2014高三作文論點(diǎn):我們要培養(yǎng)面對挫折的能力

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    作文是最能揚(yáng)長避短的!文章寫得好,每人的“得力點(diǎn)”并不相同。在“能力”上,有的人得力于“閱讀”,有的人得力于“生活”,有的人得力于“學(xué)識”,有的人得力于“思想”,有的人得力于“勤練”,有的人得力于“觀察”,有的人得力于“想象”,有的人得力于“理解”,有的人得力于“表現(xiàn)”。這是強(qiáng)調(diào)提高寫作水平途徑的多樣性,“廣譜性”,由此而增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的信心,以便揚(yáng)長避短,發(fā)揚(yáng)“優(yōu)勢”,集中才力,較快“突破”,以便在“綜合治理”之中,收“優(yōu)長帶動”之功。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道,歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
    成才篇
    【論據(jù)集成】 貴在立志 勤奮探索
    開拓創(chuàng)新 自信自立 善抓機(jī)遇
    不懼挫折 惜時如金 持之以恒
    不懼挫折
    【論點(diǎn)29】我們要培養(yǎng)面對挫折的能力。
    【相關(guān)論據(jù)】
    1、伏契克獄中著書:1942年春天的一個黃昏,捷克作家伏契克因叛徒出賣,被德國法西斯逮捕了。他被打得半死不活,獄中醫(yī)生甚至寫了報告說他已經(jīng)死了,他昏迷了幾星期后醒來,說:“我要斗爭!”他向一個反納粹的秘密戰(zhàn)士——獄卒克靈斯基要來紙筆,趴在床上進(jìn)行艱難的寫作。他說:“我知道我的生命正走近死亡,因此我不能歇息。”就在伏契克被捕那年的9月8日,他在柏林被殺害了。又過了3年,他妻子從獄中出來以后,找到了獄卒克靈斯基,得到了伏契克的手稿,她把這些手稿整理出來,就是現(xiàn)在人們讀到的名著《絞刑架下的報告》。
    2、旭梅苦爭艷:1997年11月7日,上海復(fù)興中學(xué)高三(1)班學(xué)生談旭梅獲得了上海市“逆境奮起靠自己”互愛十佳的稱號。16歲的談旭梅,從童年時代開始,就飽嘗了生活的坎坷——父母的離異,家境窘迫,母親殘疾,住房困難。談旭梅4歲就必須學(xué)會自己料理生活,8歲就要學(xué)會燒飯做菜,照顧殘疾的媽媽。12歲起,談旭梅清晨5點(diǎn)在馬路邊叫賣牛奶,賣一包掙7分錢,好交學(xué)費(fèi)讀書。在母親下崗、經(jīng)濟(jì)陷入困境的時候,他節(jié)衣縮食,以醬油下飯,為的是省下錢去挑最便宜的參考書„„梅花香自苦寒來。談旭梅的學(xué)習(xí)成績在學(xué)校名列前茅,在上海市理科競賽中獲獎,還被評為“十佳少年”。
    3、從來不怨命運(yùn)多坎坷:1987年,在江蘇鹽城當(dāng)教師的邵國芳,嫁給在濟(jì)南空軍某部服役的陳樹林?;楹?,不足6個月,陳樹林的大姐夫腳掌骨被拖拉機(jī)壓斷。這時,大姐也被檢查出肝癌晚期,邵國芳忍著淚水,拖著5個月的身孕,四處求醫(yī)問藥。此后,災(zāi)難拉踵而至,陳樹林的父母、三姐又先后病逝,邵國芳四處奔波,為了給親人治病,她已欠下了一萬多元債務(wù)。1991年,陳樹林的二姐又被診斷為胃癌,邵國芳借來2000元錢,與親戚一起把二姐送進(jìn)手術(shù)室。1995年,陳樹林惟一的哥哥又病逝了,大嫂因承受不起巨大打擊,精神失常。邵國芳忍悲含痛,把大哥留下的兩個孩子接過來,加上大姐三姐留下的兩個孩子,她擔(dān)負(fù)起教育撫養(yǎng)5個孩子的重任,然而她從沒有寫信對丈夫抱怨一聲,還連續(xù)4年被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。
    4、受挫不餒:著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天,意志堅(jiān)強(qiáng),演藝精湛。一次演《花蝴蝶》折斷左臂,演《獅子樓》又跌折右腿,后來又接錯斷骨。他在一連串挫折面前,毫不氣餒,為了藝術(shù),他毅然把接錯的腿骨打折,重新接合。他這種不怕挫折,勇往直前的精神,終于鑄成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)流派。
    5、惠特曼的詩集:美國詩人惠特曼一生寫了一部詩集《草葉集》,這部集子出第一版時沒有人買,出第二版時只有11個人買。但他不灰心,他用畢生的精力來充實(shí)這個集子。
    幾十年中,詩集從第一版的12首增加到396首。25年后,美國的一家出版社出版了這個詩集,書被搶購一空,而且連續(xù)再版。
    【名言警句】
    1、逆境可以使人變得聰明,盡管不能使人變得富有。(托·富勒)
    2、苦難是人生的老師。(巴爾扎克)
    3、困難要靠自己克服,障礙要靠自己沖破,在我的字典里是沒有“難”字的。(拿破侖)
    4、我要扼住命運(yùn)的咽喉,決不能讓命運(yùn)使我屈服。(貝多芬)
    5、逆境造就人才,而順境卻埋沒人才。(賀拉斯)
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