中學(xué)歷史有著豐富的思想品德素質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、審美素質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育的內(nèi)涵。 在思想品德方面：它可以培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)、國(guó)際意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。如人教版歷史必修一第四單元“近代中國(guó)反侵略、求民主”第12課“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華”一課，“歷史縱橫”小字中，教材講到《馬關(guān)條約》簽訂后，駐臺(tái)將領(lǐng)劉永福表示“萬(wàn)死不辭”，“愿合眾志成城”，反對(duì)日本割占臺(tái)灣;臺(tái)灣苗栗秀才徐驤率義軍與敵人浴血奮戰(zhàn)，中彈跌倒時(shí)，仍然高呼：“大丈夫?yàn)閲?guó)捐軀，死而無(wú)憾!”學(xué)生從這些事跡中可以體會(huì)到中國(guó)人感天地、泣鬼神的愛(ài)國(guó)精神。更多有關(guān)2014高考文綜的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)文綜頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變
百家爭(zhēng)鳴和漢代儒學(xué)
課標(biāo)提示
1.知道諸子百家，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
2.知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。
課標(biāo)解讀
1.百家爭(zhēng)鳴：①百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的時(shí)代背景及意義;②儒家思想的初創(chuàng)與發(fā)展;③道家、墨家與法家的思想成就。
2.漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想：①評(píng)價(jià)秦的“焚書(shū)坑儒”;②董仲舒的新儒學(xué);③太學(xué)與科舉制度。
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