在筆者采訪的海外學(xué)子中，有30%認(rèn)為自己留學(xué)打工基本是愉快的。這一部分學(xué)生所從事的工作則與他們所學(xué)專業(yè)有關(guān)。
就讀于荷蘭海牙皇家音樂(lè)學(xué)院的管滄2005年從北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)瑞典語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后，于2006年考入荷蘭海牙皇家音樂(lè)學(xué)院。攻讀古典吉他專業(yè)已經(jīng)兩年，為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)壓力，管滄在荷蘭兼職做音樂(lè)家庭教師。
“帶學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)并不影響學(xué)業(yè)，而是很好的促進(jìn)。”管滄說(shuō)。他在給學(xué)生上課時(shí)經(jīng)常會(huì)思考一些自己學(xué)習(xí)中忽略的問(wèn)題，這能幫助他完善自身的音樂(lè)素養(yǎng)。管滄告訴筆者：“我自己在練琴的時(shí)候由于慣性或者懶惰忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，我必須有效地幫助他們解決這樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題是我以前未曾想到的，很多也有可能成為將來(lái)制約我的問(wèn)題，整個(gè)教學(xué)過(guò)程就是我對(duì)自己的音樂(lè)觀念的整合過(guò)程，這種經(jīng)歷確實(shí)很愉快!”
我們很贊成管滄這一類留學(xué)生的打工方式。他認(rèn)為有目的地選擇一些與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)和打工活動(dòng)，切實(shí)提高自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用而不僅僅是以此賺錢(qián)，這種作法是值得肯定的。
就讀于荷蘭海牙皇家音樂(lè)學(xué)院的管滄2005年從北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)瑞典語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后，于2006年考入荷蘭海牙皇家音樂(lè)學(xué)院。攻讀古典吉他專業(yè)已經(jīng)兩年，為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)壓力，管滄在荷蘭兼職做音樂(lè)家庭教師。
“帶學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)并不影響學(xué)業(yè)，而是很好的促進(jìn)。”管滄說(shuō)。他在給學(xué)生上課時(shí)經(jīng)常會(huì)思考一些自己學(xué)習(xí)中忽略的問(wèn)題，這能幫助他完善自身的音樂(lè)素養(yǎng)。管滄告訴筆者：“我自己在練琴的時(shí)候由于慣性或者懶惰忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，我必須有效地幫助他們解決這樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題是我以前未曾想到的，很多也有可能成為將來(lái)制約我的問(wèn)題，整個(gè)教學(xué)過(guò)程就是我對(duì)自己的音樂(lè)觀念的整合過(guò)程，這種經(jīng)歷確實(shí)很愉快!”
我們很贊成管滄這一類留學(xué)生的打工方式。他認(rèn)為有目的地選擇一些與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)和打工活動(dòng)，切實(shí)提高自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用而不僅僅是以此賺錢(qián)，這種作法是值得肯定的。