同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過一個充實而有意義的假期，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時完成，同時，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
時間：25分鐘 分值：100分
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1.(2013·山西省山大附中5月月考)下列各句中，加點的成語使用正確的一項是( )
A.著名作家張煒的長篇小說《你在高原》出版之后，在全國范圍內(nèi)引起強烈反響，給他帶來許多沒料到的不虞之譽。
B.1949年4月，人民解放軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役，以秋風(fēng)掃落葉之勢開始了戰(zhàn)略大追擊，國民黨部隊勢如破竹，四處逃竄。
C.今年北方的雪一場接一場，長城內(nèi)外處處粉妝玉琢的景象，讓人不禁脫口而出“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。
D.針對道路交通的擁堵問題，很多政協(xié)委員認為，政府不應(yīng)安堵如故，而應(yīng)積極作為，多方聯(lián)手打造城市通暢交通圈。
解析 A.語義重復(fù)。不虞之譽：沒有意料到的贊揚。B.褒貶誤用。勢如破竹：形勢就像劈竹子，上面幾節(jié)破開以后，下面各節(jié)順著刀勢就分開了。比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。褒義詞。C.正確。粉妝玉琢：白粉裝飾的，白玉雕成的。形容女子妝飾得漂亮或小孩長得白凈。也用來形容雪景。多義成語。D.望文生義。安堵如故：堵，墻壁，居所。故，原來的。安堵，安定的生活。像原來一樣相安無事。
答案 C
2.(2013·廣西來賓市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研)下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.要加大對公共文化服務(wù)的投入，通過實用、高效的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實施重大文化工程等多種手段，向全社會提供更多免費或優(yōu)惠的公共文化產(chǎn)品和服務(wù)。
B.武漢專家經(jīng)過基因序列對比，找到H7N9病毒演變路徑：由花雀、家禽與野鳥共同作用，逐漸演變成對人具有危害的H7N9病毒。
C.恢復(fù)年味的關(guān)鍵在于理解百姓日常生活的變化，尊重百姓的情感訴求，鼓勵百姓的文化創(chuàng)造并為此提供最大程度的服務(wù)是非常重要的。
D.面對屏幕，自己似乎成為了整個世界的旁觀者：我們既自私又無私，既懶惰又勤勞，既勇敢又懦弱，這正是社會的復(fù)雜性所在。
解析 A.成分殘缺，應(yīng)在“通過”后加上“建立”一類的動詞。C.“關(guān)鍵在于„„”與“„„是非常重要的”句式雜糅。D.應(yīng)該為“既懦弱又勇敢”和前面對應(yīng)。
答案 B
3.(2013·廣東省廣州市考前訓(xùn)練)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
①健康積極的“草根文化”會形成對主流文化的重要補充，但愚昧落后的“草根文化”無可否認也會對傳統(tǒng)意義上的主流文化帶來了輻射、腐蝕和沖擊。
②我們應(yīng)該剔除那些對我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造成顛覆性的破壞較大的“草根文化”，倡導(dǎo)和發(fā)展那些群眾所喜聞樂見又對社會發(fā)展有進步意義的“草根文化”。
③“草根文化”因為其來自民間、來自生活，這些文化難免有的帶有一定的糟粕和腐蝕性。
④任何的文化都不能脫離了其社會價值和對社會發(fā)展所具有的責(zé)任。
⑤讓“草根文化”真正成為主流文化的重要補充，成為構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)全民小康的一種社會動力和精神財富。
⑥對待“草根文化”，我們應(yīng)該采取“批判吸收的鑒賞態(tài)度”，有揚有棄。
A.③①⑥②⑤④
C.④①②③⑥⑤ B.③⑥④①②⑤ D.④③①⑥②⑤
解析 先總說文化的存在特點(第④句)，“草根文化”作為社會文化的一種，其存在也應(yīng)該具有這個特點。在介紹“草根文化”時，先講其來源(第③句)，再講其影響(第①句)，然后講如何對待“草根文化”。在對待“草根文化”這個問題上，先講原則(第⑥句)，再講方法(第②句)，最后講意義(第⑤句)。
答案 D
4.(2013·浙江省金華一中月考)根據(jù)文段內(nèi)容，仿照句式，寫上合適的內(nèi)容，使語句連貫。
酒——因為你，貧寒者，擱下迫在舌尖兒的憤怒;____________，____________;______________，____________，____________;開朗者，抖落千年的寂寞，高呼著難得糊涂。你曾經(jīng)，臥圓了歷史的風(fēng)流之夢;也曾經(jīng)，____________。
答案 示例：富貴者 振起羽衣霓裳的長歌醉舞 靜默者 沖破百年的喑啞，走出曠野的荒蕪 泡軟了無數(shù)英雄的利劍
5.(2013·浙江省金華一中月考)閱讀下面新聞，按要求回答問題。
據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道，中國國家主席習(xí)近平于3月22日抵達莫斯科，開始對俄羅斯進行國事訪問。這是習(xí)近平首訪俄羅斯。中午，習(xí)近平專機抵達莫斯科，彭麗媛與習(xí)近平一起出現(xiàn)在機艙口，向接機的俄羅斯官員、儀隊揮手。兩人身著深色大衣，一藏青、一淺藍圍巾，有如情侶裝的搭配，低調(diào)優(yōu)雅。陪同的“第一夫人”彭麗媛，美麗豐采成為最受注目的“嬌點”。彭麗媛的穿著打扮和言行，在大陸受到追捧和仿效，不僅網(wǎng)友熱烈討論，更掀起一股罕見的“第一夫人”風(fēng)潮。
給這則新聞擬一個標(biāo)題：______________________________________
答案 習(xí)近平訪俄 夫人成“嬌點”
(2013·山西省太原五中高考模擬)閱讀下面宋詩，完成6～7題。
送 李 端
盧綸
故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。
路出寒云外，人歸暮雪時。
少孤為客早，多難識君遲。
掩淚空相向，風(fēng)塵何處期?
注 ①風(fēng)塵：指社會動亂。此句意為在動亂年代，不知后會何期。
6.“路出寒云外，人歸暮雪時”描繪了什么樣的景象?表達了詩人什么樣的心情? 答案 故人漸行漸遠，由于陰云密布，天幕低垂，路好像伸出寒云之外;留在曠野的只剩下自己，偏偏這時天又下起雪來了，郊原茫茫，暮雪霏霏，我邁著沉重的步子，默默地踏上風(fēng)雪歸途。詩人描寫的是一幅嚴冬送別圖，于淡雅中見出沉郁。并于此表達出與友人告別時依依難舍的惜別之情。
7.這是一首感人至深的詩章，“悲”為其關(guān)鍵。請結(jié)合詩句簡要分析“悲”是如何體現(xiàn)的。
答案 首聯(lián)交待送別時的環(huán)境，枯草寒風(fēng)，友人別離，“悲”油然而生(同時由此確定了全詩的感情基調(diào)，起到提挈全篇的作用);頷聯(lián)寫送別的情景，緊扣“悲”字，“寒云”“暮雪”尤其渲染了悲情;頸聯(lián)回憶往事，感嘆身世，表現(xiàn)了詩人深藏內(nèi)心的身世之“悲”(與前面的惜別、傷懷融合到一起，形成了全詩思想感情的高潮);尾聯(lián)寫到別離本不勝傷懷，想到身處戰(zhàn)亂，與友人后會無期，“悲”更不自勝，以“悲”作結(jié);全詩以“悲”流貫，寫得情真意切，哀婉動人，讀之給人以悲涼回蕩之感。
8.(2013·河南省六市第二次聯(lián)考)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，____________，____________，良多趣味。(酈道元《三峽》)
(2)____________，只是朱顏改。____________?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)
(3)蓋將自其變者而觀之，______________;自其不變者而觀之，______________，而又何羨乎!(蘇軾《赤壁賦》)
答案 (1)飛漱其間 清榮峻茂
(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在 問君能有幾多愁
(3)則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無盡也
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新課標(biāo)高考考綱規(guī)定必背篇目64篇(十八)
3.東晉·陶淵明 歸去來兮辭(新增)
歸去來兮，田園將蕪，胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨悲!悟已往之不諫，知來者之可追;實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，①
恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤垣。
歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑!
4.唐·李白 蜀道難
噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時還?畏途巉巖不可攀!但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉!
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇;磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟!
5.唐·杜甫 登高
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
6.唐·李商隱 錦瑟
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。
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憑心所想，依心所做
2013年安徽高考滿分作文
杜甫才華橫溢，嘔心瀝血地構(gòu)思著自己的杰作，感受到世態(tài)炎涼，只得哀嘆：“百年歌自苦，不見有知音。”報國無門的他心里或許在慨嘆：為什么會這樣?
李白豁達樂觀，個性灑脫，粉絲成群，游遍了祖國的青山綠水，禁不住長笑：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”脫離官場的他心里或許在欣慰：為什么不能這樣?
是的，生活總是兩極分化。一面是收拾殘花，似易安般憂傷，輕吟“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?”的唯美情懷;一面是“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，今朝有酒今朝醉，只圖眼下活得漂亮的現(xiàn)實心態(tài)。
人生既然如此短暫，又該如何度過?
活在過去，看著時鐘滴答作響，喚起回憶的點點滴滴，隨著時間流逝，漸漸失去棱角。 活在過去，過去終究過不去。雙十年華雙腿癱瘓，史鐵生曾悲痛過，也消沉過。那時總覺得自己毫無用處，覺得自己對這個世界已經(jīng)沒有了任何意義?？粗鴹魅~堆滿人生道，可他最終走上創(chuàng)作之路。如果他沒有恍然大悟、豁然開朗，那他荒廢的不只是時光，更是只有一次的后半生。糾結(jié)于過去，問自己怎么會這樣，后悔著往日過錯，可發(fā)生了還是發(fā)生了，沒有后悔藥給你品嘗。
夢想未來，未來如期到來。保安是一個平凡的崗位，可把平凡的事做得不平凡就是最不簡單。北大保安哥甘相偉給人另一種眼光——為什么不能這樣?褪去一身華麗，回到起點，當(dāng)他還是保安時，他看著來來往往的北大學(xué)子，無不羨慕。夢想著有一天脫去保安服，穿上教員裝。在別人看來，這是很難實現(xiàn)的，他卻說為什么不能這樣?他堅守理想。五年來，付出很多很多，終破繭成蝶，逆襲人生。
憧憬未來，付諸努力于未來，帶著夢想，只要努力，夢想不是夢，相信自己，這世界的奇跡是人造的。
一部《時間簡史》，詮釋了史蒂芬·霍金這位身殘志堅的科學(xué)家的生命歷程;一部《人間喜劇》，演繹了巴爾扎克這位孤獨而熱情的老人的心聲;一部《史記》，升華了司馬遷這位受宮刑的老人的尊嚴。他們都華麗轉(zhuǎn)身，他們都是普通人，只因他們捫心自問：“為什么不能這樣?”憑心所想，依心所做。
帶著思想走過千山萬水，所經(jīng)歷的固然美好，可未來發(fā)生的都是未知數(shù)。面向未來，帶著夢想，質(zhì)問這世界：“為什么不能這樣?”
閱卷組點評：
本文以古代文化名人杜甫、李白作為引子，然后回到現(xiàn)實中來，通過史鐵生、甘相偉、史蒂芬·霍金、巴爾扎克、司馬遷等人的例子，論證“憑心所想，依心所做”的合理性與必要性。構(gòu)思精巧，給人很大啟發(fā)。
核心亮點：
精心構(gòu)思 匠心別具
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