同學們，假期既是休閑、放松的時候，又是學習提高的佳期，善學的學生，總會合理利用假期，給自己充電，為自己的下學期學習打下一個堅實的基礎。為了幫助同學們度過一個充實而有意義的假期，出國留學網中考頻道特地準備了一些假期學習套餐，希望同學們依時完成，同時，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
生活，本來就存在酸甜苦辣、愛恨情仇、喜怒哀樂。如何讓生活精神起來、豐富起來?如何才能詩意地感受生活?
我們說陶淵明會感受生活，悠悠然一句“采菊東籬下，悠然見南山”就看出了他與自然的和諧結合。在一個萬里無云的星期天，戴著草帽，騎著自行車，在田間小路穿梭，呼吸著新鮮的空氣，低聲吟誦著一句句美妙絕倫的詩詞，總讓人心曠神怡。
感受生活就是同大自然融為一體。
我們說李白會感受生活，那一句激勵了無數失落學子的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”擁有無盡的雄壯與豪情。是的，不在挫折中跌倒，要在深淵中自立自強，因為我們深知“不幸是天才進步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵”。仰望未來，更精彩的明天等著你去創(chuàng)造。
感受生活就是不斷地從失敗中站起來，振作向前!
我們說杜甫會感受生活，一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，壯闊、浩大，擁有無限的前景，那是一幅怎樣的景象?生活在于不斷地往上攀登，終有一天，祖國的大好河山會盡收眼底，人生的一切困境都會被踩在腳下。在空暇的時刻，同友人體驗三峽水流的盛大湍急，領會嵩山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽小溪泠泠淙淙的喧嘩聲，是一種何等美好的感受!
感受生活就是不斷地征服困難，勇攀人生高峰!
龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”教會了我生活需要奉獻;孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”教會了我生活需要感恩„„
歷史的聲音，詩詞的音律，不斷地教導著我，使我感受著這美好的生活。 [點評]本文值得借鑒的地方：排比段的運用是本文最值得借鑒的地方。我們在上面談到運用修辭手法的好處，本文又是一個示范：全文用排比段構成，顯得層次分明，結構清晰，奪分不少。分述式的議論方法也是本文很成功的地方，也十分值得借鑒。文章提出“應怎么感受生活”這個問題之后，即用排比段進行“分述”，每一段都引用一句與生活相關的詩詞，并由此闡述作者對感受生活的觀點，每個排比段的最后作出一個富于哲理意義的總結，這樣，使全文條理清楚，觀點十分明確，而且富有啟迪作用。
[思維拓展]這篇文章可以適用于“啟迪”、“感悟”、“書與我”、“從××那里學到的”、“感謝××”之類的命題作文或話題作文。
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