高考作文這幾年大部分的一類(lèi)卷，以語(yǔ)言樸實(shí)清淡見(jiàn)長(zhǎng)的十分鮮見(jiàn)，搶人眼球的多為名句迭出排比鋪陳的“美文”。值得注意的是，最高的文采，是“內(nèi)涵的文采”；堆砌華麗的辭藻，寫(xiě)成新的“駢體文”，決不是真正意義上的“有文采”。真正讓人注目的是優(yōu)美暢達(dá)的語(yǔ)言背后流淌著思想之源。2014年高考日期將近，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您搜集整理了歷年高考作文范文，希望對(duì)于正在備考的學(xué)生在作文方面有所提升。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
紫藤蘿和牽牛花，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹(shù)，本無(wú)美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道到風(fēng)景。
請(qǐng)以“借”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，所寫(xiě)文章必須符合文體要求。
有人孤獨(dú)地走在浩渺的大漠里，卻不肯接過(guò)別人遞過(guò)的手杖;有人獨(dú)駕一葉扁舟行駛在大海上，卻找不到正確的方向„„結(jié)果一個(gè)累死在黃沙上，一個(gè)消逝在大海里。
拒絕“借”的人的下場(chǎng)只能是這樣。康德說(shuō)：“人只有生活在人群中才是個(gè)人，有人性才是個(gè)人。”在這樣的社會(huì)里，沒(méi)有誰(shuí)是孤島，只有懂得“借”，才能找到生路。
自然美需要“借”，紫藤蘿和牽牛花是憑借枯樹(shù)和籬笆而展示昂然之姿的，否則只能匍匐在地，被人踐踏。古人詠白海棠：“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”也正表現(xiàn)出自然中“借景”所創(chuàng)造的美麗。那長(zhǎng)在山坳里的野菊，雖然美麗，也只能被淹沒(méi)。
人生也需要“借”。沒(méi)有誰(shuí)是完美的，世界上的人加在一起就擁有了所有的亮點(diǎn)，你卻只擁有其中的一部分，只有借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，方能擁有豐富的學(xué)識(shí)和健全的人格。打開(kāi)你的心扉，借來(lái)一縷陽(yáng)光——或者叫真誠(chéng)，或者叫友誼——來(lái)照亮你的心靈，讓鮮花開(kāi)滿心田，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人在世上的幸福快感，這是緊閉的心靈永遠(yuǎn)也感受不到的。
國(guó)家同樣需要借鑒。在“經(jīng)濟(jì)全球化”的今天，我行我素，獨(dú)來(lái)獨(dú)往就意味著死亡，沒(méi)有誰(shuí)可以將外部世界棄擲一邊而獨(dú)自生活。忘不了近代史上盲目自大的清政府不肯學(xué)習(xí)西方，終致滅亡;也忘不了“十年浩劫”趕走了外國(guó)科學(xué)家，痛失現(xiàn)代化之良機(jī)。前人的帆影已經(jīng)遠(yuǎn)去，潮水已打濕我們的衣襟——不能緊閉國(guó)門(mén)了，開(kāi)放，開(kāi)放!讓春風(fēng)吹進(jìn)家園，譜寫(xiě)改革開(kāi)放的新篇章!
民族，亦要“借”。民族文化需要交流，民族需要交融。在多民族交相輝映的中華大地上，各民族文化需要借鑒，這才叫中華精神;在世界上，各民族同樣可以“和而不同”。“中法文化年”的舉辦使許多巴黎人愛(ài)上了博大深邃的中華文化，也使中國(guó)人對(duì)那個(gè)充滿革命主義精神的法蘭西民族了解更多了，在相互借鑒的過(guò)程中，兩民族都得到了發(fā)展。
恰當(dāng)?shù)慕梃b，并不是人云亦云，亦步亦趨，而是借其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，展示出借鑒之美。讓我們學(xué)會(huì)借鑒吧。
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