親愛(ài)的同學(xué)們：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也就意味著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新的拼搏與奮斗。高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)間不容置疑地把我們推到命運(yùn)的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時(shí)，我們正在加速長(zhǎng)大和成熟，過(guò)去對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識(shí)需要我們?nèi)碛校覀儗?duì)未來(lái)的思考更加清晰。是的，同學(xué)們，面對(duì)未來(lái)，你可能有無(wú)數(shù)條道路，但一旦進(jìn)入高三前進(jìn)的隊(duì)列中，作為志存高遠(yuǎn)的熱血青年，你一定會(huì)義無(wú)返顧的說(shuō)，高三，我來(lái)了;高考，我要成功!
第四套
1.A[B毀家紓(shū)難 C叱咤(zhà)風(fēng)云 D拜謁(yâ)]
2.A[扶持：扶助，護(hù)持;支持：給予鼓勵(lì)或贊助。滯后：事物落后于形勢(shì)發(fā)展的后面;落后：工作進(jìn)度遲緩。相當(dāng)于：跟„„相當(dāng)，后面一般跟比較的對(duì)象;約為：大約是，后面一般跟具體的數(shù)字。通過(guò)：主要強(qiáng)調(diào)手段，另外特別用來(lái)指征求有關(guān)的人或組織的同意或核準(zhǔn);經(jīng)過(guò)：主要強(qiáng)調(diào)過(guò)程。]
3.[C."嘆為觀止"是贊嘆所見(jiàn)事物好到極點(diǎn)，不符合句意;可改用"望洋興嘆"。
A“摸著石頭過(guò)河”比喻摸索著、探索著路子或方法等前進(jìn)。
B“釜底抽薪”比喻從根本上解決問(wèn)題。
D“冰凍三尺非一日之寒”比喻事物變化達(dá)到某種程度，是經(jīng)過(guò)日積月累，逐漸形成的。]
4.B[A"十分"和"懸殊"語(yǔ)義部分重復(fù)，可刪"十分" C"以"含主動(dòng)色彩，與"被"連用，不合邏輯;可改"以"為"因"。D"無(wú)不以流光溢彩的風(fēng)姿為中外游人所傾倒"主客關(guān)系顛倒，可改為："無(wú)不以流光溢彩的風(fēng)姿使中外游人傾倒"]
6.【答案】：第二版：關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài) 展示青春風(fēng)采
第四版：詩(shī)情抒寫(xiě) 賞千姿百態(tài)美文章
【解析】這首題從題型上來(lái)說(shuō)歸于仿寫(xiě)類(lèi)，一是要注意句式特點(diǎn)，二要結(jié)合版面特征。此題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注生活，注重實(shí)用，頗有新意。
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