魯濱孫漂流記讀后感1000字

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    《魯濱孫漂流記》讓我學(xué)到了很多知識(shí),我讀完后懂得要感恩,失去了一顆感恩的心,現(xiàn)代人便迷失在物欲橫流的金錢社會(huì)中,無法自拔。出國留學(xué)網(wǎng)中外名著讀后感頻道小編為大家提供范文《魯濱孫漂流記讀后感1000字》,更多內(nèi)容歡迎訪問www.liuxue86.com。
    本學(xué)期共有21個(gè)教學(xué)周。開學(xué)初,高二生物備課組就制定了教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)是完成高中《生物》①(必修)全冊和《生物》②(必修)的第1―4章內(nèi)容的教學(xué),我們按自己的計(jì)劃現(xiàn)已全部完成。
    我校高中生物新課程的實(shí)施現(xiàn)在已是第二年,仍然只在理科班開設(shè)《生物》課,不符合有關(guān)規(guī)定。
    高中《生物》①(必修)和《生物》②(必修)的課本及其相關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)書和練習(xí)冊仍然在高一年級(jí)就發(fā)給了學(xué)生,造成部分學(xué)生因保存不當(dāng)而遺失,只好借用文科學(xué)生的書。更為嚴(yán)重的是教師用的《生物》課本和《教師教學(xué)用書》也沒有。希望今后改進(jìn)發(fā)書程序。
    由于硬件和觀念等條件限制,我們在教學(xué)中基本上仍采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,很多新課程的教學(xué)理念不能貫徹,難以體現(xiàn)生物學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),存在較大差距。只能以教授文科課程的方式進(jìn)行教學(xué)。
    學(xué)生對《生物》學(xué)科的學(xué)習(xí)有一個(gè)適應(yīng)過程,三次重要考試(第1次月考、期中考試和第2次月考)顯示學(xué)生的成績很不穩(wěn)定,但越來越多的學(xué)生已經(jīng)入門。
    由于高一年級(jí)沒有開設(shè)《生物》課,學(xué)生普遍感覺課程進(jìn)度太快,來不及鞏固,學(xué)得不夠扎實(shí)。
    一個(gè)學(xué)期以來,我們一直沒有得到九江市教研室發(fā)的關(guān)于教學(xué)進(jìn)度和考試范圍的通知,而期末考試卻用他們的試卷,不知是什么環(huán)節(jié)出了問題。
    初讀《魯濱遜漂流記》,我常常沉浸于作者所描繪的奇妙玄幻的荒島世界。而隨著年齡的推移,再品《魯濱遜漂流記》,除了對荒島世界的無限向往,我還從中感受到了勇士的感恩之心。這份感恩之心在伴隨著勇士成長的同時(shí),也為我的成長之路增添了一道亮麗的風(fēng)景。
    《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的成名作,小說是笛福根據(jù)水手亞歷山大·塞爾柯克的經(jīng)歷創(chuàng)作。這部作品主要描寫了主人公魯濱遜在數(shù)次航海中歷經(jīng)磨難,在一個(gè)荒島上通過自己與自然的抗?fàn)幊晒Χ冗^28年的時(shí)光,并最終獲救回到英國的故事。小說贊揚(yáng)了人類在與大自然抗?fàn)幍倪^程中所表現(xiàn)出的不畏艱險(xiǎn)、奮勇拼搏的精神,成為風(fēng)靡世界的一部優(yōu)秀文學(xué)作品。
    小說主人公魯濱遜從小對航海就有極大的愛好,他沒有聽從父親的勸告,執(zhí)意選擇了航海。在一次又一次的旅途中,他遭受了許多難以預(yù)料的事故,幸運(yùn)的是,最后他都有驚無險(xiǎn),成功返航。然而,一次又一次的挫折與磨難并沒有澆滅他內(nèi)心對航海的狂熱火焰,反而誘惑他開始了新的航行。可是這一次,魯濱遜又一次遭遇了重大事故,來到了一座荒無人煙的小島上。
    面對島上的惡劣環(huán)境,魯濱遜通過搬運(yùn)大船上的物品以及自己的創(chuàng)造,與大自然進(jìn)行勇敢的抗?fàn)?,逐漸克服了一個(gè)個(gè)困難。在一次土著人之間的戰(zhàn)爭中,他還解救了一名土著人——“星期五”,并將其作為自己的仆人。后來,有一艘英國船在荒島附近拋錨,主人公魯濱遜便成功獲救,返回英國。
    初讀《魯濱遜漂流記》,我體會(huì)到了小說主人公對航海挑戰(zhàn)自我的渴望和勇于同大自然抗?fàn)幍木?再讀《魯濱遜漂流記》,我看到了那一時(shí)期英國殖民者在小說中的影子;三讀《魯濱遜漂流記》,我已學(xué)會(huì)不再單純地從一個(gè)角度來評(píng)價(jià)一個(gè)人物或一部作品,而是學(xué)著從中發(fā)掘更多能夠給自己帶來啟示的東西。而這一次,我學(xué)會(huì)了感恩。
    在一次又一次的航海途中,每當(dāng)一切化險(xiǎn)為夷,魯濱遜都會(huì)感謝上帝,感謝他對自己的眷顧。當(dāng)他流落到荒島時(shí),每天晚上他都會(huì)做禱告,感謝上帝賜予他的一切。也許,就是這種對上帝的感恩,使他撐到了最后。
    在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代,每個(gè)人都在為了自己的理想而不斷努力,漸漸地便忘記了對生活感恩。每個(gè)人在成長的歷程中都有許許多多需要感恩:感恩父母,感謝他們對自己的辛勤培養(yǎng),為自己的生活開辟一片藍(lán)天;感恩老師,感謝他們對自己的諄諄教誨,為自己的道路指明正確的方向;感恩朋友,感謝他們對自己的勸慰鼓勵(lì),為自己的土地增添艷麗芬芳;感恩生活,感謝它為我們提供了一片傲游的海洋!
    生活中需要感恩的有許多許多,可這一切似乎都被我們所淡化了。失去了一顆感恩的心,現(xiàn)代人便迷失在物欲橫流的金錢社會(huì)中,無法自拔。想想最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“富士康”事件,倘若那些跳樓的人常懷一顆感恩的心,時(shí)時(shí)惦念父母朋友對自己的好,又怎能輕而易舉地置自己的生命于一時(shí)憤慨之間呢?倘若魯濱遜也不懂得感恩,一遇到狂風(fēng)巨浪便怨天尤人,恐怕我們也就不會(huì)看到他后來在荒島之上的奇妙際遇了。
    所以,讓我們常懷一顆感恩的心,將感恩付諸于平時(shí)的日常生活之中。否則,或許就會(huì)像小說結(jié)尾的魯濱遜一樣,空懷一顆感恩之心,卻再也找不到那些要感恩的人了。
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