《研究報(bào)告顯示：赴澳洲留學(xué)18歲以下學(xué)生增多》新聞?dòng)杀本┛荚噲?bào)01月14日?qǐng)?bào)道，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
北京考試報(bào)訊(出國(guó)留學(xué) wwww.liuxue86.com) 澳際教育集團(tuán)近日發(fā)布了針對(duì)8000余學(xué)生的調(diào)查結(jié)果——《2012—2013澳大利亞留學(xué)研究報(bào)告》。其中，15至18歲的占5.2%，18至21歲的占26.8%。這在一定程度上說明，2014年赴澳留學(xué)低齡化將進(jìn)一步成為趨勢(shì)。
澳際教育集團(tuán)CEO李平在解讀報(bào)告時(shí)表示，以往學(xué)生最早只能在初中畢業(yè)后到澳洲讀10年級(jí)，留學(xué)不存在“低齡化”問題。澳政府實(shí)施留學(xué)新政后，開放了初中留學(xué)市場(chǎng)，未來除增加精英私立高中和公立高中的國(guó)際學(xué)生比例外，7至8年級(jí)也將向國(guó)際學(xué)生開放。
報(bào)告顯示，2012至2013年赴澳讀本科的中國(guó)學(xué)生同比增長(zhǎng)了3個(gè)百分點(diǎn)。在專業(yè)方面，2012至2013年商科依然最熱門，學(xué)生人數(shù)約占總量的65%，其次是理工類和文科類。而澳洲“錢景”最好的醫(yī)學(xué)類專業(yè)，學(xué)生人數(shù)僅占4%。值得關(guān)注的是，雖然赴澳讀商科的學(xué)生比例依然高居榜首，但呈現(xiàn)明顯下降趨勢(shì)，學(xué)生選擇專業(yè)趨向多元化。
有關(guān)人士表示，出現(xiàn)不適應(yīng)海外學(xué)習(xí)、生活情況的，大部分是低齡留學(xué)生。對(duì)這些學(xué)生，家長(zhǎng)可以幫其選擇私立高中。另外，在作留學(xué)規(guī)劃前，家長(zhǎng)要耐心傾聽孩子的想法；在出國(guó)前也要跟孩子溝通好，讓其明白去留學(xué)的目的，珍惜留學(xué)機(jī)會(huì)。在時(shí)間、經(jīng)濟(jì)條件等允許的情況下，家長(zhǎng)可多出國(guó)陪伴孩子，帶孩子游覽，幫助其克服困難完成學(xué)業(yè)。如果學(xué)生能在出國(guó)前學(xué)習(xí)一些心理、文化、生存等方面的知識(shí)，鍛煉獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)能力，就容易在留學(xué)時(shí)減少不適應(yīng)的情況，實(shí)現(xiàn)“軟著陸”。
北京考試報(bào)訊(出國(guó)留學(xué) wwww.liuxue86.com) 澳際教育集團(tuán)近日發(fā)布了針對(duì)8000余學(xué)生的調(diào)查結(jié)果——《2012—2013澳大利亞留學(xué)研究報(bào)告》。其中，15至18歲的占5.2%，18至21歲的占26.8%。這在一定程度上說明，2014年赴澳留學(xué)低齡化將進(jìn)一步成為趨勢(shì)。
澳際教育集團(tuán)CEO李平在解讀報(bào)告時(shí)表示，以往學(xué)生最早只能在初中畢業(yè)后到澳洲讀10年級(jí)，留學(xué)不存在“低齡化”問題。澳政府實(shí)施留學(xué)新政后，開放了初中留學(xué)市場(chǎng)，未來除增加精英私立高中和公立高中的國(guó)際學(xué)生比例外，7至8年級(jí)也將向國(guó)際學(xué)生開放。
報(bào)告顯示，2012至2013年赴澳讀本科的中國(guó)學(xué)生同比增長(zhǎng)了3個(gè)百分點(diǎn)。在專業(yè)方面，2012至2013年商科依然最熱門，學(xué)生人數(shù)約占總量的65%，其次是理工類和文科類。而澳洲“錢景”最好的醫(yī)學(xué)類專業(yè)，學(xué)生人數(shù)僅占4%。值得關(guān)注的是，雖然赴澳讀商科的學(xué)生比例依然高居榜首，但呈現(xiàn)明顯下降趨勢(shì)，學(xué)生選擇專業(yè)趨向多元化。
有關(guān)人士表示，出現(xiàn)不適應(yīng)海外學(xué)習(xí)、生活情況的，大部分是低齡留學(xué)生。對(duì)這些學(xué)生，家長(zhǎng)可以幫其選擇私立高中。另外，在作留學(xué)規(guī)劃前，家長(zhǎng)要耐心傾聽孩子的想法；在出國(guó)前也要跟孩子溝通好，讓其明白去留學(xué)的目的，珍惜留學(xué)機(jī)會(huì)。在時(shí)間、經(jīng)濟(jì)條件等允許的情況下，家長(zhǎng)可多出國(guó)陪伴孩子，帶孩子游覽，幫助其克服困難完成學(xué)業(yè)。如果學(xué)生能在出國(guó)前學(xué)習(xí)一些心理、文化、生存等方面的知識(shí)，鍛煉獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)能力，就容易在留學(xué)時(shí)減少不適應(yīng)的情況，實(shí)現(xiàn)“軟著陸”。