出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com 2014年01月14日 12時訊
美國重視學生的實習制度讓學生習得一技之長。以美國底特律來說，來自經(jīng)濟狀況比較不好區(qū)域的高中生在暑假可參與不同的實習活動以培養(yǎng)他們的謀生技能。通用汽車(General Motor)成立了「通用汽車學生合作團隊」，在暑期時帶領學生進行實習活動。2013年夏天，10位給薪的高中實習生與3位通用汽車的退休人員、還有一位剛從底特律馬西大學畢業(yè)的學生，一起進行破舊房舍拯救計畫。在此社區(qū)有一群廢棄的建筑物常會招惹非法活動，而且附近的學童為了避開這些雜草蔓延的區(qū)塊往往需要危險地走在馬路上而不是人行道上。這個團隊穿著顯眼的橘色背心和完整的裝備，努力地清理那些廢棄建筑物。在三小時的工作與兩次喝水時間之后，午餐盒就送到了。這個團隊的領袖也是退休的通用汽車主任，他認為這個工作很有意義。他們的團隊每天都能看到進度，像是人行道漸漸浮現(xiàn)，可以讓學童安心地走在上面。實習的學生也覺得實習變得很有意義，因為他們藉由清理街區(qū)來幫助這個社區(qū)，他們也希望藉由自己的行動拋磚引玉，讓更多人關(guān)懷這個活動。實習的學生認為，他們也學到了如何一邊調(diào)整到自己舒適的工作腳步，一邊努力地完成進度。
這個團隊只是通用汽車這個夏天的11個學生合作團隊之一。然而這樣的合作模式不僅僅只是傳統(tǒng)的公司實習，學生還學到了如何服務、習得謀生技能、接受未來規(guī)劃的輔導。這樣的實習活動第一年舉辦時就有110個高校學生、60位退休的通用汽車員工、還有12位大學實習生參與。從2010開始，通用汽車基金會提供了2,700萬美元讓學校與產(chǎn)業(yè)界能夠進行合作計畫。2012年秋季，這個專為高中生設計的實習活動就這樣形成了。這群高中生生長于剛宣布破產(chǎn)的底特律市，這個城市里甚至許多商店都開始上了鐵窗。底特律市失業(yè)率比全美的平均高出16.3%，而且大約有三分之一的人口列在貧窮線之下。
通用汽車的退休員工主動參與這些實習活動是因為他們知道這個困境。因此，他們與公司都想為這些高中生做更多事情，而不是僅僅給他們一些補助。通用汽車的退休員工自主性發(fā)起這個別于傳統(tǒng)的實習課程。這里的實習不只是讓學生工作，而且是希望學生學到「人生」。這些高中生之后就可以在自己的履歷表上填上在通用汽車實習過的經(jīng)歷，對他們來說日后找工作是一大助益。除此之外，學生可以學到很實際的工作技能，這也能擴大他們未來工作選擇的範圍。這里的實習活動不僅僅是清理社區(qū)而已，活動內(nèi)容會根據(jù)學生的需求而改變。以這個案例來說，導師們發(fā)現(xiàn)這些來自貧窮社區(qū)的學生很多都想要進入大學，而且他們進入大學的動力甚至比其他學生要高。因此，通用汽車也會在實習的過程中設計不同的活動，幫助這個團隊的學生往他們的理想邁進。目前的研究也指出，導師的帶領對那些沒有后援也沒有社會資本進入大學的弱勢背景學生能帶來極大的幫助。
從高中到大學的轉(zhuǎn)折過程比校方能想像到的情形更為複雜、也更為不易。在這類的實習環(huán)境里，學生可以習得一些讓他們覺得更能掌控生活的技能，這對想進入大學的高中生是非常重要的一步。通用汽車的負責人表示，他們已經(jīng)有了這個成果良好的案例，但最終還是需要政府的介入、需要大學的協(xié)助，還有設法讓學校系統(tǒng)能接觸地方的公司來進行相關(guān)的實習活動。
通用汽車的實習團隊每天早上九點開始工作到下午五點結(jié)束。逢週二、週三與週四他們會參加一些與理財?shù)膶ｎ}課程或是決策的課題。這些課程是由通用汽車目前的員工及退休的員工授課。此外，通用汽車也安排學生參觀他們公司的內(nèi)部設備及一些大學校園。參與計畫的退休員工可以拿到一些津貼，而學生拿的薪水大概比最低薪資高一點兒。至于在團隊內(nèi)的大學生則是需要負責協(xié)助計畫進行，并且回答學生關(guān)于大學生活的問題。根據(jù)這個案例的發(fā)展，也有實習學生如愿進入了大學。他們對進入大學的動力主要來自于團隊內(nèi)的導師與大學生的鼓勵與對話。
雖然學生還是比較嚮往在大公司的市區(qū)總部內(nèi)工作而非在戶外，但是學生對于能在大公司實習還是感到相當驕傲。實習的學生在實習結(jié)束后都獲得相當?shù)某删透校⑶覍ξ磥硪渤錆M愿景。
在底特律市，平均來說四年制的高中畢業(yè)率大概為65%，因此許多參與這些輔導活動的學生都很希望他們是家中第一個上大學的人，當然前提是他們能夠拿到獎學金。目前也有退休員工幫忙募集資金與資源給這些學生。這些自發(fā)性的活動來自被這些學生的夢想及工作態(tài)度打動。
像通用汽車這樣的學生輔導團體可以減少企業(yè)對人才的需求與社區(qū)利益之間的落差。目前通用汽車也有意拓展這樣的實習活動，而且實習結(jié)束后退休員工與學生也繼續(xù)保持聯(lián)繫。有些學生的理想工作是當工程師，而這樣的實習經(jīng)驗讓他們很有意愿于大學畢業(yè)后回到通用汽車工作。通用汽車認為，這樣的實習活動也說明了企業(yè)在教育上也能盡一份力，對學生、社區(qū)、還有公司本身都是有益的。
參考資料來源： 2013年8月7日? 美國教育週報Vol. 32, Issue 37, Pages 8-9 Caralee J. Adams報導?????????????????????????????????????
連結(jié)網(wǎng)址："Internship Pairs Detroit Students With GM Retirees"???????? （http://www.edweek.org/ew/articles/2013/08/07/37career.h32.html?qs=internship）
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美國重視學生的實習制度讓學生習得一技之長。以美國底特律來說，來自經(jīng)濟狀況比較不好區(qū)域的高中生在暑假可參與不同的實習活動以培養(yǎng)他們的謀生技能。通用汽車(General Motor)成立了「通用汽車學生合作團隊」，在暑期時帶領學生進行實習活動。2013年夏天，10位給薪的高中實習生與3位通用汽車的退休人員、還有一位剛從底特律馬西大學畢業(yè)的學生，一起進行破舊房舍拯救計畫。在此社區(qū)有一群廢棄的建筑物常會招惹非法活動，而且附近的學童為了避開這些雜草蔓延的區(qū)塊往往需要危險地走在馬路上而不是人行道上。這個團隊穿著顯眼的橘色背心和完整的裝備，努力地清理那些廢棄建筑物。在三小時的工作與兩次喝水時間之后，午餐盒就送到了。這個團隊的領袖也是退休的通用汽車主任，他認為這個工作很有意義。他們的團隊每天都能看到進度，像是人行道漸漸浮現(xiàn)，可以讓學童安心地走在上面。實習的學生也覺得實習變得很有意義，因為他們藉由清理街區(qū)來幫助這個社區(qū)，他們也希望藉由自己的行動拋磚引玉，讓更多人關(guān)懷這個活動。實習的學生認為，他們也學到了如何一邊調(diào)整到自己舒適的工作腳步，一邊努力地完成進度。
這個團隊只是通用汽車這個夏天的11個學生合作團隊之一。然而這樣的合作模式不僅僅只是傳統(tǒng)的公司實習，學生還學到了如何服務、習得謀生技能、接受未來規(guī)劃的輔導。這樣的實習活動第一年舉辦時就有110個高校學生、60位退休的通用汽車員工、還有12位大學實習生參與。從2010開始，通用汽車基金會提供了2,700萬美元讓學校與產(chǎn)業(yè)界能夠進行合作計畫。2012年秋季，這個專為高中生設計的實習活動就這樣形成了。這群高中生生長于剛宣布破產(chǎn)的底特律市，這個城市里甚至許多商店都開始上了鐵窗。底特律市失業(yè)率比全美的平均高出16.3%，而且大約有三分之一的人口列在貧窮線之下。
通用汽車的退休員工主動參與這些實習活動是因為他們知道這個困境。因此，他們與公司都想為這些高中生做更多事情，而不是僅僅給他們一些補助。通用汽車的退休員工自主性發(fā)起這個別于傳統(tǒng)的實習課程。這里的實習不只是讓學生工作，而且是希望學生學到「人生」。這些高中生之后就可以在自己的履歷表上填上在通用汽車實習過的經(jīng)歷，對他們來說日后找工作是一大助益。除此之外，學生可以學到很實際的工作技能，這也能擴大他們未來工作選擇的範圍。這里的實習活動不僅僅是清理社區(qū)而已，活動內(nèi)容會根據(jù)學生的需求而改變。以這個案例來說，導師們發(fā)現(xiàn)這些來自貧窮社區(qū)的學生很多都想要進入大學，而且他們進入大學的動力甚至比其他學生要高。因此，通用汽車也會在實習的過程中設計不同的活動，幫助這個團隊的學生往他們的理想邁進。目前的研究也指出，導師的帶領對那些沒有后援也沒有社會資本進入大學的弱勢背景學生能帶來極大的幫助。
從高中到大學的轉(zhuǎn)折過程比校方能想像到的情形更為複雜、也更為不易。在這類的實習環(huán)境里，學生可以習得一些讓他們覺得更能掌控生活的技能，這對想進入大學的高中生是非常重要的一步。通用汽車的負責人表示，他們已經(jīng)有了這個成果良好的案例，但最終還是需要政府的介入、需要大學的協(xié)助，還有設法讓學校系統(tǒng)能接觸地方的公司來進行相關(guān)的實習活動。
通用汽車的實習團隊每天早上九點開始工作到下午五點結(jié)束。逢週二、週三與週四他們會參加一些與理財?shù)膶ｎ}課程或是決策的課題。這些課程是由通用汽車目前的員工及退休的員工授課。此外，通用汽車也安排學生參觀他們公司的內(nèi)部設備及一些大學校園。參與計畫的退休員工可以拿到一些津貼，而學生拿的薪水大概比最低薪資高一點兒。至于在團隊內(nèi)的大學生則是需要負責協(xié)助計畫進行，并且回答學生關(guān)于大學生活的問題。根據(jù)這個案例的發(fā)展，也有實習學生如愿進入了大學。他們對進入大學的動力主要來自于團隊內(nèi)的導師與大學生的鼓勵與對話。
雖然學生還是比較嚮往在大公司的市區(qū)總部內(nèi)工作而非在戶外，但是學生對于能在大公司實習還是感到相當驕傲。實習的學生在實習結(jié)束后都獲得相當?shù)某删透校⑶覍ξ磥硪渤錆M愿景。
在底特律市，平均來說四年制的高中畢業(yè)率大概為65%，因此許多參與這些輔導活動的學生都很希望他們是家中第一個上大學的人，當然前提是他們能夠拿到獎學金。目前也有退休員工幫忙募集資金與資源給這些學生。這些自發(fā)性的活動來自被這些學生的夢想及工作態(tài)度打動。
像通用汽車這樣的學生輔導團體可以減少企業(yè)對人才的需求與社區(qū)利益之間的落差。目前通用汽車也有意拓展這樣的實習活動，而且實習結(jié)束后退休員工與學生也繼續(xù)保持聯(lián)繫。有些學生的理想工作是當工程師，而這樣的實習經(jīng)驗讓他們很有意愿于大學畢業(yè)后回到通用汽車工作。通用汽車認為，這樣的實習活動也說明了企業(yè)在教育上也能盡一份力，對學生、社區(qū)、還有公司本身都是有益的。
參考資料來源： 2013年8月7日? 美國教育週報Vol. 32, Issue 37, Pages 8-9 Caralee J. Adams報導?????????????????????????????????????
連結(jié)網(wǎng)址："Internship Pairs Detroit Students With GM Retirees"???????? （http://www.edweek.org/ew/articles/2013/08/07/37career.h32.html?qs=internship）
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