出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
答案：
1.B(A組“頸”讀“gþng”，其他加點(diǎn)的字都讀“jǐng”B組加點(diǎn)的字都讀“yǎn”C組“悌”讀“tì”，其他加點(diǎn)的字讀“dì”，D組“驍”讀“xiüo”，其他加點(diǎn)的字都讀“jiüo”)
2.C(A“了了”應(yīng)為“寥寥”B“淹沒”應(yīng)為“湮沒”D“材”應(yīng)為“才”)
3.C(①“萎縮”，指身體草木等干枯，也指經(jīng)濟(jì)衰退，“畏縮”指因害怕而不敢向前，應(yīng)選“畏縮”②“搶救”指在危急情況下突擊救護(hù)，其對(duì)象可以是能夠直接救護(hù)的人，也可以是文化遺產(chǎn)等;“營救 ”是援救的意思，其對(duì)象是暫時(shí)遇到災(zāi)難急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤礦瓦斯爆炸后的失蹤者，應(yīng)選“營救”③句間不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)排除表示遞進(jìn)關(guān)系的“不但/也”)
4.D(A“當(dāng)之無愧”指當(dāng)?shù)闷鹉撤N榮譽(yù)或稱號(hào)，無需慚愧，用于有才能并已做出貢獻(xiàn)的人，這里使用場(chǎng)合不當(dāng) B“如愿以償”形容像所希望的那樣得到滿足，不能用來修飾“笑”，這里應(yīng)為心滿意足 C“順理成章”本指順著條理寫文章就能自成章法，比喻說話、辦事合情合理，不悖常理，這里用于悖常理之事，使用對(duì)象不當(dāng) D“信誓旦旦”形容誓言說得極其誠懇可信，這里使用正確)
5.C(A主語“研究”與謂語“搶救和開掘”搭配不當(dāng) B結(jié)構(gòu)混亂，第一個(gè)分句還沒有說完，第二個(gè)分句就又更換了主語 D謂語殘缺，應(yīng)在“伺機(jī)”后加“從事”)
6.B(A一詞多義造成歧義。炒魷魚“解雇/炒制魷魚這道菜 C句中停頓造成歧義。山東人才，能上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)/山東人，才能上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) D指代不明造成歧義。”他的哥哥弟弟“到底是誰的，不能使人明確理解)
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