高考作文這幾年大部分的一類卷，以語言樸實(shí)清淡見長的十分鮮見，搶人眼球的多為名句迭出排比鋪陳的“美文”。值得注意的是，最高的文采，是“內(nèi)涵的文采”；堆砌華麗的辭藻，寫成新的“駢體文”，決不是真正意義上的“有文采”。真正讓人注目的是優(yōu)美暢達(dá)的語言背后流淌著思想之源。2014年高考日期將近，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您搜集整理了歷年高考作文范文，希望對(duì)于正在備考的學(xué)生在作文方面有所提升。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)高考作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
高三(6)班周晶
紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道道風(fēng)景。
世間萬物向我們昭示：借，化腐朽為神奇，化丑陋為美麗，讓美麗更加流光溢彩!
蒼鷹借天空的廣袤，盡顯矯健風(fēng)姿。
蒼松借大山的險(xiǎn)峻，盡顯虬枝鐵干。
茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。然而大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，沙漠借得水的靜美，水借得沙漠的廣闊，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人心醉情馳，不由感嘆大自然的神奇。
“月光如水水如天”，水的輕盈載動(dòng)著月亮的澤輝，月兒則賦予了水最美麗的妝容。
“暖風(fēng)曛得游人醉”，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。多少遷客騷人，借西湖敘盡情思，暢意抒懷;也因?yàn)槲骱麄兠利惖脑娋浞讲帕魅牒笕诵闹?。還有那條不安分的白蛇，借得西湖，讓一段離奇的愛情故事流傳。然而西湖借得它們，為自己更添了美麗，更添了些許神秘。
崔顥走進(jìn)黃鶴樓，便有了“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的空曠;范仲淹走進(jìn)岳陽樓，便有了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的感嘆;陳子昂登上幽洲臺(tái)，便有了“前不見古人，后不見來者”的悲愴;李白登上鳳凰臺(tái)，便有了“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”;王勃走進(jìn)滕王閣，便有了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的贊嘆。
多情的詩人見物生情，借物抒情，于是人物相容，發(fā)出耀眼的光芒，呈現(xiàn)于歷史的長空，永不消逝。
……
借，得美麗!
借，得神奇!
【點(diǎn)評(píng)】本文是一篇典型的散文，文章從紫藤蘿和牽牛花寫起，形象優(yōu)美，引人入勝。然后簡(jiǎn)潔入題，中心突出。文章采用了散文觸景——拓境——凌境的方式，語言優(yōu)美，文氣貫通，一氣呵成，不滯澀，不拖沓，簡(jiǎn)潔，流暢，讓人頓生行云流水之感。
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