小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
銳意進(jìn)取時(shí)易逝，開拓創(chuàng)新又一春。一年來，全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干，順利的實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)。回首一年度的歷程，我們?cè)诟骷?jí)黨政及教育行政部門的引領(lǐng)、關(guān)懷、支持下，牢記服務(wù)宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，圍繞“創(chuàng)新德育、抓實(shí)教學(xué)、規(guī)范后勤”這一總體思路，不斷規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作要求，扎實(shí)、有效開展各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展。
現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
依據(jù)《德育大綱》，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和法律法規(guī)，圍繞學(xué)校創(chuàng)新德育的工作要點(diǎn)，開展了系列德育活動(dòng)。
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(一)狠抓常規(guī)教育，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣
1.常規(guī)宣傳到位。期初召開班主任工作會(huì)議，布置本學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)《小學(xué)生常規(guī)管理制度》，明確《學(xué)生一日常規(guī)》，落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生值日包干區(qū)和班主任工作目標(biāo)責(zé)任制，利用首次班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生常規(guī)管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》等規(guī)章制度，使學(xué)生首先在認(rèn)識(shí)上、意識(shí)上到位，然后在行動(dòng)上踐行。
2.檢查管理到位。第一，抓好少先隊(duì)值日督導(dǎo)檢查組，讓值日學(xué)生干部對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，培養(yǎng)學(xué)生自我警惕、互相督促、競(jìng)爭(zhēng)向上的規(guī)范意識(shí);第二，抓好教師值日檢查。值日教師對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行全方位的檢查，對(duì)學(xué)生晨讀、早操、就餐、就寢、午間在校紀(jì)律等進(jìn)行有序規(guī)范的檢查管理和指導(dǎo);第三，抓好各班檢查信息反饋員。要求各班指派專人擔(dān)任班級(jí)常規(guī)檢查信息反饋員，及時(shí)到少先隊(duì)大隊(duì)部查閱班級(jí)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)向班主任通報(bào)信息，以便及時(shí)整改。
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3.評(píng)比督改到位。按月累計(jì)各班學(xué)生常規(guī)檢查得分，做好評(píng)比工作，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。一方面評(píng)出月優(yōu)秀班級(jí)、文明宿舍;另一方面也把“不合格班級(jí)”進(jìn)行亮相，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，為了勉勵(lì)班主任以身作則做好班級(jí)常規(guī)管理工作，我們把班主任自身行為納入班級(jí)常規(guī)考核，全方位考核班主任班級(jí)管理能力和績(jī)效。
(二)重視德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好品德
一年來，組織學(xué)生開展多種形式的德育活動(dòng)，利用各種節(jié)慶日、紀(jì)念日等契機(jī)，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境。⑴、三月開展文明禮貌月活動(dòng) ，通過對(duì)“我身邊的不文明行為”調(diào)查，開展 “文明在我口中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”天天比活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)文明禮儀帶來的快樂，形成了人人講文明話，做文明事，當(dāng)文明學(xué)生的良好風(fēng)尚。⑵、開展“以感恩”為主題的感恩活動(dòng)，讓孩子們以實(shí)際行動(dòng)用真情、用行動(dòng)回報(bào)長(zhǎng)輩、回報(bào)社會(huì)，并且每天堅(jiān)持不懈地去做?；顒?dòng)中孩子們懂得了在接受愛的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情! ⑶、開展“六一”慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生過一個(gè)愉快的節(jié)日。六一這天，在少先隊(duì)組織的精心組織下，開展了豐富多彩的六一慶祝活動(dòng)，有 20多名兒童光榮地加入了少先隊(duì)組織。(4)、與鎮(zhèn)廣播站一起開展講屈原故事、背屈原詩(shī)歌等紀(jì)念活動(dòng)。(5)、積極參加鎮(zhèn)唱紅歌活動(dòng)。
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(三)、竭力做好校園衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的一面鏡子。本年度，以少先隊(duì)組織為主，著實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生包干，做到“每天一小掃，每大周兩大掃”外，嚴(yán)禁學(xué)生帶有果殼、紙屑的零食進(jìn)校，杜絕、減少垃圾來源，開展“彎彎腰”活動(dòng)，變掃垃圾為“撿垃圾”，并組織經(jīng)常性的衛(wèi)生檢查工作。通過多種方法，搞好校園衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要做到校園整潔干凈，環(huán)境優(yōu)美，讓客人一走進(jìn)來就能感到眼前一亮。
二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，著力打造質(zhì)量工程
學(xué)校堅(jiān)持以“強(qiáng)化校本培訓(xùn),提高教學(xué)的指導(dǎo)力;強(qiáng)化環(huán)節(jié)管理，提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行力;強(qiáng)化檢查考核，提高教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的內(nèi)驅(qū)力”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)的規(guī)范化管理，強(qiáng)化了遠(yuǎn)教上課意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)了“教學(xué)六認(rèn)真”的有效開展。
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(一)注重隊(duì)伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)
1.結(jié)合校本培訓(xùn)，圍繞08年全縣師德教育月活動(dòng)方案，開展“立足崗位作奉獻(xiàn)、 爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)創(chuàng)業(yè)績(jī)”師德教育月活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告和胡錦濤書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《秭歸縣教育局人事管理辦法》以及單位管理制度等教育法律法規(guī)，培養(yǎng)教師的自律意識(shí);開展“五查五比”活動(dòng)，組織教職工以現(xiàn)代信息技術(shù)為重點(diǎn)，大力開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)能力和水平。
2.積極創(chuàng)設(shè)條件，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。 積極鼓勵(lì)并督促教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高教師利用遠(yuǎn)教設(shè)備上課的能力。安排教師到外校學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)，從而提高了教師的教學(xué)能力。
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(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量
1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，要求做到分工備課、形成個(gè)案、交流反思，每課必須利用遠(yuǎn)教資源備課，教后要有反思。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，每周必須按照遠(yuǎn)教課程安排，在遠(yuǎn)教室上課，促課堂效率的提高。③抓作業(yè)。教務(wù)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了一次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，批改認(rèn)真及時(shí);無一例不批改作業(yè)的現(xiàn)象。
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2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
教而不研則淺，研而不教則空。引導(dǎo)教師參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育理論，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。一年來，我們的教研工作主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；覀兂浞职l(fā)揮語(yǔ)、數(shù)教研組的作用，實(shí)行“主題式教研”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，利用遠(yuǎn)教資源，開展形式多樣的教研活動(dòng)。要求人人參加教研活動(dòng)，人人利用遠(yuǎn)教設(shè)備上一堂教學(xué)研究課，并在活動(dòng)中總結(jié)活動(dòng)收到的效果與未解決的問題。各學(xué)科都按學(xué)校的要求和計(jì)劃完成了教研活動(dòng)，形成了比較濃厚的教學(xué)研究氛圍，而且還在這方面積累了一定的資料。教務(wù)處還及時(shí)組織教師積極參加縣教研室開展的各科城區(qū)教研活動(dòng)，并將學(xué)到的先進(jìn)理念、教學(xué)方法及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
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3.抓活動(dòng)，促進(jìn)課改落到實(shí)處。
一年來，為了豐富學(xué)生的知識(shí)提高學(xué)生能力。教導(dǎo)處規(guī)定每學(xué)年開展一次閱讀積累和讀書競(jìng)賽活動(dòng)。2010年秋，學(xué)校開展了讀書競(jìng)賽活動(dòng)，2011年春開展了詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的知識(shí)，鍛煉了他們的能力。對(duì)學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們參加各級(jí)各類的競(jìng)賽。
三、扎實(shí)開展“三項(xiàng)”活動(dòng)，提高教育形象“三項(xiàng)”活動(dòng)是11年春的重點(diǎn)工作，在此項(xiàng)工作中，學(xué)校安排部署了“辦學(xué)行為規(guī)范管理年、千名教師訪萬家、愛心家訪月、教師職業(yè)技能競(jìng)賽”三項(xiàng)活動(dòng)。
1、扎實(shí)“辦學(xué)行為規(guī)范管理年”活動(dòng)。規(guī)范辦學(xué)行為，辦好每一所學(xué)校，是推進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平的主要措施。在此項(xiàng)活動(dòng)中，主要突出三點(diǎn)重
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要內(nèi)容。一是規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為是學(xué)校管理的起碼要求，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提。我們要始終把安全管理放在教育的首要位置。要嚴(yán)格按照國(guó)家和省頒布的課程方案，開齊開足開好各門課程，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。二是規(guī)范教師的從教行為。教師的形象直接決定著教育的社會(huì)形象，因此，我們著力規(guī)范教師的從教行為，執(zhí)行“四嚴(yán)禁”，即：嚴(yán)禁教師違規(guī)辦班補(bǔ)課、從事有償家教、參與中介機(jī)構(gòu)組織的有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁亂編亂印，強(qiáng)行向?qū)W生推銷、濫訂、代購(gòu)教輔資料或其它商品;嚴(yán)禁歧視和體罰、變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁擅自停學(xué)生的課，剝奪學(xué)生受教育的權(quán)力。三是規(guī)范學(xué)生的自我行為。我們?cè)谝?guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為的同時(shí)，特別對(duì)學(xué)生的自我行為進(jìn)行規(guī)范也不容忽視。政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部加大力度，狠抓學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，從而營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。抓住兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。一是問題的揭露與整改。要求所有教職工在認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上，通過開展問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見函、召開座談會(huì)等形式，認(rèn)真聽取各方面對(duì)規(guī)范辦學(xué)的評(píng)價(jià)和建議，找出學(xué)校在辦學(xué)行為、教師在教學(xué)行為上存在的問題，并認(rèn)真剖析原因，學(xué)校制定整改方案，教師寫出反思材料，落實(shí)具體措施，限時(shí)整改到位。同時(shí)要向師生和家長(zhǎng)作出誠(chéng)信承諾。二是問題的處理與規(guī)范。針對(duì)存在的問題要提出切實(shí)可行的解決問題的有效措施,對(duì)重點(diǎn)問題,進(jìn)行重點(diǎn)整治，主動(dòng)進(jìn)行規(guī)范，力爭(zhēng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得階段性成果。同時(shí)學(xué)校針對(duì)暴露出來的問題，認(rèn)真研究整改措施，建立完善規(guī)章制度，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果，防止反彈。
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2、以推行學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制為抓手，扎實(shí)開展“千名教師訪萬家”愛心家訪月活動(dòng)。
(1)、摸清底數(shù)，建立臺(tái)帳。以政教處為主，要對(duì)德困生、學(xué)困生、貧困生、不健全家庭和心理有疾病的學(xué)生進(jìn)行全面摸底，建立臺(tái)賬，做到心中有數(shù)。
(2)、務(wù)實(shí)走訪，弄清情況、結(jié)對(duì)幫扶。以小組為主，要對(duì)摸排出來的特殊學(xué)生，明確到教師進(jìn)行入戶走訪，談話交流。全面了解其家庭情況，成長(zhǎng)背景、心理狀態(tài)，交際人員、志向打算等，開展“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)掌握所思、所行、所想、所愿，用真情去彌補(bǔ)學(xué)生缺失的愛，用真愛去溫暖特殊家庭，用真誠(chéng)打開學(xué)生心門。各小組走訪完以后，以小組為單位，收集走訪記載，寫一份綜合走訪情況分析報(bào)告，以便整改。
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