在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
反問句的句式結構篇一
2、難道我們能浪費時間嗎？
3、你如果上課不認真聽講，作業(yè)會做嗎？
4、報紙沒有這么大的魔力嗎？
5、這是多么深刻的教誨啊！難道不值得我們永遠牢記嗎？
6、難道我們不應該學習他的精神嗎？
7、難道你認為沒有這樣一回事？
8、難道那條街不熱鬧嗎？
9、難道你覺得自己對嗎？
10、這樣沒問題嗎？
11、人難道可以長生不老嗎？
12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
13、海邊上不是還泛著白色的`浪花嗎？
14、你真的覺得是這樣嗎？
15、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
16、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
17、淮南的柑桔，又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？
18、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
19、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？
20、難道數學真的這么難么？
反問句的句式結構篇二
1、難道不是嗎?
2、有這樣的可能嗎?
3、難道你認為沒有這樣一回事?
4、這樣有問題嗎?
5、難道你覺得自己對嗎?
6、難道他覺得自己沒有錯嗎?
7、你覺得有問題嗎?
8、人難道可以長生不老嗎?
9、地球難道不是圓的嗎?
反問句的句式結構篇三
1、不耕耘怎么有收獲?不學習怎會有知識?
2、不好好學習，怎能取得好成績呢?
3、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎?
4、小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學習的結果嗎?
5、功課沒做完，怎么能去看電影呢?
6、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎?
7、難道才能不來自勤奮嗎?
8、為了實現四個現代化，難道我們不應該努力學習嗎?
9、我們遇到困難，怎么能退縮呢?
10、我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢?
反問句的句式結構篇四
1、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？
2、難道梅花的精神不象征著中華民族的精神嗎？
3、大千世界，哪里沒有野花的倩影？
4、字典難道不是我們的良師益友嗎？
5、人難道可以沒有一點精神嗎？
6、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
7、《慈母情深》一文怎能不深深地打動了我呢？
8、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？
9、難道你不想更多的了解漢字嗎？
10、我千千萬萬個普通人，不是正是這樣的野花嗎？
11、十萬支箭，三天怎么造得成？
12、我難道能放掉這條大鱸魚嗎？
13、生活的窮困和疾病怎么能泯滅了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往呢？
14、難道我的時裝展得推遲嗎？
15、我們怎么會把您老人家忘懷呢？
反問句的句式結構篇五
1、冬天來了，春天還會遠嗎？
2、小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？
3、我怎么能忘記老師的關愛呢？
4、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
5、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？
6、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
7、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？
8、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
9、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？
10、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
11、白石老人看后好不吃驚，這不是自己“練筆”時扔掉的廢畫嗎？
12、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？
反問句的句式結構篇一
2、難道我們能浪費時間嗎？
3、你如果上課不認真聽講，作業(yè)會做嗎？
4、報紙沒有這么大的魔力嗎？
5、這是多么深刻的教誨啊！難道不值得我們永遠牢記嗎？
6、難道我們不應該學習他的精神嗎？
7、難道你認為沒有這樣一回事？
8、難道那條街不熱鬧嗎？
9、難道你覺得自己對嗎？
10、這樣沒問題嗎？
11、人難道可以長生不老嗎？
12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
13、海邊上不是還泛著白色的`浪花嗎？
14、你真的覺得是這樣嗎？
15、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
16、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
17、淮南的柑桔，又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？
18、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
19、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？
20、難道數學真的這么難么？
反問句的句式結構篇二
1、難道不是嗎?
2、有這樣的可能嗎?
3、難道你認為沒有這樣一回事?
4、這樣有問題嗎?
5、難道你覺得自己對嗎?
6、難道他覺得自己沒有錯嗎?
7、你覺得有問題嗎?
8、人難道可以長生不老嗎?
9、地球難道不是圓的嗎?
反問句的句式結構篇三
1、不耕耘怎么有收獲?不學習怎會有知識?
2、不好好學習，怎能取得好成績呢?
3、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎?
4、小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學習的結果嗎?
5、功課沒做完，怎么能去看電影呢?
6、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎?
7、難道才能不來自勤奮嗎?
8、為了實現四個現代化，難道我們不應該努力學習嗎?
9、我們遇到困難，怎么能退縮呢?
10、我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢?
反問句的句式結構篇四
1、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？
2、難道梅花的精神不象征著中華民族的精神嗎？
3、大千世界，哪里沒有野花的倩影？
4、字典難道不是我們的良師益友嗎？
5、人難道可以沒有一點精神嗎？
6、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
7、《慈母情深》一文怎能不深深地打動了我呢？
8、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？
9、難道你不想更多的了解漢字嗎？
10、我千千萬萬個普通人，不是正是這樣的野花嗎？
11、十萬支箭，三天怎么造得成？
12、我難道能放掉這條大鱸魚嗎？
13、生活的窮困和疾病怎么能泯滅了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往呢？
14、難道我的時裝展得推遲嗎？
15、我們怎么會把您老人家忘懷呢？
反問句的句式結構篇五
1、冬天來了，春天還會遠嗎？
2、小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？
3、我怎么能忘記老師的關愛呢？
4、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
5、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？
6、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
7、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？
8、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
9、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？
10、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
11、白石老人看后好不吃驚，這不是自己“練筆”時扔掉的廢畫嗎？
12、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？