當(dāng)我們來(lái)到美國(guó)紐約州的艾莉潭公園小學(xué)(P.S.46TheAlley Pond School)時(shí)，正逢下課時(shí)間，小學(xué)生們一擁而出，看到校長(zhǎng)瑪莎·E·高德伯格(Marsha E Goldberg)從教室門口經(jīng)過(guò)，就熱情地招手跟她打招呼。一名2年級(jí)學(xué)生沖上去抱住她的腰，仰起頭提醒道：“今天是我的生日，你可別忘了祝我生日快樂(lè)，我會(huì)給你吃生日蛋糕!”瑪莎哈哈笑著祝她生日快樂(lè)，然后告訴我們：“從幼兒園到5年級(jí)，幾乎每天都有學(xué)生過(guò)生日，我每天都要吃蛋糕。”走進(jìn)瑪莎的辦公室，里面最醒目的是會(huì)議桌上的一個(gè)糖果機(jī)，“隨時(shí)有學(xué)生要進(jìn)來(lái)和我交流，而他們大多數(shù)都是‘糖果愛(ài)好者’，擺在這里讓他們自助。”
艾莉潭公園小學(xué)是紐約州皇后區(qū)一所不錯(cuò)的學(xué)校，因?yàn)橛羞@所公立小學(xué)，附近學(xué)區(qū)房的價(jià)格要比周邊地區(qū)高?？瓷先?，學(xué)校的氣氛非常輕松愉快，但是瑪莎說(shuō)：“我們這周剛剛可以松口氣——上周才完成紐約州一年一次的州考，州考有6天，全校學(xué)生都要參加。再過(guò)一個(gè)月成績(jī)公布，將決定學(xué)校2012年在紐約州的小學(xué)中排第幾。”
每年20%A類學(xué)校是考出來(lái)的
“不管是區(qū)里的考核還是學(xué)校的考核，都以學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹笜?biāo)，我們不得不把壓力轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上，所以學(xué)生的課業(yè)壓力也很大。”每當(dāng)談及國(guó)內(nèi)中小學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，總有人這樣說(shuō)。但是在美國(guó)，學(xué)業(yè)成績(jī)一樣是評(píng)估小學(xué)的重要依據(jù)。
瑪莎·E·高德伯格女士說(shuō)，“紐約州組織的一年一度的州考，全校學(xué)生都要參加，而且成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上可以公開(kāi)查閱。所以我們非常重視，不過(guò)我們也一直在盡量避免把一年6天的州考變成對(duì)學(xué)生和老師的評(píng)價(jià)指標(biāo)。”
按照美國(guó)的規(guī)定，凡是教育質(zhì)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的，可以稱為“藍(lán)帶小學(xué)”。雖然“藍(lán)帶小學(xué)”都屬于質(zhì)量還不錯(cuò)的學(xué)校，但是各個(gè)州對(duì)小學(xué)還有另外的排名。在紐約州，教育部門每年組織一次考試，考試成績(jī)?cè)谥萁逃W(wǎng)站上公開(kāi)排名，前20%的學(xué)校將成為A類學(xué)校。而這個(gè)名單影響了每年學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的選擇。“我們一直處于兩難的選擇中。”瑪莎說(shuō)，“我們既擔(dān)心太關(guān)注考核成績(jī)，孩子會(huì)變成考試機(jī)器，又擔(dān)心考核成績(jī)不好會(huì)影響到學(xué)校的聲譽(yù)，最直接的影響是各種捐贈(zèng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)影響到學(xué)生的質(zhì)量。”這所小學(xué)所有的教室不久前剛安裝電子屏幕，這筆10多萬(wàn)美元的開(kāi)支就是來(lái)自捐贈(zèng)。
在去年的州考成績(jī)單上，艾莉潭公園小學(xué)超過(guò)了98%的學(xué)校?？己酥饕炙牟糠?，一是學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試的成績(jī);二是學(xué)生英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的考試成績(jī)與往年相比是否有進(jìn)步;三是學(xué)校環(huán)境，包括為學(xué)生提供社會(huì)活動(dòng)和科學(xué)探索課程的內(nèi)容，學(xué)校的安全等方面;四是學(xué)校是否接收了一些特殊學(xué)生，比如殘疾、智力障礙或者發(fā)育遲緩的學(xué)生。瑪莎說(shuō)：“其它幾條都比較容易滿足，但是學(xué)業(yè)考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有一定壓力，從今年開(kāi)始，我們的老師也在教孩子們一些應(yīng)試的技巧，專門用于應(yīng)對(duì)州考。”
家長(zhǎng)“常駐”學(xué)校
這所小學(xué)所在的社區(qū)，算是一個(gè)不錯(cuò)的社區(qū)，居住著三分之一的亞裔。當(dāng)被問(wèn)及是不是亞裔父母更加重視孩子的教育時(shí)，瑪莎說(shuō)：“我也是母親，我非常理解家長(zhǎng)的感受，全世界所有的父母都非常緊張孩子的成長(zhǎng)。”
在艾莉潭公園小學(xué)，每天都會(huì)有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出要求，從不能接送孩子到孩子中午放學(xué)以后無(wú)處可去……各種要求都有。事實(shí)上，學(xué)校這兩天正在和附近的一所中學(xué)聯(lián)系，希望有中學(xué)生能夠?yàn)榉艑W(xué)后無(wú)處可去的小學(xué)生們提供幫助，也可以是學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，“這對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也算是服務(wù)社區(qū)的一項(xiàng)內(nèi)容。”
為了讓父母放心，學(xué)校成立了學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)，所有的家長(zhǎng)都可以報(bào)名當(dāng)志愿者，白天到學(xué)校來(lái)“服務(wù)”。學(xué)校老師們有什么需要幫忙的事情，都由家長(zhǎng)來(lái)分擔(dān)，“學(xué)校唯一的要求是，家長(zhǎng)不能去教室門口探頭探腦，或者打攪正常的教學(xué)活動(dòng)”。我們?nèi)サ漠?dāng)天正是學(xué)生每學(xué)期對(duì)老師表示感恩的感謝日，家長(zhǎng)志愿者們?cè)诓贾没顒?dòng)室，還有家長(zhǎng)捧著自己做的水果盒、點(diǎn)心、飲料等，陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)。
這所學(xué)校每天都有10多名家長(zhǎng)志愿者常駐，每天的臉都不同，不過(guò)最愛(ài)來(lái)的是韓國(guó)媽媽。“開(kāi)放學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的運(yùn)作。家長(zhǎng)也許會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校過(guò)得不開(kāi)心，受到了不公正的待遇。如果家長(zhǎng)參與了學(xué)校的運(yùn)行，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作，這些疑問(wèn)自然會(huì)消失。”學(xué)校還設(shè)了一位專職的老師專門負(fù)責(zé)回答家長(zhǎng)們的一切問(wèn)題。這位負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)的老師說(shuō)：“一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們提出的一切問(wèn)題都是可以接受的。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，只要家長(zhǎng)提出了，就說(shuō)明他們有擔(dān)心，幫助他們解決或者為他們解答，是學(xué)校的責(zé)任。”
家庭作業(yè)時(shí)間有“上限”
“學(xué)校的家庭作業(yè)時(shí)間有嚴(yán)格規(guī)定。如果你是少數(shù)的超時(shí)完不成的學(xué)生，那么你會(huì)受到特別關(guān)注。如果你和你的同學(xué)大部分都不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，那么老師就會(huì)受到學(xué)校的關(guān)注。”在艾莉潭公園小學(xué)，所有學(xué)生的家庭作業(yè)都有嚴(yán)格的時(shí)間限制。每位學(xué)生入學(xué)后，都會(huì)收到一份家庭作業(yè)制度。
按照規(guī)定，幼兒園每天有10—20分鐘的家庭作業(yè)，小學(xué)1年級(jí)每天有20—30分鐘的家庭作業(yè)，2年級(jí)會(huì)有30—45分鐘的家庭作業(yè)，3年級(jí)到5年級(jí)，每天的作業(yè)時(shí)間都在1小時(shí)以內(nèi)。當(dāng)然，這些時(shí)間里不包括每天的閱讀和長(zhǎng)期研究課程。按照規(guī)定，如果孩子經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，那么老師將為這些孩子制訂一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)他進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，當(dāng)然家長(zhǎng)也將參與進(jìn)來(lái)。“每天都要給孩子們留點(diǎn)作業(yè)，也是為了幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從幼兒園開(kāi)始。”
對(duì)于各種課外輔導(dǎo)班，瑪莎說(shuō)：“最佳選擇當(dāng)然是父母有時(shí)間陪伴孩子做些有意義的事情，或者孩子們可以在一起玩。但是如果不能做到，那么我鼓勵(lì)孩子們?nèi)ジ鞣N輔導(dǎo)班。事實(shí)上很多孩子在課后確實(shí)會(huì)在各種輔導(dǎo)班里度過(guò)，我們家因?yàn)槲乙ぷ?，孩子也去輔導(dǎo)班，內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)方面的以及學(xué)業(yè)方面的。我認(rèn)為孩子應(yīng)該有高質(zhì)量的課外時(shí)間。如果父母都要工作，那么孩子很可能在家就做‘沙發(fā)土豆’，和電視機(jī)、游戲機(jī)為伴，與其這樣，還不如讓孩子們到課外輔導(dǎo)班去，就當(dāng)是孩子們的社交好了。”
小學(xué)不只有科目學(xué)習(xí)
雖然州考對(duì)學(xué)校的壓力重重，但是對(duì)于美國(guó)的學(xué)校和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，重要的并不只有學(xué)業(yè)考試，還有閱讀、科學(xué)和社會(huì)知識(shí)。紐約州為每位小學(xué)生都制訂了家長(zhǎng)支援子女的教育手冊(cè)，按照年級(jí)分，家長(zhǎng)每年都會(huì)收到一本不同的小冊(cè)子，有包括中文、阿拉伯文等7種語(yǔ)言的版本。
在這本小冊(cè)子內(nèi)，除了關(guān)于英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)以外，還有科學(xué)和社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及家長(zhǎng)必須幫助學(xué)生做些什么。當(dāng)我們?cè)诎蛱豆珗@小學(xué)參觀時(shí)，學(xué)校正在準(zhǔn)備每月一次的校外活動(dòng)，1年級(jí)的學(xué)生是去野營(yíng)，2年級(jí)和3年級(jí)的學(xué)生是去自然歷史博物館，而4年級(jí)和5年級(jí)的學(xué)生是去當(dāng)?shù)氐囊患宜囆g(shù)博物館。據(jù)介紹，這樣的活動(dòng)每月至少一次，而小冊(cè)子里，也規(guī)定了每年家長(zhǎng)必須帶孩子去的各類場(chǎng)館，以及在那些場(chǎng)館里家長(zhǎng)該幫助孩子做些什么事。小冊(cè)子還告訴家長(zhǎng)，通過(guò)什么渠道可以獲知孩子的學(xué)習(xí)情況。
艾莉潭公園小學(xué)是紐約州皇后區(qū)一所不錯(cuò)的學(xué)校，因?yàn)橛羞@所公立小學(xué)，附近學(xué)區(qū)房的價(jià)格要比周邊地區(qū)高?？瓷先?，學(xué)校的氣氛非常輕松愉快，但是瑪莎說(shuō)：“我們這周剛剛可以松口氣——上周才完成紐約州一年一次的州考，州考有6天，全校學(xué)生都要參加。再過(guò)一個(gè)月成績(jī)公布，將決定學(xué)校2012年在紐約州的小學(xué)中排第幾。”
每年20%A類學(xué)校是考出來(lái)的
“不管是區(qū)里的考核還是學(xué)校的考核，都以學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹笜?biāo)，我們不得不把壓力轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上，所以學(xué)生的課業(yè)壓力也很大。”每當(dāng)談及國(guó)內(nèi)中小學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，總有人這樣說(shuō)。但是在美國(guó)，學(xué)業(yè)成績(jī)一樣是評(píng)估小學(xué)的重要依據(jù)。
瑪莎·E·高德伯格女士說(shuō)，“紐約州組織的一年一度的州考，全校學(xué)生都要參加，而且成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上可以公開(kāi)查閱。所以我們非常重視，不過(guò)我們也一直在盡量避免把一年6天的州考變成對(duì)學(xué)生和老師的評(píng)價(jià)指標(biāo)。”
按照美國(guó)的規(guī)定，凡是教育質(zhì)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的，可以稱為“藍(lán)帶小學(xué)”。雖然“藍(lán)帶小學(xué)”都屬于質(zhì)量還不錯(cuò)的學(xué)校，但是各個(gè)州對(duì)小學(xué)還有另外的排名。在紐約州，教育部門每年組織一次考試，考試成績(jī)?cè)谥萁逃W(wǎng)站上公開(kāi)排名，前20%的學(xué)校將成為A類學(xué)校。而這個(gè)名單影響了每年學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的選擇。“我們一直處于兩難的選擇中。”瑪莎說(shuō)，“我們既擔(dān)心太關(guān)注考核成績(jī)，孩子會(huì)變成考試機(jī)器，又擔(dān)心考核成績(jī)不好會(huì)影響到學(xué)校的聲譽(yù)，最直接的影響是各種捐贈(zèng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)影響到學(xué)生的質(zhì)量。”這所小學(xué)所有的教室不久前剛安裝電子屏幕，這筆10多萬(wàn)美元的開(kāi)支就是來(lái)自捐贈(zèng)。
在去年的州考成績(jī)單上，艾莉潭公園小學(xué)超過(guò)了98%的學(xué)校?？己酥饕炙牟糠?，一是學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試的成績(jī);二是學(xué)生英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的考試成績(jī)與往年相比是否有進(jìn)步;三是學(xué)校環(huán)境，包括為學(xué)生提供社會(huì)活動(dòng)和科學(xué)探索課程的內(nèi)容，學(xué)校的安全等方面;四是學(xué)校是否接收了一些特殊學(xué)生，比如殘疾、智力障礙或者發(fā)育遲緩的學(xué)生。瑪莎說(shuō)：“其它幾條都比較容易滿足，但是學(xué)業(yè)考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有一定壓力，從今年開(kāi)始，我們的老師也在教孩子們一些應(yīng)試的技巧，專門用于應(yīng)對(duì)州考。”
家長(zhǎng)“常駐”學(xué)校
這所小學(xué)所在的社區(qū)，算是一個(gè)不錯(cuò)的社區(qū)，居住著三分之一的亞裔。當(dāng)被問(wèn)及是不是亞裔父母更加重視孩子的教育時(shí)，瑪莎說(shuō)：“我也是母親，我非常理解家長(zhǎng)的感受，全世界所有的父母都非常緊張孩子的成長(zhǎng)。”
在艾莉潭公園小學(xué)，每天都會(huì)有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出要求，從不能接送孩子到孩子中午放學(xué)以后無(wú)處可去……各種要求都有。事實(shí)上，學(xué)校這兩天正在和附近的一所中學(xué)聯(lián)系，希望有中學(xué)生能夠?yàn)榉艑W(xué)后無(wú)處可去的小學(xué)生們提供幫助，也可以是學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，“這對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也算是服務(wù)社區(qū)的一項(xiàng)內(nèi)容。”
為了讓父母放心，學(xué)校成立了學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)，所有的家長(zhǎng)都可以報(bào)名當(dāng)志愿者，白天到學(xué)校來(lái)“服務(wù)”。學(xué)校老師們有什么需要幫忙的事情，都由家長(zhǎng)來(lái)分擔(dān)，“學(xué)校唯一的要求是，家長(zhǎng)不能去教室門口探頭探腦，或者打攪正常的教學(xué)活動(dòng)”。我們?nèi)サ漠?dāng)天正是學(xué)生每學(xué)期對(duì)老師表示感恩的感謝日，家長(zhǎng)志愿者們?cè)诓贾没顒?dòng)室，還有家長(zhǎng)捧著自己做的水果盒、點(diǎn)心、飲料等，陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)。
這所學(xué)校每天都有10多名家長(zhǎng)志愿者常駐，每天的臉都不同，不過(guò)最愛(ài)來(lái)的是韓國(guó)媽媽。“開(kāi)放學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的運(yùn)作。家長(zhǎng)也許會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校過(guò)得不開(kāi)心，受到了不公正的待遇。如果家長(zhǎng)參與了學(xué)校的運(yùn)行，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作，這些疑問(wèn)自然會(huì)消失。”學(xué)校還設(shè)了一位專職的老師專門負(fù)責(zé)回答家長(zhǎng)們的一切問(wèn)題。這位負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)的老師說(shuō)：“一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們提出的一切問(wèn)題都是可以接受的。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，只要家長(zhǎng)提出了，就說(shuō)明他們有擔(dān)心，幫助他們解決或者為他們解答，是學(xué)校的責(zé)任。”
家庭作業(yè)時(shí)間有“上限”
“學(xué)校的家庭作業(yè)時(shí)間有嚴(yán)格規(guī)定。如果你是少數(shù)的超時(shí)完不成的學(xué)生，那么你會(huì)受到特別關(guān)注。如果你和你的同學(xué)大部分都不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，那么老師就會(huì)受到學(xué)校的關(guān)注。”在艾莉潭公園小學(xué)，所有學(xué)生的家庭作業(yè)都有嚴(yán)格的時(shí)間限制。每位學(xué)生入學(xué)后，都會(huì)收到一份家庭作業(yè)制度。
按照規(guī)定，幼兒園每天有10—20分鐘的家庭作業(yè)，小學(xué)1年級(jí)每天有20—30分鐘的家庭作業(yè)，2年級(jí)會(huì)有30—45分鐘的家庭作業(yè)，3年級(jí)到5年級(jí)，每天的作業(yè)時(shí)間都在1小時(shí)以內(nèi)。當(dāng)然，這些時(shí)間里不包括每天的閱讀和長(zhǎng)期研究課程。按照規(guī)定，如果孩子經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，那么老師將為這些孩子制訂一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)他進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，當(dāng)然家長(zhǎng)也將參與進(jìn)來(lái)。“每天都要給孩子們留點(diǎn)作業(yè)，也是為了幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從幼兒園開(kāi)始。”
對(duì)于各種課外輔導(dǎo)班，瑪莎說(shuō)：“最佳選擇當(dāng)然是父母有時(shí)間陪伴孩子做些有意義的事情，或者孩子們可以在一起玩。但是如果不能做到，那么我鼓勵(lì)孩子們?nèi)ジ鞣N輔導(dǎo)班。事實(shí)上很多孩子在課后確實(shí)會(huì)在各種輔導(dǎo)班里度過(guò)，我們家因?yàn)槲乙ぷ?，孩子也去輔導(dǎo)班，內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)方面的以及學(xué)業(yè)方面的。我認(rèn)為孩子應(yīng)該有高質(zhì)量的課外時(shí)間。如果父母都要工作，那么孩子很可能在家就做‘沙發(fā)土豆’，和電視機(jī)、游戲機(jī)為伴，與其這樣，還不如讓孩子們到課外輔導(dǎo)班去，就當(dāng)是孩子們的社交好了。”
小學(xué)不只有科目學(xué)習(xí)
雖然州考對(duì)學(xué)校的壓力重重，但是對(duì)于美國(guó)的學(xué)校和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，重要的并不只有學(xué)業(yè)考試，還有閱讀、科學(xué)和社會(huì)知識(shí)。紐約州為每位小學(xué)生都制訂了家長(zhǎng)支援子女的教育手冊(cè)，按照年級(jí)分，家長(zhǎng)每年都會(huì)收到一本不同的小冊(cè)子，有包括中文、阿拉伯文等7種語(yǔ)言的版本。
在這本小冊(cè)子內(nèi)，除了關(guān)于英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)以外，還有科學(xué)和社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及家長(zhǎng)必須幫助學(xué)生做些什么。當(dāng)我們?cè)诎蛱豆珗@小學(xué)參觀時(shí)，學(xué)校正在準(zhǔn)備每月一次的校外活動(dòng)，1年級(jí)的學(xué)生是去野營(yíng)，2年級(jí)和3年級(jí)的學(xué)生是去自然歷史博物館，而4年級(jí)和5年級(jí)的學(xué)生是去當(dāng)?shù)氐囊患宜囆g(shù)博物館。據(jù)介紹，這樣的活動(dòng)每月至少一次，而小冊(cè)子里，也規(guī)定了每年家長(zhǎng)必須帶孩子去的各類場(chǎng)館，以及在那些場(chǎng)館里家長(zhǎng)該幫助孩子做些什么事。小冊(cè)子還告訴家長(zhǎng)，通過(guò)什么渠道可以獲知孩子的學(xué)習(xí)情況。