十年磨劍放毫光，筆尖生輝多氣力，自信滿滿心莫慌，滿腔熱血上戰(zhàn)場(chǎng)，才思雋永心中藏，知識(shí)重點(diǎn)全不忘，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，金榜落款定燦爛。全國(guó)高考日，愿考生們高考順利，學(xué)業(yè)有成!馬上就要高考了，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您精心提供2014年陜西高考作文預(yù)測(cè)，希望對(duì)大家的高考有所幫助。
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預(yù)測(cè)一
【作文材料】
了解生物學(xué)的人都知道，各種生物不是獨(dú)立生存的，而是生活在大大小小的生態(tài)圈中，彼此依賴，相互影響。人類社會(huì)也有各種各樣的圈，大到國(guó)家，小到個(gè)人，哪個(gè)不在圈中?圈可以令人溫暖、安全、成功……也可以讓人狹隘、迷失、窒息……
面對(duì)形形色色的圈，請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶ǎ赃x文體(除詩(shī)歌外)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
這是一篇話題作文。話題對(duì)象是“圈”。
2.明確限定：要分析清楚材料所指，這是一個(gè)什么樣的圈。圈的范圍是廣的，所以在寫(xiě)作時(shí)的最好策略應(yīng)該是“大題小寫(xiě)”：從思想方面“大題小寫(xiě)”——圈中需要包容、和諧、如何融入、如何跳出，選其中一個(gè)具體發(fā)表議論。從題材方面“大題小寫(xiě)”——可就朋友圈、演藝圈、社交圈等具體發(fā)表議論。有同學(xué)專就娛樂(lè)圈亂象發(fā)表看法，有同學(xué)專就中國(guó)在全球金融危機(jī)中如何處理與各國(guó)關(guān)系發(fā)表看法，就能寫(xiě)得具體、議論有針對(duì)性，有自己的角度。
【參考范文】
談?wù)勅?/strong>
畫(huà)畫(huà)的、創(chuàng)作的有藝術(shù)圈，唱歌的、跳舞的有娛樂(lè)圈，志趣相投、脾性對(duì)口的是朋友圈。應(yīng)了老話“物以類聚”。
得到肯定是令人鼓舞的，不被理解是讓人著惱的。入了圈，就是有了一批同志，自然在談吐自己觀點(diǎn)之時(shí)腰板兒就硬了起來(lái)，畢竟“我不是一個(gè)人”。圈兒真好，靠山。可是入圈是有代價(jià)的。
那是圈兒內(nèi)交際的潛規(guī)則。張馳之間，要顧及到圈兒內(nèi)其他的人，每個(gè)人都有自己的禁忌，關(guān)系越近，禁忌程度也會(huì)越深。那么遵守是“混”下去的唯一方法。于是呼喝談吐之間，奉迎吹捧之間全然彌散著虛偽的腐臭。而活在其間的人，有幾個(gè)受得住恭維?恐怕是幾次交涉之后，都染上了一身互相捧喝的惡習(xí)。圈兒有圈兒的規(guī)則，在此，原則將被瓦解，因?yàn)椤拔也皇且粋€(gè)人”。
君子之交淡如水，那些真正的意趣相投之士是不會(huì)為了抬高身價(jià)，而奉迎著投他人所好而入圈兒。自由是他們的情人，哪怕是性命所礙，他們也會(huì)無(wú)畏的選擇前者的。
可是眾人恐懼自由。
因?yàn)椤敖^對(duì)自由意味著道德淪陷”。與其生活在混亂中，不如舒適著享受“規(guī)則”所帶來(lái)的安逸。那種“自由”追求，實(shí)在是種叛逆。圈兒內(nèi)的人如是說(shuō)。
恐懼自由是正常的，因?yàn)楹芮宄?nèi)心的原則尺度深淺。自由的洪流可以輕易摧毀原則大提。這不只是一個(gè)有良知的人所懼怕的，更是一些享有既得利益階級(jí)所擔(dān)憂的，于是，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。規(guī)則高筑，和平年間，大家都是一團(tuán)和氣，而圈兒內(nèi)的人享受“安逸”，早被磨滅的面目全非，性格全無(wú)了。這時(shí)候，再見(jiàn)到那可以沖垮一切“安逸”的自由洪流之際，恐懼與憎惡如何按捺得住?于是，鎮(zhèn)壓。
那么，圈是個(gè)什么樣的地方呢?起初，他制度嚴(yán)明，志向清節(jié)。后來(lái)，他魚(yú)龍混雜，烏煙瘴氣。進(jìn)而，他麻木不仁，利益占盡。最后，他就剩一片黑暗了。
這是圈兒，因?yàn)樗皇且粋€(gè)人。
預(yù)測(cè)二
【作文材料】
上帝召開(kāi)了一次會(huì)議，了解他自從賜給鳥(niǎo)兒翅膀后，鳥(niǎo)兒是怎么使用的。
鷹說(shuō)：“ 我用我的翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃不過(guò)我的眼睛，我因此生活無(wú)憂?！?BR> 鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“我用腿在地上奔跑，翅膀?qū)ξ液脽o(wú)用處，它成為我沉重的負(fù)擔(dān)?！?BR> 企鵝說(shuō)：“我已把翅膀變作了鰭，它讓我能像魚(yú)一樣在海洋自由來(lái)往?！?BR> 這時(shí)，上帝發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)里還坐著一個(gè)人，便奇怪地問(wèn)：“你沒(méi)有翅膀，來(lái)這兒干什么?”
人說(shuō)：“你雖然沒(méi)有賜于我翅膀，我卻可以作靈魂的飛翔，可以達(dá)到腳步所不能達(dá)到的地方?！?BR> 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，除詩(shī)歌以外，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
靈魂的飛翔指放飛思想，體現(xiàn)了人類智慧的偉大。人類放飛了思想，放飛了智慧，人類用這雙“翅膀”戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難。從中國(guó)古代的四大發(fā)明，為航天事業(yè)獻(xiàn)身的萬(wàn)戶;到近代愛(ài)迪生發(fā)明電燈;直至現(xiàn)在的人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)、天文望遠(yuǎn)鏡，火星探測(cè)器等先進(jìn)的航天設(shè)備。人們創(chuàng)造的翅膀(需要有想象的翅膀飛翔)打開(kāi)了科技的大門(mén)，使人類文明跨上了新臺(tái)階。往小說(shuō)，我們校園科技節(jié)的一件件作品，都是同學(xué)們創(chuàng)造的結(jié)晶。所以，人類無(wú)形的翅膀遠(yuǎn)高于有形的翅膀。說(shuō)到我自己也應(yīng)在生活中觀察，多問(wèn)幾個(gè)為什么，放飛自己的想象。創(chuàng)新需要有想象的翅膀飛翔。
【參考范文】
飛翔的空間
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——我是一只渴望飛翔的鳥(niǎo)??
窗外，陽(yáng)光明媚，我感受不到它的溫暖，為什么窗外的樹(shù)已抽出了鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息?為什么我沒(méi)看到窗外的紫蝴蝶?——哦，原來(lái)是我桌上的書(shū)遮住了，它們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道那美麗的紫蝴蝶，一定在戶外自由自在地
嬉戲。我多么羨慕他們擁有自己飛翔的天地啊!
湛藍(lán)的天空純凈無(wú)瑕，偶爾飄來(lái)幾朵白云，互相追逐，成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)在一望無(wú)際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多么渴望成為它們其中的一員。“啪!”手中的筆沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數(shù)學(xué)公式和語(yǔ)文課本，我頓時(shí)茫然了。?
我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來(lái)，我不要再徘徊在父母老師無(wú)限期望和自己的內(nèi)心世界中，我要飛翔，我要擺脫父母的束縛，擺脫那些沉重的課本與作業(yè)。
我要飛翔，我要自由，我要走進(jìn)大自然的懷抱，聆聽(tīng)大自然的聲音，感受大自然的美麗。
我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鳥(niǎo)一只，為那浩大的天空點(diǎn)綴美麗，我要成為大自然中自由自在的一分子，用我的熱情奏出屬于我自己的樂(lè)章。迸發(fā)出束縛在我內(nèi)心的思想。?
可是，我的翅膀呢?紫蝴蝶有翅膀，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了由蛹羽化成蝶的痛苦;小鳥(niǎo)能夠飛翔，因?yàn)樗鼩v經(jīng)了試飛的艱辛磨煉?？晌夷?，我的翅膀強(qiáng)健了嗎?我的羽毛豐滿了嗎?我能夠在風(fēng)雨中遠(yuǎn)航嗎??
想到這里，我不再發(fā)呆，我捧起了書(shū)本。我要為自己插上知識(shí)的翅膀，我要努力地增強(qiáng)自己飛翔的能力。盡管，這里面會(huì)有艱辛，會(huì)有淚水和汗水，但是，我不怕。因?yàn)?，我是一只渴望飛翔的小鳥(niǎo)，擁有自己飛翔的空間。
預(yù)測(cè)三
【作文材料】
“我和一株頂高的樹(shù)并排立著，卻沒(méi)有靠著”是現(xiàn)代著名詩(shī)人沈尹默先生的寫(xiě)于“五四”時(shí)期的詩(shī)句，詩(shī)句中的“立著”、“靠著”引起了那個(gè)時(shí)代許多人的共鳴。近一個(gè)世紀(jì)后的今天，它仍然能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，引發(fā)我們對(duì)人生、個(gè)性等的思考。
請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活和感受，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文體自定(詩(shī)歌除外)，不得套作，不得抄襲。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
⑴“立著”的角度：論述“立著”的內(nèi)涵、意義，闡述我們?yōu)槭裁匆傲⒅?，怎樣才能“立著”，或敘述關(guān)于“立著”的故事、經(jīng)歷、見(jiàn)聞。立意參考：男兒當(dāng)自強(qiáng)/自立、非“立”無(wú)以成才、個(gè)性“立”中求、成功/幸福/快樂(lè)需要“立”……
⑵“靠著”的角度：在家靠父母，出門(mén)靠朋友?！翱俊睙o(wú)可厚非，適度的“靠”是智者的行為，肯定“靠”的必要，強(qiáng)調(diào)“靠”在人生、生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)等方面的作用、價(jià)值和意義。
【參考范文】
立著，卻不靠著
有這樣一群人，在美國(guó)，被戲稱為“歸巢小鳥(niǎo)”，在中國(guó)，名為“啃老族”。有這樣一群人，在學(xué)校，品學(xué)兼優(yōu)，頗得老師青睞;在家里，衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手……面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上種種成年子女不能獨(dú)立自主，還要依靠父母的現(xiàn)象，我想說(shuō)，作為孩子，我們應(yīng)該立著，卻不靠著。
立著卻不靠著，絕不是像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;絕不是像頂峰上的松柏，借你的高峰來(lái)張顯自己;也絕不是像飛揚(yáng)的風(fēng)箏，好風(fēng)憑借力，送我上青天!立著卻不靠著，是以同樣的身份與你站在一起，根交織在地下，葉，纏繞于云里，相望相立，卻從不倚靠。
立著卻靠著的人，永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的小孩。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有屬于自我發(fā)展的空間和方向，對(duì)父母的過(guò)份倚靠，只會(huì)束縛自己發(fā)展的腳步，養(yǎng)成好吃懶做的惡習(xí)，甚至被當(dāng)作社會(huì)垃圾而淘汰。站在別人屋頂看星星的人，永遠(yuǎn)體會(huì)不到星空的浩瀚與遼闊，當(dāng)別人的屋頂不再讓你倚靠，當(dāng)父母的肩膀老弱到再也承受不住壯年的你的倚靠時(shí)，你當(dāng)如何面對(duì)生活中的逆流和荒原?
在如今弘揚(yáng)獨(dú)立精神的年代，我們應(yīng)該走出父母的懷抱，走出前人的樹(shù)蔭，走出我人生，秀出我風(fēng)采，做一個(gè)立著，卻不靠著的人。IT行業(yè)的領(lǐng)袖人物李澤楷，拒絕了父親李嘉誠(chéng)的種種資助，堅(jiān)持白手起家，創(chuàng)立自己的事業(yè)，是一個(gè)立著，卻不靠著的人;小巴菲特，拒絕了父親“股神”巴菲特的幫助，憑借自己的努力，考上了斯坦福大學(xué)，并成就了一番事業(yè)，他的的確確是一個(gè)立著卻不靠著的人。立，意味著頂天立地，像大樹(shù)一樣的筆直，像蒼鷹一樣直沖云霄?？恐娜耍拖裉俾粯佑肋h(yuǎn)也領(lǐng)悟不到參天大樹(shù)的風(fēng)采。
做一個(gè)立著卻不靠著的人，先從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。羊跪乳，鴉反哺，學(xué)會(huì)對(duì)鬢角漸染微霜的父母付出關(guān)心，分擔(dān)辛苦;學(xué)會(huì)自己整理衣物，收拾刻意;學(xué)寫(xiě)作教自己料理生活上的一些小事;學(xué)會(huì)……這一點(diǎn)一滴的小事可能會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的收獲，增添對(duì)生活的領(lǐng)悟。幫助你成為一個(gè)立著卻不靠著的人。
立著，卻不靠著!
【佳作評(píng)析】
文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。第二段化用舒婷的《致橡樹(shù)》，形象解說(shuō)命題“立著卻不靠著”。第三段反面論證“立著卻靠著”的后果。第四段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，舉例論證只有“立著并靠著”才能成就人生事業(yè)。第四段深入一層，論述怎樣才能做到“立著卻不靠著”。文章最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，照應(yīng)開(kāi)頭，呼應(yīng)題目。
預(yù)測(cè)四
【作文素材】
千里之行始于足下：道德修煉始于點(diǎn)滴，走好第一步才能奠定人生的基石;智能發(fā)展重在探索，邁出第一步才能呈現(xiàn)預(yù)約的精彩;夢(mèng)想成真貴在創(chuàng)新，嘗試第一步才能做到出發(fā)就會(huì)到達(dá)……前行之路溝溝坎坎，走穩(wěn)自己第一步，才能走好今后每一步。
請(qǐng)以“第一步”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定。②角度自選。③除詩(shī)歌外，文體自選。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
所謂“第一步”，顧名思義“第一”是指排列在最前面的，最重要的?！安健笔侵甘虑檫M(jìn)行的程序、階段、程度。所以，“第一步”既指最先的步驟、決定等，也可以指事件發(fā)展中首要的步驟、階段等。“第一步”不是第一次，兩者有重合，但有區(qū)別;“第一步”是一個(gè)連續(xù)性的過(guò)程的開(kāi)頭部分，不能把完整的一件事說(shuō)成是“第一步”;“第一步”就是第一步，不要寫(xiě)第二步如何;應(yīng)該注意“第一步”的限度，不要任意延長(zhǎng)第一步的容量;運(yùn)用事例時(shí)，應(yīng)該點(diǎn)明材料的內(nèi)涵，即是什么意義上的“第一步”;選材注重積累屬于“第一步”的準(zhǔn)確的新材料。
根據(jù)題目的理解，可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文。議論文可以這樣立論：“任何行千里者，必然建立在無(wú)數(shù)個(gè)穩(wěn)健而有力的步伐之上，而第一步更因其特殊而重要的次序足以引起人們的高度重視”，“重視第一步但不能迷信第一步”，“人生的每一步其實(shí)都是第一步”等。對(duì)如何邁出“第一步”進(jìn)行理性思考。也可以指出邁出“第一步”的意義。
【參考范文】
第一步
江蘇省通州高級(jí)中學(xué) 錢(qián)辰
記得史鐵生曾說(shuō)過(guò):“生命是跨越距離的過(guò)程?！蹦敲次蚁肟缭綍r(shí)的第一步是最難也是最重要的。
都說(shuō)九層之臺(tái)起于累土，千里之行始于足下。邁開(kāi)腳，跨出第一步，相信你我都會(huì)彷徨。該不該跨?如何跨?你是否無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己。
認(rèn)清時(shí)勢(shì)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，邁出恰到好處的第一步方是聰明之舉。
香港TVB前董事局主席邵逸夫就是一個(gè)善于審時(shí)度勢(shì)的人。他率先創(chuàng)造了香港電影的神話已屬奇跡，但更可貴的是，他竟在電影蓬勃發(fā)展之際，看到無(wú)線電視業(yè)的商機(jī)，勇敢邁出第一步，領(lǐng)先于同行。事實(shí)證明他的分析是正確的。這樣的第一步幫助TVB坐穩(wěn)龍頭寶座之位，至今無(wú)人可撼，開(kāi)創(chuàng)了邵逸夫時(shí)代。
的確，這樣清醒的頭腦，敏銳捕捉商機(jī)的能力，讓他邁出勇敢的第一步，既出人意外，又恰到好處，從此他一馬當(dāng)先，事業(yè)蒸蒸日上?？扇羰钦也粶?zhǔn)機(jī)會(huì)走出那第一步，他就永遠(yuǎn)困縮在小角落里，最終被人遺忘。
可僅僅做到如此，就一定可以嗎?我想遠(yuǎn)非如此，要走好第一步，更應(yīng)在冷靜判斷之后，義無(wú)反顧地踏出第一步，不再退縮。
由此不由得想到日本女足界的大和撫子——澤穗希。在日本女足陷入低迷之境時(shí)，澤穗希放棄了原本可以上大學(xué)的機(jī)會(huì)，她創(chuàng)業(yè)的第一步竟是投身女足。在那樣慘淡的境遇下，根本無(wú)人看好她的第一步。是的，沒(méi)有好的足球場(chǎng)，計(jì)分甚至是人工翻牌，可那又怎樣，她熱愛(ài)足球，無(wú)悔于自己事業(yè)的第一步的選擇，毅然撐起整個(gè)日本足球。越是身處荒蕪，她越是能看到不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)春色滿園。
事實(shí)證明，她的義無(wú)反顧，永不退縮使她的第一步開(kāi)始了一個(gè)傳奇的宣言。德國(guó)女足世界杯賽上她率領(lǐng)著日本隊(duì)書(shū)寫(xiě)了一個(gè)不朽的神話。無(wú)退路可逃的第一步選擇，注定了她以艱辛的奮斗去鑄造輝煌的勝利。
事實(shí)，無(wú)論是邵逸夫還是澤穗希，他們果斷堅(jiān)定邁出的第一步都是對(duì)未來(lái)人生的一個(gè)莊嚴(yán)的宣誓，是旭日剛剛躍出海平面，踏響壯闊的波濤，是山鷹剛剛晾翅，開(kāi)始藍(lán)天的戀曲。每個(gè)人要取得日后的成功，都必須選好走穩(wěn)這第一步。
張潔說(shuō)：“只要你無(wú)悔地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)恥笑你是入不敷出的傻瓜?！迸笥?，請(qǐng)相信你的選擇，堅(jiān)定你的信念，勇敢地邁出你創(chuàng)業(yè)的第一步。不管日后成敗如何，這樣的第一步，自有其獨(dú)特的魅力，因?yàn)檫@契合天地生命律動(dòng)的節(jié)拍。
【佳作評(píng)析】
此文為規(guī)范的議論文，思路清晰、結(jié)構(gòu)規(guī)范。開(kāi)篇由史鐵生的名言引出作者的觀點(diǎn)“跨越時(shí)的第一步是最難也是最重要的”。接著回答如何跨出這“第一步”。從“認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)”和“義無(wú)反顧，不再退縮”兩方面展開(kāi)，議論層層深入。材料準(zhǔn)確典型新穎，單獨(dú)敘了“邵逸夫?qū)彆r(shí)度勢(shì)，進(jìn)軍無(wú)線電視業(yè)”和“澤穗希義無(wú)反顧帶領(lǐng)日本女足獲得世界杯”兩例，以一當(dāng)十，很具說(shuō)服力。名人名言的引用和修辭手法的運(yùn)用使本文更具可讀性。
預(yù)測(cè)五
【作文素材】
請(qǐng)以“冬天里的使命”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
要求除詩(shī)歌外，文體不限;文體特征鮮明。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
本文取材于阿里巴巴總裁馬云年前發(fā)給公司全體員工的一封內(nèi)部郵件，他號(hào)召員工們，要有過(guò)冬的信心和準(zhǔn)備，并做好冬天里該做的事。在命制作文題目時(shí)，略去了有關(guān)材料、導(dǎo)引和提示，為學(xué)生審題帶來(lái)了一定難度。
如果僅從字面意著眼，將“冬天”理解為“自然界的冬天”則失之膚淺，行文難有思想內(nèi)涵，選材也比較困難。如果從人生、社會(huì)的角度思考，則會(huì)豁然開(kāi)朗，游刃有余?！岸臁北扔魅松?、社會(huì)的“冬天”——困境、災(zāi)難、挫折、磨難等，“使命”則一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家所應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)、任務(wù)。大部分考生選擇議論文體，準(zhǔn)確把握題目寓意，精造素材，緊扣“冬天”和“使命”展開(kāi)論證，使二者相輔相依。部分考生選擇抒情散文或文化散文樣式，抒發(fā)自己對(duì)自然之冬、人生之冬的深沉思索，共患難與古人對(duì)話的口吻，傾訴對(duì)古人身處逆境而吟嘯徐行十年磨劍的崇敬仰慕，也有考生選擇記敘文體，構(gòu)思故事刻畫(huà)人物，如“高三備考的關(guān)鍵時(shí)刻，焦慮不安，學(xué)習(xí)退步使自己處于‘冬天’，而媽媽的關(guān)懷體貼溫暖了自己，讓自己深深體會(huì)到‘冬天里’母親的‘使命’”等等，不一而足。
【參考范文】
冬天里的使命
我們希望天空澄凈，可常常會(huì)有云朵浮動(dòng);我們希望河水平靜，可常常會(huì)有激湍和渦流;我們希望每天春光明媚，可冬天總是要經(jīng)歷的。我們每個(gè)人都有生命的冬天，在這時(shí)聰明的人會(huì)積蓄全身的力量，只為春天里可以?shī)^力一搏，而那些愚蠢的人卻只會(huì)怨天尤人，坐以待斃!
生命的冬天里，我們的使命究竟是什么?
冬天的困厄并不可怕，可怕的是我們心靈的困厄。他父親曾是狀元，當(dāng)朝戶部尚書(shū)，他也曾是個(gè)有著錦繡前程的青年，可因得罪某人便被下放到這個(gè)荒蠻之地。在這里開(kāi)始苦悶于自己的才能得不到施展，可就是在這種狀況下他并沒(méi)有放棄自我，終于在那個(gè)與土匪斗得身心俱疲的夜晚參透了心中的道，推翻了朱熹的天道，創(chuàng)立了自己的人道——這個(gè)人就是王陽(yáng)明。
一代大師用自己的靈魂中凝集的無(wú)限力量戰(zhàn)勝了冬日里的困厄，為自己的生命贏得了一派春意盎然。哦，冬日并不是休憩與放棄的時(shí)間，我們的使命是戰(zhàn)勝自我!
然而想要做到又談何容易，你看有多少人意識(shí)不到冬天里自己的使命是多么艱巨，而是一味地抱怨周圍的環(huán)境多么惡劣，不懂得應(yīng)該在這樣的一個(gè)時(shí)節(jié)里應(yīng)該積蓄足夠的力量，并擁有突圍冬日的信念。
記得殘奧會(huì)冠軍何軍權(quán)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我真的從來(lái)都覺(jué)得，只要努力我就能成為強(qiáng)者。”的確，他也是這樣做的，他一次次用金牌捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。身殘志堅(jiān)的他用超越自我的堅(jiān)定信念與無(wú)與倫比的勇氣將自己的冬日充實(shí)，同時(shí)也為春天的到來(lái)埋下了生機(jī)勃勃的種子。
哦，原來(lái)冬天里的我們還應(yīng)揮灑出奮斗的血淚，只為有足夠的力量來(lái)迎接春日里的自我超越，因?yàn)檫@是我們的使命。
其實(shí)春天有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)聲，冬天有冬天的臘梅傲雪，既然我們無(wú)力改變生命要給予我們什么季節(jié)，那就讓我們明確自己的使命吧!是為自己、為他人、為社會(huì)去完成自己冬天里的使命，使自己能夠走出冬季，去享受春天里的桃李芬芳，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
《查拉圖什拉如是說(shuō)中》有這樣一句話“我就是必須超越自我的力量。”是的，讓我們帶著無(wú)盡的勇氣和信念去超越自我吧——只因那是我們冬天里的使命!
【佳作評(píng)析】
文章開(kāi)頭用一組排比引出主題;處于生命的冬天，我們要正視困厄，積蓄力量，奮力一搏。行文中語(yǔ)言精練，論述有力，選取王陽(yáng)明和何軍權(quán)的事例生動(dòng)恰當(dāng)?shù)卣撟C中心，文末引用《查拉圖什拉如是說(shuō)中》的話從理論上強(qiáng)化印證。全文觀點(diǎn)鮮明，論證有力，環(huán)環(huán)相扣，啟迪良深!
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