有的考生過(guò)度重視考分,把考試視為決定命運(yùn)的戰(zhàn)場(chǎng),把考分看作“命根”,不達(dá)目的誓不罷休,這種“一張考卷定終身”的思想只能造成考生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān),對(duì)考試有百弊而無(wú)一利。雖然升學(xué)對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一次施展才智、接受考驗(yàn)的機(jī)會(huì),但并不是唯一的機(jī)會(huì)。成才之路千萬(wàn)條,不必千軍萬(wàn)馬去擠一根“獨(dú)木橋”。更多有關(guān)2014中考語(yǔ)文的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)語(yǔ)文頻道,歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
散文閱讀
村路怎能不彎呢
①村路怎能不彎呢?
②好的地方,都讓人家、河流、田地占住了,留給路的,實(shí)在太少了。
③路從不計(jì)較這些,很知足,知足常樂(lè)。天天,撿著這些人腳跡、牛腳跡、狗腳跡吃著,小日子過(guò)得滋潤(rùn)著。尤其是在冬天,有人穿著布鞋,剛剛從家里烤火出來(lái),留下一行人腳跡,還是暖乎乎的。夏天的牛腳跡又肥又大,聞一聞,還帶著青草的味兒,還帶著蘑菇的味兒。狗腳跡一長(zhǎng)串,小小的,就像我家屋檐下,掛著的一長(zhǎng)串板栗,不著急吃,待其風(fēng)干,又是另外一種風(fēng)味了。偶爾,還會(huì)有一兩只野豬、狗獾之類(lèi)的,偷偷地下山來(lái),留下一朵朵野梅花樣的腳跡,更是難得一嘗的野味了。這村路,還真不羨慕那些大馬路呢,窄一點(diǎn)有什么關(guān)系呢?彎一點(diǎn)有什么關(guān)系呢?
④其實(shí),路何嘗又不想寬一點(diǎn)、直一點(diǎn)?
⑤路從我家里延伸出來(lái),走不到十幾米,迎面就是二哥家的一堵墻壁。你總不能叫路穿過(guò)那堵墻而去,于是,路只得拐一個(gè)彎了。路又走了五六十米,翠花曾婆家的房子,正橫在路當(dāng)中。路有什么辦法?只好又拐了一個(gè)彎,從翠花曾婆家門(mén)前過(guò)去,翠花曾婆人真好,碰上一棵樹(shù),也能說(shuō)上半天話。不管張三、李四,還是王二麻子,從她家門(mén)前經(jīng)過(guò),只要她在家,看見(jiàn)了,都要邀請(qǐng)人家進(jìn)屋坐坐,喝一碗茶。那些遠(yuǎn)道而來(lái)的賣(mài)窯貨的、販樹(shù)的,經(jīng)常在她家歇腳。你們這些人啊,都是沾了路的光了!路這個(gè)彎也拐得值了!路再往前走,又碰上了春伢家的豬圈。照理說(shuō),這又臟又臭的豬圈,應(yīng)該讓一讓路吧。路不想說(shuō)這些,更不想去和豬圈爭(zhēng),彎就彎點(diǎn)吧。
⑥路七拐八彎,總算出了村子。村外就是田畈,一塊塊田,未免也太霸道了一點(diǎn),總想多占些地盤(pán),你用手推我一下,我用屁股擠你一下。本來(lái)應(yīng)該是一條直路,硬是讓它們擠彎了,擠窄了。我想,路一定也被擠痛了,不過(guò)它不會(huì)說(shuō)而已。我說(shuō)你們這些田呀,不要再擠了,讓路從這里經(jīng)過(guò)吧。沒(méi)有這條路,牛怎么來(lái)耕田?稻子成熟了,人怎么來(lái)收割?路彎過(guò)了田地,遇到了河流,沒(méi)有橋,在河里放幾個(gè)跳石,人踩著跳石過(guò)去,這是秋冬。倘若到了梅雨天,過(guò)不了幾天,發(fā)一場(chǎng)洪水,淹沒(méi)了那幾個(gè)跳石,路還得去彎,從上游的一座石橋上穿過(guò)去。又遇到了人家的萊園,你也總不能叫路穿過(guò)人家的菜園而去,把人家好端端的萊園,弄成路這邊一半,路那邊一半,再?gòu)澮粡澃?。前面,路又遇到了誰(shuí)家的祖墳?更不能去打攪祖老人家的睡眠呀。路悄悄地,彎了個(gè)大彎,多少個(gè)彎都彎了,不在乎這一個(gè)彎。
⑦“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”路到山前,似乎沒(méi)有地方可去了,真有些讓人懷疑,是不是走錯(cuò)了。路和你開(kāi)玩笑呢,走過(guò)去,拐一個(gè)彎,嗬,在山?jīng)_里,又是一個(gè)大村子,屋檐連著屋檐,炊煙纏著炊煙,一條小河繞屋流過(guò),河畔有三兩垂柳,五六月季,十七八鵝。
(作者:余世磊,有刪改)
20.(2分)第①段在全文中起什么作用?
21.(2分)本文主要運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)選擇一處進(jìn)行賞析。
22.(2分)讀第⑤⑥段,我家門(mén)前的路彎過(guò)了哪些地方?請(qǐng)按順序摘錄。
如:墻壁、_____、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 。
23.(3分)品讀第⑦段,體會(huì)詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”在文中有何作用?
24.(3分)結(jié)合《那樹(shù)》這篇課文的學(xué)習(xí)體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你對(duì)“村路”內(nèi)涵的理解。
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