同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
母題探究
典例1
為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花.通過對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：__.小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到桌子振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象，你的操作方法是：。
解析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，人講話時(shí)，喉頭在振動(dòng);發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明音又是振動(dòng)的，運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，敲桌子時(shí)，可在桌面上撒一些紙屑或放一些輕
小物體，通過這些輕小物體的跳動(dòng)來感知桌子的振動(dòng).
【答案】發(fā)聲的物體在振動(dòng)在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體.
典例2
兩人相距較遠(yuǎn)說話時(shí)，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到對方的說話聲;耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音，而站起來就聽不到了，對此，請你提出一個(gè)要研究的問題：
【答案】聲波在固體中傳播的能量損失比在空氣中少嗎?聲波的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)
嗎?聲波在固體中的傳播距離比在空氣中遠(yuǎn)嗎?(其他答案只要合理即可)
題型攻略
1.聲音的產(chǎn)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng);振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)可通過轉(zhuǎn)換法來觀察.
2.聲音的傳播：
(1)聲音靠介質(zhì)傳播，氣體、液體和固體都可以傳播聲音;真空不能傳聲.
(2)聲音在介質(zhì)中以聲波形式傳播，聲音在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，一般情況下，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中第二，氣體中最慢.(軟木是例外，軟木細(xì)胞壁薄，內(nèi)部氣泡多)
(3)聲速還與溫度有關(guān)，聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s左右，溫度越高聲的傳播速度越快.
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