北師大版八年級下冊《形狀相同的圖形》

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    同學(xué)們,假期既是休閑、放松的時候,又是學(xué)習(xí)提高的佳期,善學(xué)的學(xué)生,總會合理利用假期,給自己充電,為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過一個充實(shí)而有意義的假期,出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐,希望同學(xué)們依時完成,同時,也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
    一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
    1.通過對豐富實(shí)例的觀察、思考,經(jīng)歷認(rèn)識形狀相同圖形的過程2.理解形狀相同圖形的性質(zhì),并能靈活應(yīng)用
    二.學(xué)習(xí)重點(diǎn):形狀相同圖形的性質(zhì)
    學(xué)習(xí)難點(diǎn):形狀相同圖形的性質(zhì)的靈活應(yīng)用三.學(xué)習(xí)過程
    1、找形狀相同的圖形在實(shí)際生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們常常會看到許多形狀相同的圖形,請從下圖中找出形狀相同的圖形。用序號代替即可。
    
     
    (1)、在這些圖形中,哪兩個看上去形狀相同?
    經(jīng)觀察,我們發(fā)現(xiàn):
    圖①和圖②的角對應(yīng),邊長(填“成”或“不成”)比例
    圖③和圖④的邊比例,但角(填“是”或“否”)對應(yīng)相等
    圖①和圖③的角對應(yīng),對應(yīng)邊長比例。
    (2)、形狀相同的兩個圖形,它們的對應(yīng)邊之間有什么關(guān)系?對應(yīng)角之間有什么關(guān)系?
    4、得出結(jié)論:形狀相同的兩個多邊形,對應(yīng)角__________,對應(yīng)邊的長成__________。
    課上訓(xùn)練:
    1、舉出一些形狀相同的圖形和生活中形狀相同的物體的實(shí)例。
    2、判斷下面幾組圖形是否為形狀相同的圖形。
    
    4、判斷:
    (1)、兩個等腰三角形形狀相同。()
    (2)、兩個等邊三角形形狀相同。()
    (3)、兩個矩形形狀相同。()
    (4)、兩個菱形形狀相同。()
    5、下列說法中正確的是()
    A對應(yīng)角相等的兩個多邊形一定是形狀相同的圖形
    B對應(yīng)邊相等的兩個多邊形一定是形狀相同的圖形
    C對應(yīng)邊成比例的兩個多邊形一定是形狀相同的圖形
    D全等形是形狀相同的圖形
    
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