德累斯頓國(guó)際大學(xué)
學(xué)校簡(jiǎn)介
德累斯頓國(guó)際大學(xué)(簡(jiǎn)稱DIU)是中國(guó)教育部承認(rèn)的德國(guó)正規(guī)高等學(xué)校，頒發(fā)的文憑獲得中國(guó)教育部承認(rèn)。主要提供高級(jí) MBA及前沿科技課程的培訓(xùn)。在德累斯頓工業(yè)大學(xué)“協(xié)同大學(xué)”的未來(lái)計(jì)劃中是德累斯頓工業(yè)大學(xué)在職MBA培訓(xùn)方面的主要合作伙伴。以雙贏為目的，以相互補(bǔ)充為宗旨，德累斯頓國(guó)際大學(xué)同德累斯頓工業(yè)大學(xué)共同發(fā)展，學(xué)生人數(shù)從10年前建校時(shí)候的100人發(fā)展到目前1000多人。外國(guó)留學(xué)生占據(jù)比例10%，來(lái)自24個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
德累斯頓國(guó)際大學(xué)遵循德國(guó)高等教育傳統(tǒng)，專業(yè)理論同最新的科研成果緊密連接，教學(xué)工作注重個(gè)性化培養(yǎng)，小班上課。同時(shí)德累斯頓國(guó)際大學(xué)利用教育最有效資源，把來(lái)自不同大學(xué)、研究院和經(jīng)濟(jì)界的優(yōu)秀師資組織起來(lái)，優(yōu)化教學(xué)力量。
德累斯頓國(guó)際大學(xué)共有5個(gè)權(quán)能中心，專業(yè)多具備跨學(xué)科特點(diǎn)，涵蓋理、工、經(jīng)、管四大方面。德國(guó)學(xué)生多為在中高級(jí)管理職位的在職人員，外國(guó)學(xué)生基本為學(xué)士以上學(xué)歷在DIU完成全日制碩士課程。
新增專業(yè)介紹
繼與德累斯頓工業(yè)大學(xué)合作開(kāi)設(shè)物流管理MBA碩士課程并順利運(yùn)行8年后，德累斯頓國(guó)際大學(xué)為適應(yīng)科研領(lǐng)域和就業(yè)市場(chǎng)的需求，計(jì)劃于2013年增設(shè)兩個(gè)跨學(xué)科碩士專業(yè)：微電子經(jīng)濟(jì)工程碩士、無(wú)損檢測(cè)技術(shù)碩士。這兩個(gè)新興專業(yè)將由來(lái)自于德累斯頓工業(yè)大學(xué)電子和信息技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等相關(guān)學(xué)科帶頭人，薩爾布呂肯大學(xué)以及弗勞恩霍夫研究所的教授進(jìn)行授課。
微電子經(jīng)濟(jì)工程碩士Industrial Master of Management in Microelectronics (M. Sc.)
專業(yè)背景：
在微電子零件和半導(dǎo)體電路的現(xiàn)代化生產(chǎn)中最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)占據(jù)主導(dǎo)作用。而這一科學(xué)技術(shù)隨著生產(chǎn)條件的不斷更新發(fā)展日新月異。微毫米范圍內(nèi)的新一代電路技術(shù)為半導(dǎo)體科技及傳感科技帶來(lái)了翻天覆地的變化。新型顯微系統(tǒng)技術(shù)和新型傳感器技術(shù)也由此應(yīng)運(yùn)而生。
在現(xiàn)代激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和能源短缺的條件下,僅僅憑借先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)一個(gè)企業(yè)是很難在市場(chǎng)上長(zhǎng)期立足的，降低生產(chǎn)成本、節(jié)約原材料和能源是每個(gè)企業(yè)追尋的目標(biāo)?？茖W(xué)地生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、合理的供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)是達(dá)到目標(biāo)的途徑，也是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)所在。
如果愿意成為這一趨勢(shì)的主導(dǎo)人，那么必須具備電子技術(shù)、微電子技術(shù)或化學(xué)、固體物理方面的專業(yè)理工科知識(shí)，同時(shí)還需要掌握生產(chǎn)物流和項(xiàng)目管理的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)。
德累斯頓國(guó)際大學(xué)首次推出英語(yǔ)授課的微電子經(jīng)濟(jì)工程碩士項(xiàng)目。這一項(xiàng)目不僅僅是傳授微電子技術(shù)和企業(yè)管理專業(yè)知識(shí)，而更多的是把這倆門(mén)學(xué)科結(jié)合在一起作為一個(gè)新的綜合學(xué)科展示出來(lái)。
課程內(nèi)容：
畢業(yè)需修滿70學(xué)分，無(wú)需實(shí)習(xí)。共8個(gè)模塊，其中有2個(gè)模塊是項(xiàng)目管理知識(shí)：
1. 電路和設(shè)備
2. 半導(dǎo)體技術(shù)
3. 封裝工藝
4. 微系統(tǒng)和傳感器技術(shù)
5. 材料科學(xué)中的納米技術(shù)
6. 運(yùn)作與物流管理
7. 項(xiàng)目管理
8. 碩士論文
就業(yè)前景：
畢業(yè)后可在微電子工業(yè)領(lǐng)域、顯微系統(tǒng)和傳感技術(shù)等領(lǐng)域作為工程師、管理人員從事技術(shù)方面或公司運(yùn)營(yíng)管理等工作。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：
1. 專業(yè)學(xué)制短：全程英語(yǔ)授課，可以直接入學(xué)，科學(xué)合理安排課程，上課時(shí)間集中，免去寒暑假，學(xué)制壓縮為16個(gè)月。
2. 授課多樣化：小班上課，有專門(mén)輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，上課形式豐富多彩，理論同實(shí)驗(yàn)室教學(xué)相互補(bǔ)充。
3. 項(xiàng)目水平高：項(xiàng)目專業(yè)水平世界領(lǐng)先。主要師資來(lái)自德累斯頓工業(yè)大學(xué)電子和信息技術(shù)學(xué)院的教務(wù)主任兼任固體電子研究所所長(zhǎng)Prof. Gerald Gerlach教授，專業(yè)研究領(lǐng)域?yàn)榘雽?dǎo)體、傳感技術(shù)及微電子技術(shù)及德累斯頓工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)工程教務(wù)主任Prof. Rainer Lasch教授，專業(yè)研究領(lǐng)域?yàn)槲锪鞴?yīng)鏈管理、生產(chǎn)過(guò)程管理、項(xiàng)目管理。
4. 實(shí)用性強(qiáng)：綜合微電子技術(shù)知識(shí)和項(xiàng)目管理知識(shí)的跨學(xué)科專業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生掌握工商管理(生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理和供應(yīng)鏈管理)和微電子技術(shù)兩項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的國(guó)際溝通能力，可以嫻熟地使用英文和中文進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。
5. 就業(yè)范圍廣：可在微電子工業(yè)領(lǐng)域、顯微系統(tǒng)和傳感技術(shù)等領(lǐng)域從事技術(shù)方面或公司運(yùn)營(yíng)管理等工作。
6. 讀博幾率大：學(xué)生們?cè)趯I(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠接觸到兩個(gè)專業(yè)研究領(lǐng)域的前沿信息并有機(jī)會(huì)參與其中，若準(zhǔn)備攻讀博士，在確定研究課題、尋找教授作為導(dǎo)師方面極其便捷，具有較大優(yōu)勢(shì)。
招生對(duì)象：
1. 電子工程、自動(dòng)化和固體物理專業(yè)大學(xué)(無(wú)211工程大學(xué)限制)本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位;
2. 大學(xué)平均分在75分以上;
3. 英語(yǔ)流利，雅思6.0以上或托福iBT79分以上;
4. 需具備國(guó)際及跨文化溝通能力，無(wú)需實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)學(xué)時(shí)間：2013年10月;
專業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始前安排6周的科技英語(yǔ)強(qiáng)化班及德語(yǔ)入門(mén)課程。
招生名額：20人左右
無(wú)損檢測(cè)技術(shù)碩士Non-Destructive Testing (NDT) (M. Sc.)
專業(yè)背景：
無(wú)損檢測(cè)，又稱無(wú)損探傷，是指在不損壞工件或原材料工作狀態(tài)的條件下，利用材料內(nèi)部結(jié)果異?；蛉毕荽嬖谒鸬膶?duì)熱、聲、光、電、磁等物理量的變化，來(lái)檢測(cè)各種工程材料、零部件、結(jié)構(gòu)件等內(nèi)部和表面缺陷。無(wú)損檢測(cè)被廣泛用于金屬材料、非金屬材料、復(fù)合材料及其制品以及一些電子元器件的檢測(cè)，比如公路、鐵路及飛行交通工具、移動(dòng)機(jī)械零部件、核反應(yīng)堆、微電子電路等等。
無(wú)損檢測(cè)可以用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、材料選擇、加工制造、成品檢驗(yàn)、在役檢查(維修保養(yǎng))等多方面，在質(zhì)量控制與降低成本之間起最優(yōu)化作用。無(wú)損檢測(cè)還有助于保證產(chǎn)品安全運(yùn)行及有效使用。
因此，德累斯頓國(guó)際大學(xué)(DIU)同德累斯頓工業(yè)大學(xué)(TUD)、薩不呂肯州薩爾蘭大學(xué)、弗勞恩霍夫無(wú)損檢測(cè)技術(shù)研究所(Fraunhofer IZFP)及德國(guó)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)學(xué)會(huì)(DGZfP)共同推出“無(wú)損檢測(cè)技術(shù)碩士專業(yè)”碩士項(xiàng)目。
課程內(nèi)容：
9個(gè)基礎(chǔ)課程模塊、5個(gè)專業(yè)課程模塊、2個(gè)科研模塊及碩士畢業(yè)論文。畢業(yè)需修滿90或120學(xué)分(針對(duì)國(guó)際碩士雙學(xué)位項(xiàng)目)，有一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)期。
模塊詳情：
1. 基礎(chǔ)課程模塊：材料科學(xué)，金屬材料;高分子材料和復(fù)合材料;測(cè)量技術(shù);質(zhì)量管理;計(jì)算方法和信號(hào)處理;實(shí)驗(yàn)課和信號(hào)處理;無(wú)損檢測(cè)技術(shù)導(dǎo)論和磁場(chǎng)理論;聲振;光學(xué)。
2. 專業(yè)課程模塊：超聲波檢測(cè)技術(shù);電磁法;放射學(xué);光電子與熱成像;疲勞，裂痕和顯微鏡學(xué)。
3. 科研模塊：無(wú)損檢測(cè)技術(shù)資格證書(shū)的基本課程;研究所實(shí)習(xí)。
4. 碩士畢業(yè)論文
第三學(xué)期在弗勞恩霍夫應(yīng)用研究促進(jìn)協(xié)會(huì)位于德累斯頓和薩爾布呂肯的弗勞恩霍夫無(wú)損監(jiān)測(cè)技術(shù)研究所(Fraunhofer IZFP)進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，并參加德國(guó)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)學(xué)會(huì)的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)資格證書(shū)考試(DGZfP)。
實(shí)習(xí)過(guò)程中可發(fā)掘適合自己的研究方向，并尋找碩士論文題目，為最后一個(gè)學(xué)期的碩士論文階段做準(zhǔn)備。畢業(yè)后獲得德累斯頓國(guó)際大學(xué)授予的無(wú)損檢測(cè)工業(yè)碩士文憑，通過(guò)實(shí)習(xí)和德國(guó)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)學(xué)會(huì)技術(shù)資格證書(shū)考試的學(xué)生可獲得德國(guó)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)學(xué)會(huì)檢測(cè)資格證書(shū)。
此資格證書(shū)包括：超聲檢測(cè)、射線檢測(cè)、磁粉檢測(cè)、滲透檢驗(yàn)及外觀檢測(cè)等所有中國(guó)已廣泛使用及還未使用的重要監(jiān)測(cè)手段。
就業(yè)前景：
畢業(yè)后可從事眾多行業(yè)(交通、能源、微電子等)的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)或評(píng)估等工作，應(yīng)用范圍很廣。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)：
1. 授課經(jīng)驗(yàn)豐富：2011年德累斯頓國(guó)際大學(xué)響應(yīng)市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)了德語(yǔ)授課的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)碩士專業(yè)，已有完整的專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)。
2. 課程安排合理：全程英語(yǔ)授課，到德國(guó)后直接入學(xué)，科學(xué)合理安排課程，上課時(shí)間集中，學(xué)制兩年，小班上課，有專門(mén)輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
3. 項(xiàng)目水平領(lǐng)先：主要任課教師作為德國(guó)權(quán)威無(wú)損檢測(cè)技術(shù)專家，來(lái)自德累斯頓工業(yè)大學(xué)或薩爾布呂肯州薩爾蘭大學(xué)，同時(shí)擔(dān)任弗勞恩霍夫薩布呂肯和德累斯頓無(wú)損檢測(cè)技術(shù)研究所所長(zhǎng)(Fraunhofer IZFP)。
4. 實(shí)用性強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生具備較強(qiáng)的國(guó)際交流能力，可以嫻熟地使用中文和英文進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，同時(shí)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的無(wú)損檢測(cè)理論基礎(chǔ)、分析方法和技術(shù)手段，具備熟練的操作技能。
5. 證書(shū)認(rèn)可度高：畢業(yè)時(shí)同時(shí)獲得碩士學(xué)位證和德國(guó)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)資格證書(shū)，世界范圍內(nèi)認(rèn)可度高。
6. 就業(yè)前景樂(lè)觀：作為無(wú)損檢測(cè)技術(shù)或評(píng)估人員就業(yè)于各個(gè)生產(chǎn)行業(yè)，交通部門(mén)、能源部門(mén)(如核反應(yīng)堆或再生能源設(shè)備檢測(cè))、微電子行業(yè)(微電子或納米電子技術(shù)行業(yè))等等。
7. 讀博幾率大：由于參加了在全歐洲最大的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)弗勞恩霍夫應(yīng)用研究促進(jìn)協(xié)會(huì)的無(wú)損監(jiān)測(cè)技術(shù)研究所(Fraunhofer IZFP)的實(shí)習(xí)及研究工作，能夠接觸到前沿領(lǐng)域中的企業(yè)和教授，使學(xué)生在尋找博士研究課題及導(dǎo)師方面都具有得天獨(dú)厚的先機(jī)。
招生對(duì)象：
1. 所有工科或材料相關(guān)的本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位，主要以電子工程、機(jī)械制造、物理等專業(yè)畢業(yè)生為主;
2. 大學(xué)平均分在75分以上;
3. 英語(yǔ)流利，雅思6.0以上或托福iBT79分以上;
4. 需具備國(guó)際及跨文化溝通能力，無(wú)需實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)學(xué)時(shí)間：2013年10月;
專業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始前安排6周的科技英語(yǔ)強(qiáng)化班及德語(yǔ)入門(mén)課程。
招生名額：20人左右