親愛(ài)的同學(xué)們：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也就意味著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新的拼搏與奮斗。高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)間不容置疑地把我們推到命運(yùn)的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時(shí)，我們正在加速長(zhǎng)大和成熟，過(guò)去對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識(shí)需要我們?nèi)碛校覀儗?duì)未來(lái)的思考更加清晰。是的，同學(xué)們，面對(duì)未來(lái)，你可能有無(wú)數(shù)條道路，但一旦進(jìn)入高三前進(jìn)的隊(duì)列中，作為志存高遠(yuǎn)的熱血青年，你一定會(huì)義無(wú)返顧的說(shuō)，高三，我來(lái)了;高考，我要成功!
關(guān)注文藝發(fā)展的時(shí)代性
典例2(2013·海南高考)1958年4月，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表《大規(guī)模地搜集全國(guó)民歌》的社論，各地報(bào)刊紛紛開(kāi)辟民歌專頁(yè)、專欄，僅半年時(shí)間，全國(guó)正式出版的民歌集就近800種。數(shù)月內(nèi)旅客們?cè)谏虾Ａ熊嚩?ldquo;旅客意見(jiàn)簿”上寫下的詩(shī)歌達(dá)5 300多首。這一現(xiàn)象主要反映了()
A.新中國(guó)文化教育水平迅速提高
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)了文化進(jìn)步
C.政治活動(dòng)強(qiáng)烈影響到文化藝術(shù)
D.社會(huì)主義的文學(xué)創(chuàng)作空前繁榮知識(shí)定位文藝發(fā)展與社會(huì)政治大環(huán)境的聯(lián)系解讀材料“《人民日?qǐng)?bào)》的社論推動(dòng)了民歌、詩(shī)歌藝術(shù)的快速發(fā)展”是材料的主旨，“教育水平”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”均與材料主旨無(wú)必然聯(lián)系，可排除A、B兩項(xiàng);C、D兩項(xiàng)相比，C項(xiàng)更貼近材料立意主旨。
答案C
辯證原理解答“主要”、“根本”原因類設(shè)問(wèn)
(1)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的根本原因一般從生產(chǎn)力發(fā)展水平考慮。
(2)政治活動(dòng)和思想文化的根本原因從經(jīng)濟(jì)方面思考。
(3)歷史活動(dòng)方面的根本原因一般從順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)方面思考。
(4)主客觀認(rèn)識(shí)和影響方面的根本原因從主觀方面思考。
(5)內(nèi)外因素的分析從內(nèi)因方面思考根本原因。
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