2014年全國(guó)選調(diào)的考試即將到來(lái)，但是考生仍不知對(duì)于選調(diào)的申論如何去復(fù)習(xí)，申論的難度如何，各個(gè)地方考試時(shí)間以及題量有什么不同，眼前一片霧霾和迷茫，下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員頻道帶你一起去分析，消除你眼前的“霧霾”。
表1：各個(gè)地方選調(diào)考情考務(wù)
| 地區(qū) | 參考時(shí)限 | 題量 | 難度 |
| 天津 | 150分鐘 | 四道題 | 適中 |
| 河北 | 150分鐘 | 四道題 | 適中 |
| 山東 | 100分鐘 | 三道題 | 較難 |
| 河南 | 150分鐘 | 三道題(2013年參加聯(lián)考四道) | 適中 |
| 湖北 | 150分鐘 | 四道題 | 簡(jiǎn)單 |
| 湖南 | 150分鐘 | 四道題 | 適中 |
| 重慶 | 150分鐘 | 三道題 | 簡(jiǎn)單 |
| 四川 | 150分鐘 | 三道題 | 簡(jiǎn)單 |
| 遼寧 | 120分鐘 | 三道題 | 簡(jiǎn)單 |
通過(guò)這幾個(gè)地區(qū)的分析，相信考生已經(jīng)大致了解每個(gè)地方的考試情況，這里的難度是針對(duì)全國(guó)情況來(lái)講，相對(duì)于國(guó)考以及聯(lián)考難度的情況，所以希望各位考生在復(fù)習(xí)時(shí)有所針對(duì)性。比如對(duì)于天津的考生，選擇難度與本地區(qū)考試情況相當(dāng)?shù)牡貐^(qū)。在復(fù)習(xí)時(shí)同時(shí)可以練習(xí)河北、湖北、湖南的選調(diào)題目，加以鞏固。其他地方的考生類(lèi)似。
雖然各個(gè)地方考試時(shí)間以及題量不同，但是經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，這些題型還是包括：概括題、分析題(包括闡釋題和觀點(diǎn)現(xiàn)象評(píng)論題)、對(duì)策題(包括提出對(duì)策題和啟示題)、公文寫(xiě)作以及大作文。題型嚴(yán)格跟隨著國(guó)考走，答題思路一樣，簡(jiǎn)單的是在找答案時(shí)材料會(huì)直接給出關(guān)鍵詞，這是需要考生值得注意的地方。
表2：題型題量分析
| 地區(qū) | 年限 | 題量 | 概括題 | 分析題 | 對(duì)策題 | 公文寫(xiě)作 | 大作文 |
| 天津 | 2012 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 河北 | 2009-2010 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| 山東 | 2009-2011 | 9 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| 河南 | 2010-2012 | 10 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| 湖北 | 2009-2011 | 12 | 6 | 3 | 3 | ||
| 湖南 | 2009,2012 | 8 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| 重慶 | 2010-2011 | 6 | 2 | 2 | 2 | ||
| 四川 | 2008-2009 | 6 | 2 | 2 | 2 |
表2，將這些地區(qū)題型題量進(jìn)行一個(gè)對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)，這些題目中概括題、分析題、對(duì)策題、公文寫(xiě)作以及大作文都有考察，且概括題是除了天津之外，年年必考的題目。湖北2009-2011三年間的題型都為概括題、對(duì)策題和大作文，規(guī)律性較強(qiáng)，所以對(duì)于湖北的考生可側(cè)重復(fù)習(xí)。同時(shí)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意，往往之前未考察的題目，很可能在下一年考察，所以希望考生全面復(fù)習(xí)，充分備考。
概括題包括概括問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策以及概括爭(zhēng)議，概括爭(zhēng)議曾在2012年河南選調(diào)有所考察;分析題包括闡釋題和觀點(diǎn)現(xiàn)象評(píng)論題，在選調(diào)生考試來(lái)講大多考察闡釋題，觀點(diǎn)現(xiàn)象評(píng)論題也有考察，但是考察較少;對(duì)策題包括提出對(duì)策題和啟示題，大多數(shù)考察的是提出對(duì)策題，啟示題較少;公文寫(xiě)作題各個(gè)地方都有這種考察趨勢(shì)，希望考生引以重視;大作文可以說(shuō)是我們必考的題型，所以必須做好充分備考。
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