五年級德育工作總結(jié)

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    我校全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立育人為本的思想,始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用,堅(jiān)持 “ 管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 ” 。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn),并取得一些成績。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)
    1、我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制,選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),組織班主任培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),更新了教育理念。
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    2、寶蓋鎮(zhèn)公安干警吳忠輝為我校的法制副校長,常常下校關(guān)心學(xué)校的安全工作。
    3、建立和完善校外輔導(dǎo)員制度,選聘熱心少先隊(duì)工作的退休教師吳俊杰同志擔(dān)任校外德育輔導(dǎo)員。
    4、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,繼續(xù)深入推進(jìn)“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。引導(dǎo)教師崇尚先進(jìn),向往高尚,依法執(zhí)教,文明執(zhí)教,愛心執(zhí)教。倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,積極開展以“要做教書人,先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動(dòng)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平,提高了教師為人師表、教書育人的自覺性和積極性,樹立了正確的教育觀,價(jià)值觀和人生觀,形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng),同時(shí)為學(xué)生樹立了良好的師德形象。
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    二、加強(qiáng)道德實(shí)踐活動(dòng)
    2014年建隊(duì)節(jié)來臨前夕,xxxx小學(xué)各中隊(duì)就紛紛行動(dòng)起來,開展了豐富多彩、形式多樣的紀(jì)念活動(dòng):低年級中隊(duì)開展了“學(xué)習(xí)隊(duì)知識”班隊(duì)會(huì),主要是做好隊(duì)前教育,組織隊(duì)員參觀學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室,學(xué)隊(duì)史,了解有關(guān)少先隊(duì)的基本知識;中年級中隊(duì)舉行“光榮的日子”主題隊(duì)會(huì);高年級中隊(duì)舉行“在隊(duì)旗下幸福成長”主題隊(duì)會(huì)。10月13日上午,學(xué)校少先大隊(duì)開展了“我為隊(duì)旗添光彩” 大隊(duì)主題活動(dòng)暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。在入隊(duì)儀式中,高年級老隊(duì)員為新隊(duì)員佩帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,31名新隊(duì)員在火紅的隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓,光榮的成為一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。活動(dòng)中,校外德育輔導(dǎo)員吳俊杰向全體隊(duì)員講述了少先隊(duì)發(fā)展的光輝歷程并提出了新的希望和要求。蔡校長作了熱情洋溢的講話,勉勵(lì)全體少先隊(duì)員聽黨的話,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,做共產(chǎn)主義事業(yè)的合格接班人。
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    xxxx小學(xué)“爭當(dāng)四好少年 做合格接班人”慶六一活動(dòng)于2014年6月1日在學(xué)校大禮堂舉行。今年的“六一”與往年的“六一”不同,少先隊(duì)員們在慶祝自己的節(jié)日的同時(shí),不忘胡錦濤提出的“四好少年”成長目標(biāo),他們齊聲歌唱歌曲《爭當(dāng)四好少年》,一個(gè)個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音無不充分體現(xiàn)了隊(duì)員們最真的決心,全體隊(duì)員從心里發(fā)出“爭當(dāng)四好少年,做合格接班人”的強(qiáng)大愿望。會(huì)上,共有27名少先隊(duì)員獲得了各級各類表彰,分獲獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
    2014年4月7日下午,xxxx小學(xué)開展了一場主題為“銘記先烈遺志 誓為紅領(lǐng)巾添彩”的清明祭掃活動(dòng)。少先隊(duì)員們懷揣真誠,輕輕地來到革命烈士墓前,靜靜地站著,向英勇的革命先輩致以崇高的敬意,祭奠他們的英魂,寄托大家的哀思。在這個(gè)特殊的日子里,少先隊(duì)員們緬懷先烈遺志,既增強(qiáng)少先隊(duì)員們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解,又激勵(lì)廣大少先隊(duì)員珍惜幸福生活,誓為紅領(lǐng)巾添彩的決心。本次活動(dòng)也得到了xxxx村關(guān)工委的大力支持,吳俊杰老校長、xxxx村關(guān)工委常委會(huì)會(huì)長也參與了此次活動(dòng),他們表示,這樣的主題活動(dòng)對少先隊(duì)員們的教育意義是非常深遠(yuǎn)的。
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    三、加強(qiáng)課堂德育教育工作
    1、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。
    為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以品生、品社課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。
    2、為推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展,我校結(jié)合石獅兒童讀書比賽開展讀書活動(dòng),在高年級舉行讀書演講比賽;中年級進(jìn)行故事復(fù)述比賽;低年級舉行講故事比賽。我校吳雅靜同學(xué)在寶蓋中心校舉行的讀書演講比賽中獲得一等獎(jiǎng);蔡依晴和吳華佳獲得中年級復(fù)述比賽二等獎(jiǎng)。此外,我校還把傳統(tǒng)經(jīng)典引入校園,利用地方課程課讓學(xué)生學(xué)習(xí)、誦讀《弟子規(guī)》,以加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,學(xué)生從中學(xué)會(huì)了要如何孝養(yǎng)父母、尊敬師長、誠實(shí)守信等等。
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    四、加強(qiáng)日常德育教育工作
    1、開展手拉手活動(dòng),讓隊(duì)員在互助友愛中提高素質(zhì)。手拉手活動(dòng)是雛鷹行動(dòng)的主導(dǎo)活動(dòng),我根據(jù)活動(dòng)開展、形勢的需要不斷變換新形式,將手拉手活動(dòng)貫穿在教學(xué)工作和隊(duì)員學(xué)習(xí)生活中,使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。在各中隊(duì)開展“四個(gè)一”活動(dòng),即:“交一個(gè)好朋友,寫一封交友信,為結(jié)對隊(duì)員送一本書或一件學(xué)習(xí)用具,共戴一枚獎(jiǎng)?wù)隆?。同時(shí),在低、高年級中開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣手拉手”、“學(xué)習(xí)常規(guī)手拉手”、“學(xué)習(xí)方法手拉手”等等。
    2、我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,充分利用每周一的升旗儀式,應(yīng)用生動(dòng)活潑的故事,利用身邊在學(xué)習(xí)上的優(yōu)異,行為上的文明等榜樣,對全體少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,引導(dǎo)少先隊(duì)員逐步樹立正確世界觀,人生觀的價(jià)值觀。
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    3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),為了提高對少先隊(duì)輔導(dǎo)工作的認(rèn)識,加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè),提高各中隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合技能,我校大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員都參加了福建省少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)并參加了網(wǎng)絡(luò)考試,全部通過了考試,達(dá)到合格。
    4、建立完善了隊(duì)室的基礎(chǔ)建設(shè),隊(duì)室內(nèi)容更換一心,內(nèi)容全面、系統(tǒng)、新穎,方式多種多樣。利用隊(duì)日對少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)史、國情、校風(fēng)、校紀(jì)等多方面教育,充分發(fā)揮隊(duì)室活動(dòng)角的育人作風(fēng),使隊(duì)室成為學(xué)校德育工作的主陣地。
    5、定期更新宣傳欄內(nèi)容,力使宣傳欄設(shè)計(jì)新穎、別致。我結(jié)合學(xué)校工作和少先隊(duì)工作情況,設(shè)立了“安全防險(xiǎn)常識”、“守則規(guī)范”、“學(xué)習(xí)常規(guī)”、“預(yù)防流感小知識”等欄目,并及時(shí)進(jìn)行新風(fēng)、新貌,重大節(jié)日的宣傳,宣傳報(bào)道少先隊(duì)員身邊的事、自己的事、學(xué)校的事、國家的事,使宣傳欄成為學(xué)校少先隊(duì)工作宣傳的“排頭兵”,豐富了少先隊(duì)員們的生活。
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    6、“紅領(lǐng)巾廣播站”每天定時(shí)播音,每天更換一次;欄目豐富設(shè)有時(shí)事新聞、經(jīng)典美文、科海拾貝、安全小知識、綠色環(huán)保等內(nèi)容并及時(shí)迅速報(bào)道發(fā)生在身邊的好人好事、新人新事,密切了與少先隊(duì)員的聯(lián)系。
    7、各中隊(duì)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊(duì)節(jié)等節(jié)日,有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng),如教師節(jié)開展“感恩老師”活動(dòng);國慶節(jié)開展“五星紅旗,我為你自豪”的主題活動(dòng),對廣大隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)隊(duì)員對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情;圍繞“構(gòu)建和諧語言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”主題,開展推普周活動(dòng)。在建隊(duì)節(jié)期間開展“光榮隊(duì)史我知道”的活動(dòng),讓新老隊(duì)員手拉手,加強(qiáng)對新生《新隊(duì)章》教育。
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    8、在開展的“綠色生活月”活動(dòng)中,少先隊(duì)員們爭做“綠色環(huán)保達(dá)人”。他們懂得了要從身邊做起,從小事做起,以實(shí)際行動(dòng)來“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”,從小牢固樹立生態(tài)文明觀念,積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
    9、開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)。在“大手拉小手”高低年級同學(xué)手拉手活動(dòng)中,隊(duì)員們互相學(xué)習(xí),互相激勵(lì),共同成長。在開展的“愛心沒有距離”、“我們是朋友”系列活動(dòng)中,隊(duì)員們積極參與,體驗(yàn)了愛心的溫暖,奉獻(xiàn)的快樂,培養(yǎng)了愛心,形成良好的品質(zhì)意志。
    10、深化“雛鷹爭章”、開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹少代會(huì)精神,需要與進(jìn)俱進(jìn)地研究少先隊(duì)“雛鷹爭章”活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展,并與爭當(dāng)“四好少年”有效銜接,讓學(xué)生全身心地參與爭章,不僅增長了知識,提高了技能,豐富了情感,培養(yǎng)良好的品德。
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    11、開展“評優(yōu)評先”的活動(dòng),通過“評優(yōu)評先”的活動(dòng)表彰了校內(nèi)“優(yōu)秀三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”,增強(qiáng)少先隊(duì)員們的光榮感和責(zé)任感。
    五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同做好學(xué)生的安全教育與管理
    我校除了要求教師上門家訪外,還根據(jù)各種情況及節(jié)假日印發(fā)了“元旦告家長書”、“關(guān)于交通安全教育《告家長書》”、“防溺水、防雷電《告家長書》”、“暑假《告家長書》“、“關(guān)于十?一假期加強(qiáng)孩子的安全教育《告家長書》”、“關(guān)于寒假期間孩子的教育和管理《告家長書》”等,還于10月中旬召開了學(xué)生家長會(huì),向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施,增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
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