留學名校推薦哥本哈根大學。哥本哈根大學位于北歐和歐洲大陸的十字路口。建校以來500多年的歷史，從中世紀的學術先師同教廷、國王的抗辯，到本世紀上半葉兩位科學巨匠玻爾與愛因斯坦之間的學術爭論，構成一部不斷探索真理、追求極至、繁榮文化、開拓文明的教育創(chuàng)業(yè)史。彌漫在這里濃郁而清新的學術自由空氣，使這所古老學府歷久常新。
留學名校哥本哈根大學是丹麥規(guī)模最大、最有名望的綜合性大學，也是北歐最古老的大學之一。在校學生人數已超過35，000人，并建立了龐大而雄厚的師資1800人次。哥本哈根大學構建起了斯堪地那維亞地區(qū)的經濟和科技，并為丹麥培訓了許多神職人員、醫(yī)生、律師和教師等專業(yè)人才。世界大學排名第五十八位。
留學名校哥本哈根大學在建立斯堪地那維亞地區(qū)的經濟和科技，以及培訓丹麥的神職人員、醫(yī)生、律師、教師等專業(yè)人才方面，起積極的作用。 哥本哈根大學建校初期本屬天主教會管轄，至1537年轉歸丹麥路德會(Danish Lutheran State Church)，其主要功能是為國家培育神職人員。直至德國的大學模式在17世紀引進丹麥，哥本哈根大學的教育系統(tǒng)才產生重大的變革，漸漸建立學士、碩士、博士的學位課程，以及有關的考試和實習模式;課程越辦越多，尤其在醫(yī)科和法學方面，發(fā)展非常迅速，學院亦漸具規(guī)模。同時，哥本哈根大學的圖書館、教學醫(yī)院等重要項目，亦陸續(xù)興建，成為丹麥高等教育及科研中心。 踏入20世紀，哥本根大學把發(fā)展移民向哥本哈根市的北部，在那里成立新的大學醫(yī)院、新的圖書館、理論物理中心、自然科學中心。
留學名校哥本哈根大學擁有超過3.7萬學生和7000多員工，哥本哈根大學是世界上最大的機構，研究和教育在丹麥。的目的，該大學-引述大學規(guī)約-是'進行研究，并提供進一步的 教育的最高學術水平。
大約有100不同的機構，各部門，各實驗室，中心，博物館等，形成核心的大學，那里的教授，講師及其他學術工作人員，以及大部分的技術和行政人員，進行他們的日常工作中，而教學需要的地方。
這些活動發(fā)生在各種環(huán)境，包括從該植物中的世界，植物園，通過高科技實驗室和禮堂，向歷史價值的建筑物和演講室的frue plads和其他地點。
1月1日到2007年，大學合并與英國皇家獸醫(yī)和農業(yè)大學和丹麥的大學藥劑學。兩所大學現(xiàn)正學院在哥本哈根大學。
歷史的大學
與以上五百二十五年，哥本哈根大學是最古老的大學之一，在北部的歐洲。作為世界上最大的機構，教育及研究在丹麥，大學經歷了無數的變化，通過的千古罪人。
留學名校哥本哈根大學成立于1479年6月1日之后，國王基督教我是批準其成立由西斯四?；趯Φ聡Ｊ?，大學構成的四學系：神學，法律，醫(yī)學和哲學。
治理
留學名校哥本哈根大學的情況一樣，與所有其他中世紀大學，哥本哈根大學的一個組成部分普遍羅馬天主教會。從組織的角度來看，大學我們發(fā)現(xiàn)在章程1479年不同，十分從今天。該大學是一個學術共和國與自己的法律，法院和監(jiān)獄系統(tǒng)。
留學名校哥本哈根大學的來臨，改革在1536年意味著從根本上改變的地位和作用，大學教育在丹麥社會。但是，從組織的角度來看，大學要保持學術共和國大致相同的中世紀的模型，到目前為止，邁向未來。因此，直到1771年，該大學失去了它自己的管轄權。只有在第二個20世紀上半葉沒有最后 的痕跡，什么是所謂的“教授的權力”在六十年代，最后消失。
從就職典禮在1479年至2004年，該大學是由一名校長和一致性。形式的治理已經改變隨著時間的推移，由于通過新的法律和創(chuàng)新。最激進的改變是，對2004/2005年，那里的一致性是，取而代之的是一個理事會。
研究和教育
留學名校哥本哈根大學考慮研究和教學，以兩個同樣重要的部分大學的活動，今天的教學顯然是較重要的兩個在中世紀，這也適用于哥本哈根大學。即使重大的科學結果達到了在舊時代，但直到年底，18世紀的研究開始有任何實際影響，作為其中的兩個主要因素，在生活的大學。
現(xiàn)代科學
從中世紀的學說，以現(xiàn)代科學
憲章1788年訂定的職權范圍，該大學的轉型，從古典歐洲大學，成為現(xiàn)代化的機構，研究和教育。此外，十九世紀，標志著一個開始，迄今未完成的發(fā)展階段。
留學名校哥本哈根大學的1788了教學人員約20人常駐教師及學生約1000年。 1900年，人數增加了約60和大約4000 ，分別。在21世紀初，哥本哈根大學，其3.7萬學生和7000多科學，技術 和行政雇員，其100多個教育派發(fā)超過許多部門和其他路段的立場，提出了作為丹麥最大的教育機構。
在1997年，大學聯(lián)系起來，與其他高等教育機構，在首都圈和在斯堪尼亞，瑞典，形成大學的厄勒海峽，其目的是向這些機構提供了一個框架，為日益一體化的合作研究和教育。
在2007年，哥本哈根大學來包括兩個新學院：學院生命科學和醫(yī)學院藥學科學。新的學系是因合并與英國皇家獸醫(yī)和農業(yè)大學和丹麥的大學藥劑學。醫(yī)學院的生命科學和醫(yī)學院藥學科學會聯(lián)同衛(wèi)生科學系和學院的科學，彌補其中一個最大的健康和生命科學中心在北歐國家。
學校設施
地質博物館在1801年英國和丹麥的交戰(zhàn)中，英國的艦隊炮轟哥本哈根城。哥本哈根大學的很多古老建筑在這次戰(zhàn)役中被毀。1836年，新的大學主樓落成。
哥本哈根大學的很多附屬機構，包括圖書館、動物學博物館、地質博物館、植物園和溫室等都是在這段時間內建立起來的。六大學院之一的技術學院也誕生于這一時期。
進入20世紀，哥本哈根大學把發(fā)展移民向哥本哈根市的北部，在那里成立新的大學醫(yī)院、新的圖書館、理論物理中心、自然科學中心。哥本哈根大學的師生均明白，丹麥的經濟發(fā)展全系于國家的學術及科技水平，所以，哥本哈根大學的研究永遠走在學術界的前面。
學校聲譽
留學名校哥本哈根大學的師生均明白，丹麥的經濟發(fā)展全系于國家的學術及科技水平，所以，哥本哈根大學的研究永遠走在學術界的前面。
管理機構
留學名校哥本哈根大學的最高管理機構是校務委員會。委員會成員由教師、 技工和管理人員、學生三部分組成。大學的主要經費來自國家的直接撥款。1999年的年度預算是24.19億丹麥克郎，其中有大約4億克郎的資助來自國家科學研究委員會、國際組織以及私人基金和公司。
校史沿革
哥本哈根大學成立于1479年6月1日之后，國王基督教批準其成立由西斯四。基于對德國模式，大學構成的四學系：神學，法律，醫(yī)學和哲學。
和歐洲其他國家早期的大學一樣，哥本哈根大學最初也是由天主教會創(chuàng)建，以培養(yǎng)教士、傳播基督教思想為職責。早期的哥本哈根大學的專業(yè)設置除神學外，還包括法學、醫(yī)學和哲學。1573年馬丁·路德新教改革之后，哥本哈根大學得以重建，并從天主教大學轉變?yōu)樾陆檀髮W。在1675至1788年之間，哥本哈根大學引進了學位考試制度。這種制度最先應用于神學院，之后向其他學院推廣。截至1788年，所有專業(yè)的學生都必須要參加學位考試來獲取學位證書。
留學名校哥本哈根大學建校初期隸屬天主教會管轄，到1537年轉歸丹麥路德會(Danish LutheranState Church)，其主要功能是為國家培育神職人員。直至德國的大學模式在17世紀引進丹麥，哥本哈根大學的教育系統(tǒng)才產生重大的變革，漸漸設立了學士、碩士、博士等學位課程，以及相關的考試和實習模式;課程越來越多，尤其在醫(yī)科和法學方面，發(fā)展非常迅速，學院漸具規(guī)模。哥本哈根大學的圖書館、教學醫(yī)院等重要項目，也陸續(xù)興建起來，成為丹麥高等教育及科研的中心。
直至德國的大學模式在17世紀引進丹麥，哥本哈根大學的教育系統(tǒng)才產生重大的變革，漸漸設立了學士、碩士、博士等學位課程，以及相關的考試和實習模式;課程越來越多，尤 其在醫(yī)科和法學方面，發(fā)展非常迅速，學院漸具規(guī)模。哥本哈根大學的圖書館、教學醫(yī)院等重要項目，也陸續(xù)興建起來，成為丹麥高等教育及科研的中心。哥本哈根大學位于北歐和歐洲大陸的十字路口。建校以來500多年的歷史，從中世紀的學術先師同教廷、國王的抗辯，到20世紀上半葉兩位科學巨匠玻爾與愛因斯坦之間的學術爭論，構成一部不斷探索真理、追求極至、繁榮文化、開拓文明的教育創(chuàng)業(yè)史。
1842年和1850年之間，哥本哈根大學進行了大規(guī)模的院系調整。原來的醫(yī)學院和外科醫(yī)學研究所合并為保健科學學院。1848年，法學院內也進行了調整，將新興的政治學科歸入法學院。1850年，數學和自然科學專業(yè)從哲學院中分離出來，單獨成為一個獨立的學院。
1877年，哥本哈根大學錄取了第一位女學生。1960年至1980年間是哥本哈根大學發(fā)展的黃金時期。期間，學生人數從6000增至26000，教職員工人數也相應大規(guī)模增加。此外，這一時期內還興建了新的動物學博物館，以及以物理學家奧斯特和克羅赫命名的研究所。學校還在阿瑪格島上建立了新的校區(qū)。
哥本哈根大學于1970年頒布校規(guī)，規(guī)定對大學施行民主化管理。1973年，這一規(guī)定得到修正，并很快被丹麥的所有高等教育機構所采納。1990年至1993年期間的改革使得大學開設的所有專業(yè)都有授予學士學位的資格。
1993年，法學專業(yè)脫離社會科學學院而成立獨立的法學院。1994年，哥本哈根大學開設環(huán)境科學、南北關系和生物工藝學等新專業(yè)，并在政策上給予傾斜，以適應其長期發(fā)展的需要。從1996年開始至今，哥本哈根大學又陸續(xù)建造了一些新的建筑，包括人文科學學院大樓和生物工藝學研究中心。
師資力量
教師分為：教授、副教授和助理教授，大約有 3,000人。1999年在校學生人數34,260。哥本哈根大學設有100個系和6個中心，開設共100個學科的教學。神學院有一個學科，社會科學學院有7個學科，健康學院有5個學科，人文科學學院有72個學科，自然科學學院有15個學科。各個學科還可劃分為不同的專業(yè)(如化學學科下設有無機化學、有機化學、蛋白質化學、海洋化學、光譜化學、材料化學、環(huán)境化學等等專業(yè))。另外，哥本哈根大學還有許多博物館(園)，如動物學博物館、植物園、地質學博物館、醫(yī)學博物館等。
哥本哈根大學是丹麥最歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性公立大學，也是北歐最古老的大學之一。哥本哈根大學構建起了斯堪地納維亞地區(qū)的經濟和科技，并為丹麥培訓了許多神職人員、醫(yī)生、律師和教師等專業(yè)人才。
學制學費
哥大的學制為本科三年，畢業(yè)可獲學士學位。繼續(xù)攻讀二年可獲碩士學位。博士學位一般需三年完成。但醫(yī)學、牙科和技術學位有所區(qū)別。基本教學語言為丹麥語，但哥大也提供相當數量的英語課程。哥本哈根大學的最高管理機構是校務委員會。委員會成員由教師、技工和管理人員、學生三部分組成。大學的主要經費來自國家的直接撥款。其圖書館典藏量為1,400,000。
第一級學位稱學位應試資格，學習年限一般4～6年;高級學位為研究生學位，要求取得學位應試資格后再讀3年。還設有普通教師資格證書課程，學制2年;大學教師資格證書課程學習7～8年。國家提供所有經費，并免收學費。教學用語為丹麥語。
學習費用：
經濟 6000歐元一年，國際健康 85，000克朗
研究和教育
考慮研究和教學，以兩個同樣重要的部分大學的活動，當今的教學顯然是較重要的兩個在中世紀，這也適用于哥本哈根大學。即使重大的科學結果達到了在舊時代，但直到年底， 18世紀的研究開始有任何實際影響，作為其中的兩個主要因素，在生活的大學。
從中世紀的學說，以現(xiàn)代科學
丹麥憲章1788年訂定的職權范圍，該大學的轉型，從古典歐洲大學，成為現(xiàn)代化的機構，研究和教育。此外，十九世紀，標志著一個開始，迄今未完成的發(fā)展階段。
留學名校哥本哈根大學的1788了教學人員約20人常駐教師及學生約1000年。 1900年，人數增加了約60和大約4000 ，分別。在21世紀初，哥本哈根大學，其3.7萬學生和7000多科學，技術和行政雇員，其100多個教育派發(fā)超過許多部門和其他路段的立場，提出了作為丹麥最大的教育機構。
在1997年，大學聯(lián)系起來，與其他高等教育機構，在首都圈和在斯堪尼亞，瑞典，形成大學的厄勒海峽，其目的是向這些機構提供了一個框架，為日益一體化的合作研究和教育。
擁有超過3.7萬學生和7000多員工，哥本哈根大學是世界上最大的機構，研究和教育在丹麥。的目的，該大學-引述大學規(guī)約-是’進行研究，并提供進一步的教育的最高學術水平。
大約有100不同的機構，各部門，各實驗室，中心，博物館等，形成核心的大學，那里的教授，講師及其他學術工作人員，以及大部分的技術和行政人員，進行他們的日常工作中，而教學需要的地方。
這些活動發(fā)生在各種環(huán)境，包括從該植物中的世界，植物園，通過高科技實驗室和禮堂，向歷史價值的建筑物和演講室的frue plads和其他地點。
到2007年，大學合并與英國皇家獸醫(yī)和農業(yè)大學和丹麥的大學藥劑學。兩所大學現(xiàn)正學院在哥本哈根大學。
招生條件
1. 本科相關專業(yè)畢業(yè)公證
2. 學士學位公證
3. 大學成績公證
4. 語言成績 (雅思6.0以上, 托福580)
5. 個人簡歷
6. 申請信
7. 推薦信
評價
治理的情況一樣，與所有其他中世紀大學，哥本哈根大學的一個組成部分普遍羅馬天主教會。從組織的角度來看，章程1479年不同，十分從今天。該大學是一個學術共和國與自己的法律，法院和監(jiān)獄系統(tǒng)。
改革在1536年意味著從根本上改變的地位和作用，大學教育在丹麥社會。但是，從組織的角度來看，大學要保持學術共和國大致相同的中世紀的模型，到目前為止，邁向未來。因此，直到1771年，該大學失去了它自己的管轄權。只有在第二個20世紀上半葉沒有最后的痕跡，什么是所謂的“教授的權力”在六十年代，最后消失。
從就職典禮在1479年至2004年，該大學是由一名校長和一致性。形式的治理已經改變隨著時間的推移，由于通過新的法律和創(chuàng)新。最激進的改變是，對2004/2005年，那里的一致性是，取而代之的是一個理事會。
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