出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
第四單元：好讀書，讀好書
題解
1.近幾年來(lái)的學(xué)習(xí)生活幾乎天天與書打交道，你讀過(guò)什么書?請(qǐng)寫一篇作文，講述你讀書的故事，和同學(xué)們一起分享讀書的快樂，或者發(fā)表你讀書的感悟、體驗(yàn)和見解。
2.要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右。
范文
生活著是美麗的
——讀《死亡日記》的隨想
上海市師范大學(xué)第二附屬中學(xué)鐘楠
書名我是很久前就知道的，作者我也是久聞其名。只是此書我在內(nèi)心卻一直怯于去讀它，因?yàn)槲液茈y想像一個(gè)處在死亡邊緣的人會(huì)寫些什么。“今天39度，神清，人無(wú)力，僅食稀飯，昏睡，多人前來(lái)探望。”疾病的顏色沾染了日記的美麗，死亡的氣息浸透了日記的清純„„
直至昨晚臨近午夜，我才下決心打開了這本封存一月之久的“日記”。看不多時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，除了偶爾談及他的病痛，更多的卻是像在嘮家常似的談自己對(duì)生活的感悟，而且文采飛揚(yáng)，內(nèi)涵深刻，甚至通篇不乏魯迅似的令人忍俊不禁的幽默!越往后讀越感覺輕松，越讀越想讀，竟找回了久違的深夜讀書愛不釋手的奇妙感覺?？墒牵谶@背后，我卻仍能感覺到一個(gè)在為生命吶喊的靈魂。
陸幼青無(wú)疑是堅(jiān)強(qiáng)的。他的書名雖然悲涼，可在他的文章中，你卻能感受到他頑強(qiáng)的生命力。他一邊掐指算著那個(gè)“太陽(yáng)不再升起的某個(gè)早晨”，一邊卻始終關(guān)心著這個(gè)世界。他用幾近戲謔的筆法和獨(dú)特的視角，談到了港臺(tái)文化、中國(guó)足球，甚至金庸和王朔的“大戰(zhàn)”;他不斷地思考，不斷地就社會(huì)問(wèn)題提出自己的看法;他花很多時(shí)間考慮如何提高生存的質(zhì)量，降低死亡的傷害;他認(rèn)為凡事都需有度，讓電視在人們的生活中占的比例過(guò)了頭兒是很糟糕的事，因而他向女兒提出了“NoTV”的忠告;他從一個(gè)“靜靜等待死亡的解脫”的人的角度，娓娓道來(lái)自己的心路歷程及人生感悟。他說(shuō)：“意志在跟死神搏斗當(dāng)中是有用的，笑容也一樣。意志是可以去購(gòu)買的，它的貨幣，是痛苦。而笑容，是自產(chǎn)自銷的。”這是何等的灑脫!
陸幼青也是“脆弱”的。盡管他能坦然直面死亡，但是在字里行間，我還是感受到了他深入骨髓的對(duì)生的渴望，感受到了他對(duì)生活的無(wú)限眷戀。他希望友人不要太關(guān)心他，最好多“麻煩”他，這樣能使他感覺到活著的意義;他希望女兒也不必太聽話，這樣他還能盡一個(gè)父親應(yīng)盡的義務(wù)。陸幼青心靈最深處的那一絲細(xì)若游絲的脆弱的弦音，足以震顫每個(gè)人的心靈!
我一向自詡超脫，“少年不識(shí)愁滋味”，可陸幼青“脆弱”的堅(jiān)強(qiáng)讓我振奮，令我敬佩，而他堅(jiān)強(qiáng)的“脆弱”則使我深深地感到震撼!
一縷陽(yáng)光從窗縫中鉆了進(jìn)來(lái)，不知不覺，已是清晨了。我突然感到陸幼青寫這本書的目的，不僅僅是要詮釋死亡的意義，更是要奏響生命的贊歌——生命如此美麗，死亡并不可怕。有目標(biāo)，有追求，就有了希望。生活的困苦和病痛擊不垮人，只要有希望有夢(mèng)想。因?yàn)椋Ｍ蛪?mèng)想會(huì)創(chuàng)造奇跡。
生活，是一種感性的東西，快樂和憂傷原來(lái)只在你的閃念之間。讓我們好好生活、好好體會(huì)生命的樂趣吧，因?yàn)檫@是上天給我們的最豐厚的禮物。只要我們能豁達(dá)地面對(duì)生命，那么生命將會(huì)不斷延續(xù)下去，生命之樹將會(huì)常綠。
寫到這里，我想起了陸幼青在書中所寫的一句話：“慢慢走，欣賞啊......”是啊，讓我們慢慢欣賞我們絢麗而充滿誘惑力的人生吧!
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