? 出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹美國(guó)高考與中國(guó)高考的不同在哪里，希望對(duì)出國(guó)留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你詳細(xì)解答。
6月7日、8日，對(duì)中國(guó)考生而言，也許是人生最重要的日子。清早6點(diǎn)多，市七中考點(diǎn)已是人頭攢動(dòng)，一排排送考車(chē)，高大的愛(ài)心送水棚，校門(mén)口一字拉開(kāi)的警戒線，現(xiàn)場(chǎng)維持秩序的警車(chē)，懸掛考點(diǎn)的勵(lì)志高考，送考老師齊齊穿上紅色的喜羊羊圖案T恤，站在路旁為考生們加油打氣，場(chǎng)外的所有氣氛顯示，對(duì)一個(gè)中國(guó)學(xué)生，高考意味著很多：這是中國(guó)高中生生命中最重要的一次戰(zhàn)斗，也是日后無(wú)數(shù)次回憶起，嘴角微揚(yáng)的一段記憶。
作為一名2008屆的高中畢業(yè)生，筆者考前決定放棄國(guó)內(nèi)高考，參加美國(guó)高考去美國(guó)留學(xué)。不需要高考的松馳，使每天去學(xué)校上課，對(duì)筆者說(shuō)成了例行公事，課桌上那些形同虛設(shè)的“書(shū)山”，只是為了讓課桌看上去不至于太過(guò)異類。教室永遠(yuǎn)都彌漫著拼搏空氣，沒(méi)有人喊累，有的只是一本本卷頁(yè)破舊的教科書(shū)和一摞摞練習(xí)卷，大家心中都有明確的奮斗目標(biāo)。
而我最終還是參加了高考。做出這個(gè)選擇是聽(tīng)了家人的意見(jiàn)，他們說(shuō)：“中國(guó)的學(xué)生，一定要體驗(yàn)一次高考。為了生命中不為缺少這一次經(jīng)歷而遺憾，你應(yīng)該像其他高中生一樣努力一把。”
如今想起高考那段經(jīng)歷，仍很慶幸，如果當(dāng)年沒(méi)有高考，沒(méi)有一段給高中畫(huà)上完美句號(hào)的體驗(yàn)，那種遺憾將是一輩子的。而今的筆者已留學(xué)美國(guó)兩年，看到考場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們，作為一個(gè)旁觀的記錄者，今年重新感受高考，也讓我對(duì)中國(guó)與美國(guó)的考試制度有了更深層的理解。
大家都知道，國(guó)內(nèi)大學(xué)是嚴(yán)進(jìn)松出，國(guó)外大學(xué)基本上都是松進(jìn)嚴(yán)出。中國(guó)高考每年只有一次機(jī)會(huì)，針對(duì)高考的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是每個(gè)學(xué)校為應(yīng)屆考生量身定做的，無(wú)論你的自學(xué)能力有多強(qiáng)，對(duì)課本知識(shí)的理解掌握多深，如果沒(méi)有在課堂上跟著老師走，高考就失敗了一半。
而美國(guó)大學(xué)所要求的ACT和SAT(類似于美國(guó)高考)，每次的模式基本相似，考生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了，便可以拿高分，而且ACT和SAT一年有多次考試，不需要考生針對(duì)某此考試做特別復(fù)習(xí)，這次沒(méi)考好不要緊，再報(bào)考一次就好。筆者感覺(jué)，這樣的考試制度伴隨而來(lái)的可以是“回轉(zhuǎn)的余地”，“輕松的考試心態(tài)”，“這次不行還有下次”，但也可以是“為自己留退路”，“明日復(fù)明日”的懶散心態(tài)。
毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)高考相對(duì)于美國(guó)高考，更多“緊張”的氛圍?！皯摇?，只有這種高高在上又捉摸不透的字眼才能詮釋學(xué)生們復(fù)雜的考前心態(tài)。從古代的科舉到今日的高考，中國(guó)式“一考定乾坤”的考試制度在國(guó)人心中早已根深蒂固。中國(guó)高考把一批批正值熱血年代的少年少女推向命運(yùn)的轉(zhuǎn)擇點(diǎn)。
這樣的考試制度伴隨而來(lái)的有“范進(jìn)中舉”的狂喜，也少不了“名落孫山”的失落，還有其衍生出的諸如“考前憂郁癥”、“失眠”一類“高考病”。這些負(fù)面現(xiàn)象也是不容小視的。近年來(lái)為學(xué)生呼吁減壓的聲音越來(lái)越高，高考是否應(yīng)該逐漸演變得更為溫和一些，亦或是給落榜生有相應(yīng)的補(bǔ)救的措施，甚至向國(guó)外高考制度借鑒，轉(zhuǎn)變?yōu)橐荒甓啻蔚目荚?這樣又是否會(huì)降低高考的“權(quán)威性”和“嚴(yán)謹(jǐn)性”?我想這個(gè)頗有爭(zhēng)議的話題，只能留待時(shí)間給我們解答。
6月7日、8日，對(duì)中國(guó)考生而言，也許是人生最重要的日子。清早6點(diǎn)多，市七中考點(diǎn)已是人頭攢動(dòng)，一排排送考車(chē)，高大的愛(ài)心送水棚，校門(mén)口一字拉開(kāi)的警戒線，現(xiàn)場(chǎng)維持秩序的警車(chē)，懸掛考點(diǎn)的勵(lì)志高考，送考老師齊齊穿上紅色的喜羊羊圖案T恤，站在路旁為考生們加油打氣，場(chǎng)外的所有氣氛顯示，對(duì)一個(gè)中國(guó)學(xué)生，高考意味著很多：這是中國(guó)高中生生命中最重要的一次戰(zhàn)斗，也是日后無(wú)數(shù)次回憶起，嘴角微揚(yáng)的一段記憶。
作為一名2008屆的高中畢業(yè)生，筆者考前決定放棄國(guó)內(nèi)高考，參加美國(guó)高考去美國(guó)留學(xué)。不需要高考的松馳，使每天去學(xué)校上課，對(duì)筆者說(shuō)成了例行公事，課桌上那些形同虛設(shè)的“書(shū)山”，只是為了讓課桌看上去不至于太過(guò)異類。教室永遠(yuǎn)都彌漫著拼搏空氣，沒(méi)有人喊累，有的只是一本本卷頁(yè)破舊的教科書(shū)和一摞摞練習(xí)卷，大家心中都有明確的奮斗目標(biāo)。
而我最終還是參加了高考。做出這個(gè)選擇是聽(tīng)了家人的意見(jiàn)，他們說(shuō)：“中國(guó)的學(xué)生，一定要體驗(yàn)一次高考。為了生命中不為缺少這一次經(jīng)歷而遺憾，你應(yīng)該像其他高中生一樣努力一把。”
如今想起高考那段經(jīng)歷，仍很慶幸，如果當(dāng)年沒(méi)有高考，沒(méi)有一段給高中畫(huà)上完美句號(hào)的體驗(yàn)，那種遺憾將是一輩子的。而今的筆者已留學(xué)美國(guó)兩年，看到考場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們，作為一個(gè)旁觀的記錄者，今年重新感受高考，也讓我對(duì)中國(guó)與美國(guó)的考試制度有了更深層的理解。
大家都知道，國(guó)內(nèi)大學(xué)是嚴(yán)進(jìn)松出，國(guó)外大學(xué)基本上都是松進(jìn)嚴(yán)出。中國(guó)高考每年只有一次機(jī)會(huì)，針對(duì)高考的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是每個(gè)學(xué)校為應(yīng)屆考生量身定做的，無(wú)論你的自學(xué)能力有多強(qiáng)，對(duì)課本知識(shí)的理解掌握多深，如果沒(méi)有在課堂上跟著老師走，高考就失敗了一半。
而美國(guó)大學(xué)所要求的ACT和SAT(類似于美國(guó)高考)，每次的模式基本相似，考生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了，便可以拿高分，而且ACT和SAT一年有多次考試，不需要考生針對(duì)某此考試做特別復(fù)習(xí)，這次沒(méi)考好不要緊，再報(bào)考一次就好。筆者感覺(jué)，這樣的考試制度伴隨而來(lái)的可以是“回轉(zhuǎn)的余地”，“輕松的考試心態(tài)”，“這次不行還有下次”，但也可以是“為自己留退路”，“明日復(fù)明日”的懶散心態(tài)。
毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)高考相對(duì)于美國(guó)高考，更多“緊張”的氛圍?！皯摇?，只有這種高高在上又捉摸不透的字眼才能詮釋學(xué)生們復(fù)雜的考前心態(tài)。從古代的科舉到今日的高考，中國(guó)式“一考定乾坤”的考試制度在國(guó)人心中早已根深蒂固。中國(guó)高考把一批批正值熱血年代的少年少女推向命運(yùn)的轉(zhuǎn)擇點(diǎn)。
這樣的考試制度伴隨而來(lái)的有“范進(jìn)中舉”的狂喜，也少不了“名落孫山”的失落，還有其衍生出的諸如“考前憂郁癥”、“失眠”一類“高考病”。這些負(fù)面現(xiàn)象也是不容小視的。近年來(lái)為學(xué)生呼吁減壓的聲音越來(lái)越高，高考是否應(yīng)該逐漸演變得更為溫和一些，亦或是給落榜生有相應(yīng)的補(bǔ)救的措施，甚至向國(guó)外高考制度借鑒，轉(zhuǎn)變?yōu)橐荒甓啻蔚目荚?這樣又是否會(huì)降低高考的“權(quán)威性”和“嚴(yán)謹(jǐn)性”?我想這個(gè)頗有爭(zhēng)議的話題，只能留待時(shí)間給我們解答。