《考綱》的要求是：能寫記敘文、議論文、說明文及常用應(yīng)用文，是高考寫作一貫的要求。書信、日記、消息、通知、總結(jié)、報告等屬常用應(yīng)用文體，符合要求。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
有一段時間，我總想通過各種方法來證明，對方本身也有錯，也有責(zé)任。在漫漫的證明路上，我體會到了失敗，因?yàn)槲宜C明的東西會引起對方強(qiáng)烈的辯護(hù)，乃至憎恨。而此時的我，還處在納悶中。
其實(shí)，在證明這些事情的對錯本身就是一種錯誤。輸贏都會讓雙方兩敗俱傷，與其一味的指責(zé)別人的過錯，還不如給以對方最誠摯的理解和贊美，把自己放在對方的立場去想問題。要是我處在對方的位置，得出的這些想法和做法是不是比我還更嚴(yán)重呢?我本身就不是十全十美的人，難免也會經(jīng)常做錯，那我為什么要去指責(zé)他人呢?
別人的壞的行為影響到你，只能說明，你自己本身看問題的角度和對方不同。就比如，別人半夜三更的電話吵到你，是你自己本身的原因讓你產(chǎn)生不良的想法。是你內(nèi)在的看問題的角度，認(rèn)為半夜三更的電話這種行為很不禮貌，也認(rèn)為這電話本身對自己就是一種挑釁。所有的問題，都是自己內(nèi)在那顆心，那顆需要自己呵護(hù)，自己成長的心靈。從多角度的去看問題，那就會很容易理解別人為什么會有這些想法和行為了。
你模仿不了別人，你能做的只有自己。一個快樂的自己，做回自己，多多的展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，才是快樂的人生。當(dāng)你喜愛自己，喜愛自己的各種不同的情緒(憤怒，傷心，快樂，煩惱，焦慮，憂郁，失望等)自己高尚的，齷齪的想法的時候，才發(fā)現(xiàn)原來自己能夠理解別人的。任何人的思想都不會全部都是高尚的，也曾有過各種的把人性往壞里想，也曾把人想得很好。然而，只要接受自己，活得才很快樂!
最后，指責(zé)別人是想得到自我滿足感及推卸責(zé)任。被人指責(zé)，說明被指責(zé)的人在指責(zé)的人心中還是很重要的!
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