盲人小伙雅思6.5入學(xué)英國(guó)讀研:最困難的是閱讀

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《盲人小伙雅思6.5入學(xué)英國(guó)讀研:最困難的是閱讀》由10月22日?qǐng)?bào)道。
    重慶晨報(bào)報(bào)道 黔江盲小伙是西南地區(qū)第一個(gè)雅思盲考生,也是英國(guó)埃塞克斯大學(xué)本屆唯一盲人學(xué)生。
    2013年9月30日,他獨(dú)自一人來(lái)到英國(guó)求學(xué),追逐自己的人生光明路。
    本報(bào)2012年10月24日對(duì)鄭建偉曾作報(bào)道。
    不是有句話叫,早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃嗎?只要我比別人付出更多時(shí)間,更辛苦一點(diǎn),就會(huì)有收獲?!?BR>    我還有一個(gè)夢(mèng)想,就是能有機(jī)會(huì)參加與殘疾人事務(wù)相關(guān)的NGO(非政府組織)。我希望能幫助殘疾人群體做更多的事情?!?BR>    有這樣一位重慶盲人小伙,他叫鄭建偉。
    雖然他看不到世界的光影和五彩斑斕,但他用超乎常人的毅力,實(shí)現(xiàn)了出國(guó)留學(xué)(微博)讀書(shū)的夢(mèng)想。
    他來(lái)自黔江。
    去年10月24日,晨報(bào)報(bào)道了他的故事。他經(jīng)過(guò)3年的努力,從只會(huì)說(shuō)“你好,我是個(gè)男孩”,到“摸”出了雅思6.5分的好成績(jī)(雅思滿分9分),成為西南地區(qū)首位雅思盲人考生。
    一張和健全人同樣難度的考卷,卻因?yàn)槭敲ぞ恚?00頁(yè)的題量,他答完題花了12個(gè)小時(shí)。
    今年3月,他被英國(guó)埃塞克斯大學(xué)(University of Essex)的TESOL(Teaching English To Speakers Of Other language即對(duì)母語(yǔ)為非英語(yǔ)者進(jìn)行的英語(yǔ)教學(xué))專業(yè)錄取,9月30日,他獨(dú)自來(lái)到異國(guó)求學(xué),并于上周開(kāi)始了學(xué)制1年的研究生課程學(xué)習(xí)。
    他也是本屆埃塞克斯大學(xué)唯一一位盲人學(xué)生。
    兩周過(guò)去了,建偉在英國(guó)的留學(xué)生活過(guò)得怎么樣?面對(duì)全英文的環(huán)境,他的學(xué)習(xí)能否跟得上?身在異國(guó)他鄉(xiāng),他怎么克服生活上的困難?
    上周,重慶晨報(bào)記者來(lái)到倫敦探望建偉。
    他鄉(xiāng)遇好人
    建偉的學(xué)校在科切斯特(colchester),是個(gè)離倫敦坐火車(chē)近1個(gè)小時(shí)路程的小鎮(zhèn),下了火車(chē),還需要坐15分鐘汽車(chē)。記者問(wèn)了幾個(gè)司機(jī)才問(wèn)到。
    “hi,你好啊,很高興你能來(lái)?!苯▊?zhí)意要下樓來(lái)接。他顯得很精神,上身格子襯衫配一件運(yùn)動(dòng)外套,下身牛仔褲和休閑皮鞋。
    左手拿著盲杖,他右手熟練地摸著按下了門(mén)禁密碼。
    建偉的宿舍在4樓,長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道上,兩邊的門(mén)上分別貼著入住者的名字。建偉的房間很整潔,8個(gè)平方左右的單間,屋子里還帶了4平方左右的衛(wèi)生間,一張單人床,一個(gè)帶書(shū)架的寫(xiě)字臺(tái),一個(gè)晾衣服的衣架子,一張小單人沙發(fā)。
    靠著門(mén)放著的,是一個(gè)28寸大小的行李箱。建偉笑笑說(shuō),東西還需要慢慢收拾,洗好的衣服晾滿衣架,床被疊得整齊,書(shū)把第一格書(shū)架塞滿,建偉的生活看來(lái)井井有條。
    聊起踏上英國(guó)這塊土地的時(shí)候,建偉說(shuō):“這多虧了好心人幫助?!?BR>    出國(guó)前,建偉在某個(gè)論壇上認(rèn)識(shí)了和他學(xué)習(xí)相同專業(yè)的中國(guó)留學(xué)生曉霖,曉霖在網(wǎng)上看過(guò)重慶晨報(bào)關(guān)于建偉考雅思的報(bào)道。
    “從國(guó)內(nèi)到倫敦機(jī)場(chǎng),有專門(mén)的勤務(wù)人員負(fù)責(zé)接送。曉霖從倫敦機(jī)場(chǎng)接我到學(xué)校,還陪我報(bào)到,又幫我整理宿舍,直到差不多安頓好了,3天后她才離開(kāi)。”
    建偉指了指床上的被子,“這些都是她幫著先買(mǎi)好的。”
    這讓建偉覺(jué)得心里暖暖的。
    第一道坎
    還沒(méi)去的時(shí)候,建偉就發(fā)來(lái)消息說(shuō),對(duì)記者的拜訪表示很歡迎,在最后,他卻無(wú)奈地加了一句:“本來(lái)應(yīng)該到火車(chē)站接你的,但是慚愧的是,雖然上了一星期課,但我連教室在哪里都沒(méi)有弄得很明白?!?BR>    建偉說(shuō),天天都有課,“學(xué)校宿舍緊張,因此我的宿舍離上課的校區(qū)有1英里遠(yuǎn),我算過(guò),我要走半個(gè)多小時(shí)才得行。”
    建偉面對(duì)我們,用家鄉(xiāng)話和我們交流。
    1英里陌生的路,對(duì)什么也看不到的建偉是個(gè)挑戰(zhàn)。建偉在學(xué)校的網(wǎng)站上申請(qǐng)了助工服務(wù),也就是請(qǐng)一個(gè)人帶著建偉上課,再帶著建偉放學(xué)回家。
    “帶我的是個(gè)英國(guó)人,但和他語(yǔ)言交流上還是有些障礙,再加上他沒(méi)有和盲人接觸過(guò),不知道如何介紹周?chē)沫h(huán)境,來(lái)讓我記路?!?BR>    但到現(xiàn)在,建偉對(duì)這條路依然不熟悉。黃昏時(shí)分,建偉帶著我從宿舍到學(xué)校,這也是他要熟悉的路。這條路并不平坦,先要走過(guò)一座兩邊是螺旋型步道的天橋,還要穿過(guò)一片停車(chē)場(chǎng),荒地,馬路……而大多數(shù)道路是沒(méi)有盲道標(biāo)注的。
    “全靠記憶了,我每走一次就在腦子里畫(huà)圖?!币宦飞?,在岔路口,建偉偶爾也會(huì)有遲疑。但40分鐘后,建偉還是成功地把我?guī)肓诵@里。
    “這是不是3號(hào)學(xué)院樓?”
    我告訴他是。建偉顯得很高興,“我能獨(dú)立找到教室了,下周的課就在這里上?!?BR>    “在學(xué)校申請(qǐng)助工輔助服務(wù),大都是要付費(fèi)的。1個(gè)小時(shí)16鎊(近160人民幣),不便宜?!苯▊ジ袊@道。
    早起的鳥(niǎo)兒
    “idea(想法)我是有的,現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)最困難的就是閱讀。”對(duì)英語(yǔ)不是母語(yǔ)的我們來(lái)說(shuō),在國(guó)外的高校念書(shū),最困難的還是來(lái)自語(yǔ)言的障礙。
    建偉的筆記本上有個(gè)軟件,通過(guò)它可以把所有的txt文檔(文本文件)讀出來(lái),但機(jī)器就是機(jī)器,讀出來(lái)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和真人相差甚遠(yuǎn)。
    “但現(xiàn)在還沒(méi)有打印盲文英文課本的條件,只能先靠這個(gè)了?!?BR>    “如果課前不事前預(yù)習(xí),學(xué)業(yè)會(huì)不會(huì)跟不上?”
    建偉說(shuō),自己會(huì)要求老師先發(fā)課件的txt文檔給他,但很多時(shí)候,機(jī)器的讀音確實(shí)聽(tīng)不懂, 建偉只能讓機(jī)器一個(gè)一個(gè)字母的發(fā)音,再把字母在頭腦里拼成單詞,再變成句子。
    “閱讀是我目前感覺(jué)最吃力的,偏偏到了研究生課程,需要閱讀大量的文章,還要寫(xiě)論文?!?BR>    雖然有困難,但建偉還是有信心。
    “不是有句話叫,早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃嗎?”
    建偉說(shuō),“只要我比別人付出更多時(shí)間,更辛苦一點(diǎn),就會(huì)有收獲?!?BR>    新朋友
    獨(dú)自到異鄉(xiāng),還是國(guó)外。害怕嗎?
    建偉倒是很實(shí)誠(chéng),反問(wèn)我,害怕有用嗎?
    建偉說(shuō),害怕的話,就多結(jié)交新朋友。
    個(gè)性開(kāi)朗外向的建偉,現(xiàn)在在學(xué)校已經(jīng)有了新朋友。我們?cè)谛@里逛游時(shí),正好遇到建偉的同班同學(xué),兩人很隨意地談笑著,偶爾互相開(kāi)幾個(gè)玩笑,顯得很熟悉,建偉的口語(yǔ)很流暢,很有范兒。
    “他是個(gè)韓國(guó)人,是我們班上3個(gè)男的之一,和我很談得來(lái),常常幫我準(zhǔn)備txt文檔?!睂?duì)這個(gè)朋友,建偉很滿意;對(duì)新的生活圈子,建偉也很滿意。
    “從小到大,我要么就是在爸媽無(wú)微不至的呵護(hù)下成長(zhǎng),要么就是在我們盲人這個(gè)圈子里呆著。能像健全人一樣生活,和他們共享一個(gè)學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,我覺(jué)得這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我太重要了?!?BR>    除了班上的朋友,建偉已跟宿舍同層樓的小伙伴們熟識(shí)了,前兩周,建偉還收到老師或者宿舍其它室友的邀請(qǐng),到超市買(mǎi)菜做飯。
    因?yàn)椴环奖阒蟛?,因此他都是速凍食品,在微波爐里熱一下就可以吃?!暗賰鍪称穬r(jià)格貴。我等再熟悉一段時(shí)間,自己買(mǎi)點(diǎn)材料,燉點(diǎn)東西吃?!苯▊ヒ踩滩蛔〗o我們抱怨英國(guó)的物價(jià)。
    夢(mèng)想
    建偉說(shuō),其實(shí)能到國(guó)外留學(xué),最應(yīng)該感謝的是爸媽。
    建偉的家在黔江,家境還算不錯(cuò),媽媽是醫(yī)院的退休護(hù)士,爸爸退休前在政府部門(mén)工作。建偉掰著手指頭給我們算賬:這一年的學(xué)費(fèi)是12萬(wàn),再加上生活費(fèi),大概要花費(fèi)十七八萬(wàn)。
    建偉說(shuō),最好的報(bào)答就是成功畢業(yè),“等過(guò)個(gè)2到3個(gè)月,生活學(xué)習(xí)理順的時(shí)候,我想去找找有沒(méi)有針灸安排的兼職工作,畢竟我本科的專業(yè)是這個(gè),希望能減輕點(diǎn)家人的負(fù)擔(dān)?!?BR>    我們聯(lián)系上建偉的父母,他們告訴我,再難也要實(shí)現(xiàn)孩子的夢(mèng)想。“錢(qián)我們想辦法,只希望兒子在國(guó)外身體能健康,好好學(xué)習(xí)?!?BR>    對(duì)于未來(lái),建偉的夢(mèng)想顯得很清晰。
    “我有2個(gè)選擇?!苯▊フf(shuō),因?yàn)檠芯可鷮W(xué)習(xí)的是和教育相關(guān)的專業(yè),他希望自己能夠回到重慶盲校,教孩子們學(xué)習(xí)英文。
    “盲人也可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”建偉說(shuō),盲人多掌握一門(mén)語(yǔ)言,在社會(huì)上立足也就多了一項(xiàng)本領(lǐng)。
    鄭建偉說(shuō),他還有一個(gè)夢(mèng)想,就是能有機(jī)會(huì)參加與殘疾人事務(wù)相關(guān)的NGO組織。
    “我希望能幫殘疾人群體做更多的事情?!?BR>    至于具體做什么,建偉說(shuō),還在考慮當(dāng)中。