中考，作為國家向上一級學(xué)校選拔優(yōu)秀人才的一種方式，其意義固然重大，在很大程度上的確決定著一個人的命運。因此，有些考生對此感到有一定的心理壓力和緊張情緒是很正常的。更多有關(guān)2014中考語文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)語文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
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你的眼淚，我的成人禮
①開學(xué)三天后，我如愿當(dāng)上了班長。我在高中時一直做班長，有經(jīng)驗，所以充滿自信。
②我希望一個班級能有好的團隊精神和面貌。當(dāng)天下午，我走上講臺對大家說：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開通飛信。”
③“什么是飛信啊?”前排，一個短頭發(fā)的女生問。
④“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機間的無縫通信服務(wù)„„通俗點說吧，就是可以群體使用的短信息，免費的，就像QQ群，我們班先建立起自己的飛信群。”
⑤短頭發(fā)的女生吐吐舌頭，有點不好意思，然后半開玩笑地說：“我從小縣城來的，消息不靈通。”好多同學(xué)笑起來。我也笑了笑說：“如果大家都明白了的話，把手機號報給我„„”
⑥我的話還沒說完，聽到有個男生問：“必須要用手機嗎?”
⑦“當(dāng)然，不用手機怎么發(fā)短信?”我不解地向后看去，問話的，是個皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚，有點倔強的表情。但是我沒想到那個男生忽然站起來說：“我沒有手機。”
⑧“去買一個啊。”我不假思索地脫口而出。
⑨“我是從農(nóng)村來的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工。我上大學(xué)的學(xué)費是父親借來的，在大學(xué)里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對不起，雖然我熱愛我們的班級，但是班里的飛信群，我不能參加。”說完，那個男生朝外走去。
⑩我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無聲。那個高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍(lán)色運動裝，白球鞋，街邊小攤的廉價物品，做工粗糙„„而裹在這樣劣質(zhì)運動裝里的背影，卻依然挺拔。
卻依然挺拔。
(11)許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的慚愧、自責(zé)，甚至有一種失效。
(12)第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說：“以后有什么消息，我會寫在黑板上通知大家，請大家留意!”然后，走到教室后面，走到那個拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒有說，只是彎下身，深深地鞠了一躬。
(13)教室的某個角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來，連成了片。
(14)我抬起頭的時候，那個高高的倔強的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。
(15)這一天，是我18歲生日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。
(作者：寧子 有刪改)
25. (2分)通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡(luò)，在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
( )→( )→自責(zé)、失敗→真誠、成熟
26. (2分)第⑩段劃線句子運用了什么描寫方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征?
27. (2分)第(13)段運用了側(cè)面描寫，你認(rèn)為在這里有什么作用?
28. (3分)你怎樣理解“這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。”這句話?
29. (3分)如果小說第(11)段改成“許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨。”請你為小說改寫一個結(jié)尾(簡述即可)。
4.①(1分)空間順序
②(1分)因為皇帝以“龍”自喻，著重說明大殿中的“龍”，是為了突出太和殿的地位和作用。
20.(2分)開門見山點題\貫穿全文的線索\總領(lǐng)全文\引起讀者的思考和閱讀興趣(答出一點即可)
21.(2分)運用了擬人手法，如“路不想說這些，更不想去和豬圈爭，彎就彎點吧。”表現(xiàn)了村路與世無爭、豁達(dá)寬容的性格特征。(可以選其他例句，賞析有理即可)
22.(2分)房子、豬圈、田地、河流、菜園、祖墳。
23.(3分)引用詩句呈現(xiàn)出了更加美好的意境，進(jìn)入了更新的境界，深化了文章主題。\領(lǐng)起下文，增添文采。(言及一點，意思相近即可)
24.(3分)村路具有知足與寬容的美德，表達(dá)了作者對村路的贊美。\彎曲的村路體現(xiàn)了農(nóng)村的自然的生態(tài)環(huán)境，表達(dá)了作者希望人與自然和諧共處的愿望。(說出其中一個方面即可)
六(12分)小說閱讀
25.(2分)自信、優(yōu)越感(或驕傲)
26.(2分)主要運用了外貌描寫(或肖像描寫)，表現(xiàn)了男生雖家境貧困，但性格倔強、自尊、不卑不亢。(意思相近即可)
27.(2分)描寫同學(xué)們的掌聲渲染了氣氛，襯托了人物形象，是對“我”的一種贊賞。(抓住渲染、襯托、贊賞，其中一點即可)
28.(3分)點明主題，男生感動的眼淚，讓“我”明白了尊重別人，就會獲得別人的尊重。\男生感動的淚水，讓“我”學(xué)會了成熟、理智地處理事情，突然覺得自己長大了。(言及一點，意思相近即可)
29.(3分)示例1：“我”堅持使用了飛信，只有那個農(nóng)村男生沒有參加，我們漸漸地也疏遠(yuǎn)了他。
示例2：開學(xué)的第一件事就草草收場，同學(xué)們不欣賞“我”的傲慢，“我”的威信也大打折扣。(結(jié)尾設(shè)計合情合理即可)
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