原型：原來(lái)的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活的人。留連：留戀不讓，舍不得離去的情態(tài)。留戀：不忍舍棄或離開(kāi)。只要/就：表充足的條件。只有/才：表必需的條件。)
4.B(姹紫嫣紅：形容各種好看的花。 A“諱莫如深”指隱瞞得很深。 C“簞食瓢飲”指簡(jiǎn)樸的飲食。 D“一蹴而就”比喻一下就成功。)
5.D(A成分殘缺，應(yīng)在“狀告”后加“于”。B結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一種”后。C表意不明，去掉“以上”或“將近”。)
6.A(B在“心語(yǔ)”后加破折號(hào)和前面的破折號(hào)構(gòu)成一套標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。C“他”前面的逗號(hào)改為句號(hào)。D前兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，后一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào))
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