加拿大留學逐漸的低齡化,更多的中學生到加拿大留學。中學時期到加拿大留學,接受能力較快,能夠在最短時間吸收西方教育。除此之外,更多的是從長遠角度考慮到加拿大留學還有以下的幾個優(yōu)勢:
1、進入北美一流大學的跳板。
在加拿大讀高中可以更方便、更有競爭力地申請加拿大大學;由于美國和加拿大在教育資源上是共享的,學生也可以同樣方便地申請美國大學。
2、贏在起跑線,接受北美優(yōu)質(zhì)教育。
加拿大高中教育完全不同于國內(nèi)高中的"應(yīng)試教育",在培養(yǎng)高素質(zhì)的學生方面有以下優(yōu)勢:
注重培養(yǎng)學生的實踐和動手能力。
注重發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和參與意識。
注重培養(yǎng)學生與他人的合作協(xié)調(diào)能力。
為學生早日適應(yīng)社會,提高各種能力提供條件。
考試制度合理,致力于培養(yǎng)"高能"。
3、赴加拿大讀高中,更為以后移民加國打下良好基礎(chǔ)。
讓孩子從高中時代就接觸加拿大的風土人情,有利于孩子早早地適應(yīng)留學生活和移民生活。
1、進入北美一流大學的跳板。
在加拿大讀高中可以更方便、更有競爭力地申請加拿大大學;由于美國和加拿大在教育資源上是共享的,學生也可以同樣方便地申請美國大學。
2、贏在起跑線,接受北美優(yōu)質(zhì)教育。
加拿大高中教育完全不同于國內(nèi)高中的"應(yīng)試教育",在培養(yǎng)高素質(zhì)的學生方面有以下優(yōu)勢:
注重培養(yǎng)學生的實踐和動手能力。
注重發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和參與意識。
注重培養(yǎng)學生與他人的合作協(xié)調(diào)能力。
為學生早日適應(yīng)社會,提高各種能力提供條件。
考試制度合理,致力于培養(yǎng)"高能"。
3、赴加拿大讀高中,更為以后移民加國打下良好基礎(chǔ)。
讓孩子從高中時代就接觸加拿大的風土人情,有利于孩子早早地適應(yīng)留學生活和移民生活。