馬來西亞留學(xué)就業(yè)之路如何選擇？可能有部分同學(xué)在馬來西亞留學(xué)后會(huì)選擇繼續(xù)就讀，但是大多數(shù)學(xué)生能夠順利畢業(yè)就已經(jīng)很知足了。畢業(yè)后就要面臨就業(yè)的問題，你們?cè)撊绾芜x擇呢？
回中國(guó)發(fā)展
很多中國(guó)學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后，返回中國(guó)尋求發(fā)展機(jī)會(huì)，許多人在政府機(jī)關(guān)、國(guó)營(yíng)企業(yè)、三資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)中占據(jù)重要的位置，大顯身手，其中以去三資企業(yè)的居多。威久留學(xué)專家提醒，學(xué)生如果選擇回國(guó)發(fā)展，最好選擇受到中國(guó)教育部認(rèn)可的馬來西亞私立學(xué)府，這樣學(xué)生歸國(guó)后可以在大使館獲得留學(xué)歸國(guó)人員證明，受到認(rèn)證的學(xué)校可以中國(guó)教育部涉外信息監(jiān)管網(wǎng)查詢。
到其它國(guó)家地區(qū)尋求發(fā)展
到了工作，建立事業(yè)，尋求個(gè)人發(fā)展。據(jù)泰萊大學(xué)的馬來西亞留學(xué)畢業(yè)生反饋，不少學(xué)生在法國(guó)澳洲等國(guó)的五星級(jí)酒店以及度假村成為中高層管理者。馬來西亞留學(xué)專家建議想這樣發(fā)展的學(xué)生選擇一個(gè)國(guó)際緊缺的專業(yè)，例如思特雅大學(xué)的護(hù)理，物流專業(yè)，英迪大學(xué)的會(huì)計(jì)金融，林登大學(xué)的工程類專業(yè)，林國(guó)榮大學(xué)的創(chuàng)意多媒體設(shè)計(jì)類專業(yè)等。
在馬來西亞尋求發(fā)展
有些馬來西亞留學(xué)生畢業(yè)后，留在了馬來西亞本地。學(xué)生可以在本地找到工作，開展商業(yè)合作。由此申請(qǐng)馬來西亞留學(xué)就業(yè)工作準(zhǔn)證，并在不久后成為當(dāng)?shù)氐挠谰镁用瘛Ａ魧W(xué)專家表示，馬來西亞當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)行的實(shí)習(xí)制度，非常有利于學(xué)生的就業(yè)，例如思特雅大學(xué)安排的實(shí)習(xí)，泰萊大學(xué)最后一學(xué)期的法國(guó)實(shí)習(xí)，以及亞太科技大學(xué)在國(guó)家科技園中的實(shí)習(xí)。
回中國(guó)發(fā)展
很多中國(guó)學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后，返回中國(guó)尋求發(fā)展機(jī)會(huì)，許多人在政府機(jī)關(guān)、國(guó)營(yíng)企業(yè)、三資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)中占據(jù)重要的位置，大顯身手，其中以去三資企業(yè)的居多。威久留學(xué)專家提醒，學(xué)生如果選擇回國(guó)發(fā)展，最好選擇受到中國(guó)教育部認(rèn)可的馬來西亞私立學(xué)府，這樣學(xué)生歸國(guó)后可以在大使館獲得留學(xué)歸國(guó)人員證明，受到認(rèn)證的學(xué)校可以中國(guó)教育部涉外信息監(jiān)管網(wǎng)查詢。
到其它國(guó)家地區(qū)尋求發(fā)展
到了工作，建立事業(yè)，尋求個(gè)人發(fā)展。據(jù)泰萊大學(xué)的馬來西亞留學(xué)畢業(yè)生反饋，不少學(xué)生在法國(guó)澳洲等國(guó)的五星級(jí)酒店以及度假村成為中高層管理者。馬來西亞留學(xué)專家建議想這樣發(fā)展的學(xué)生選擇一個(gè)國(guó)際緊缺的專業(yè)，例如思特雅大學(xué)的護(hù)理，物流專業(yè)，英迪大學(xué)的會(huì)計(jì)金融，林登大學(xué)的工程類專業(yè)，林國(guó)榮大學(xué)的創(chuàng)意多媒體設(shè)計(jì)類專業(yè)等。
在馬來西亞尋求發(fā)展
有些馬來西亞留學(xué)生畢業(yè)后，留在了馬來西亞本地。學(xué)生可以在本地找到工作，開展商業(yè)合作。由此申請(qǐng)馬來西亞留學(xué)就業(yè)工作準(zhǔn)證，并在不久后成為當(dāng)?shù)氐挠谰镁用瘛Ａ魧W(xué)專家表示，馬來西亞當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)行的實(shí)習(xí)制度，非常有利于學(xué)生的就業(yè)，例如思特雅大學(xué)安排的實(shí)習(xí)，泰萊大學(xué)最后一學(xué)期的法國(guó)實(shí)習(xí)，以及亞太科技大學(xué)在國(guó)家科技園中的實(shí)習(xí)。