? 留學(xué)生在美國(guó)生活的每一個(gè)美國(guó)留學(xué)生都需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心，不管遇到什么事情都需要我們自己去承擔(dān)，留學(xué)生在美國(guó)生活也一定會(huì)遇到各種問(wèn)題，為了應(yīng)對(duì)自己的生活以及學(xué)習(xí)很多留學(xué)生在美國(guó)打工，讓我們一起鍛煉自己的能力適應(yīng)美國(guó)生活吧。
不要把準(zhǔn)備工作當(dāng)學(xué)習(xí)。一些學(xué)生常?！皽?zhǔn)備好要學(xué)習(xí)”，卻從沒(méi)有真正開(kāi)始。不要把清理桌子、整理電腦文件和 “準(zhǔn)備好要學(xué)習(xí)”當(dāng)成學(xué)習(xí)。即使在學(xué)習(xí)的地方，如果你只是泡在Facebook上，發(fā)狀態(tài)說(shuō)我正在學(xué)習(xí)，也不是真正的學(xué)習(xí)。
不要從最簡(jiǎn)單的作業(yè)開(kāi)始。一些學(xué)生認(rèn)為從最簡(jiǎn)單或者最擅長(zhǎng)的作業(yè)開(kāi)始，會(huì)讓他們更容易進(jìn)入狀態(tài)。問(wèn)題是，完成這些之后，你要花更多的精力來(lái)克服難題，可這時(shí)你已經(jīng)很累了。建議，從最難和最有挑戰(zhàn)性的工作開(kāi)始，最后再做那些簡(jiǎn)單的題目。
不要一心多用。不管你信不信，有一些學(xué)生會(huì)同時(shí)學(xué)習(xí)5門不同的課程，花15分鐘學(xué)一門，再花15分鐘學(xué)另一門，再花15分鐘再學(xué)另一門，相信你已經(jīng)知道是怎么回事了。在同一時(shí)間內(nèi)只學(xué)一門課會(huì)好得多。這樣，你才能深入理解學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效率，而且，你越投入，這門課就會(huì)越簡(jiǎn)單。最糟糕的是交叉學(xué)習(xí)，做10分鐘數(shù)學(xué)，然后該做10分鐘經(jīng)濟(jì)學(xué)，再做10分鐘數(shù)學(xué)……這只會(huì)讓你混淆知識(shí)點(diǎn)。
不要忽略提示。很多教授都會(huì)在閱讀材料中加上課后問(wèn)題，或者在課堂上和大綱上列出課程重點(diǎn)。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)一定要認(rèn)真考慮這些非常重要的建議，這會(huì)節(jié)省你很多時(shí)間。如果有數(shù)學(xué)題或證明題的話，一定要在課程和章節(jié)結(jié)束之前解決掉。通常，家庭作業(yè)是知識(shí)點(diǎn)的變體和延伸。
不要摳得太細(xì)。一些學(xué)生認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方法是超慢速學(xué)習(xí)：閱讀一個(gè)詞一個(gè)詞讀，論文一個(gè)詞一個(gè)詞寫，展示一個(gè)詞一個(gè)詞說(shuō)。但是像所有的認(rèn)知行為一樣，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率來(lái)增加水平。如果你只關(guān)注單個(gè)的因素，你就沒(méi)有了全局的視野，學(xué)習(xí)也就成了浪費(fèi)生命。
不要把準(zhǔn)備工作當(dāng)學(xué)習(xí)。一些學(xué)生常?！皽?zhǔn)備好要學(xué)習(xí)”，卻從沒(méi)有真正開(kāi)始。不要把清理桌子、整理電腦文件和 “準(zhǔn)備好要學(xué)習(xí)”當(dāng)成學(xué)習(xí)。即使在學(xué)習(xí)的地方，如果你只是泡在Facebook上，發(fā)狀態(tài)說(shuō)我正在學(xué)習(xí)，也不是真正的學(xué)習(xí)。
不要從最簡(jiǎn)單的作業(yè)開(kāi)始。一些學(xué)生認(rèn)為從最簡(jiǎn)單或者最擅長(zhǎng)的作業(yè)開(kāi)始，會(huì)讓他們更容易進(jìn)入狀態(tài)。問(wèn)題是，完成這些之后，你要花更多的精力來(lái)克服難題，可這時(shí)你已經(jīng)很累了。建議，從最難和最有挑戰(zhàn)性的工作開(kāi)始，最后再做那些簡(jiǎn)單的題目。
不要一心多用。不管你信不信，有一些學(xué)生會(huì)同時(shí)學(xué)習(xí)5門不同的課程，花15分鐘學(xué)一門，再花15分鐘學(xué)另一門，再花15分鐘再學(xué)另一門，相信你已經(jīng)知道是怎么回事了。在同一時(shí)間內(nèi)只學(xué)一門課會(huì)好得多。這樣，你才能深入理解學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效率，而且，你越投入，這門課就會(huì)越簡(jiǎn)單。最糟糕的是交叉學(xué)習(xí)，做10分鐘數(shù)學(xué)，然后該做10分鐘經(jīng)濟(jì)學(xué)，再做10分鐘數(shù)學(xué)……這只會(huì)讓你混淆知識(shí)點(diǎn)。
不要忽略提示。很多教授都會(huì)在閱讀材料中加上課后問(wèn)題，或者在課堂上和大綱上列出課程重點(diǎn)。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)一定要認(rèn)真考慮這些非常重要的建議，這會(huì)節(jié)省你很多時(shí)間。如果有數(shù)學(xué)題或證明題的話，一定要在課程和章節(jié)結(jié)束之前解決掉。通常，家庭作業(yè)是知識(shí)點(diǎn)的變體和延伸。
不要摳得太細(xì)。一些學(xué)生認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方法是超慢速學(xué)習(xí)：閱讀一個(gè)詞一個(gè)詞讀，論文一個(gè)詞一個(gè)詞寫，展示一個(gè)詞一個(gè)詞說(shuō)。但是像所有的認(rèn)知行為一樣，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率來(lái)增加水平。如果你只關(guān)注單個(gè)的因素，你就沒(méi)有了全局的視野，學(xué)習(xí)也就成了浪費(fèi)生命。