現(xiàn)在馬上就要到期末考試了，各位同學(xué)小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯也就要結(jié)束了。為了幫助各位同學(xué)更好的進(jìn)行期末考試的復(fù)習(xí)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編編輯了本篇五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷!希望能夠幫助各位同學(xué)更好的進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作!
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
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一、按拼音填漢字：（5分） kǒnɡ pà xī hǎn suǒ wèi bǔ rǔ bǔ lāo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cāo zònɡ wā jué yōnɡ bào diàn tánɡ dàn shēn （ ） ( ) （ ） （ ）（ ） 二、給下列多音字注音并組詞：（5分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 處 涼 龜 挑 卷 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、給下列形近組詞：（10分） 摟（ ） 版（ ） 慎（ ） 萊（ ） 瑤（ ） 縷（ ） 板（ ） 懼（ ） 菜（ ） 搖（ ） 四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（6分） 流（ ）溢（ ） 嘔（ ）瀝（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）望（ ）助 頗（ ）盛（ ） 古（ ）今（ ） （ ）象（ ）千 （ ）靈（ ）巧 （ ）魂（ ）魄 聊（ ）于（ ） 舍（ ）取（ ） 夜（ ）繼（ ） 四、將下列句子補(bǔ)充完整：（5分） 1、讀書破萬(wàn)卷， 。 2、 ，人在天涯鬢已斑。 3、世上無(wú)難事， 。 4、滴水能把石穿透， 。 5、小蔥拌豆腐—— 。 五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（3分） 怪：A感到奇怪 B 責(zé)備；怨 C很；非常 1、讓它荒著怪可惜的，就開辟出來(lái)種花生吧。（ ） 2、請(qǐng)你不要怪他，這一切都是我的錯(cuò)。（ ） 3、.這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ） 六、判斷下面的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。（3分） 1、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（ ） 2、它身長(zhǎng)可達(dá)30米左右，體重約70噸。（ ） 3、鯨的鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（ ） 七、判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法。（3分） 1、他們的口號(hào)驚天動(dòng)地。（ ） （2）他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?（ ） （3）夜空中，星星快樂(lè)地眨著眼睛。（ ） 八、按要求改寫句子。（8分） 1、老師問(wèn)明明：“我的板書，你能抄下來(lái)嗎?”（改為轉(zhuǎn)述句） _____________________________________________________ ___ 2、他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。（縮句） _________________________________________________________ 3、我高興極了，真慶幸沒(méi)有把它拔掉。（改為“被”字句） ______________________________________________________ __ 4、我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。（改為反問(wèn)句） __________________________________________________ 九 、按課文內(nèi)容填空（10分） 1、《梅花魂》一文 次寫到外祖父的眼淚，表明他 的強(qiáng)烈感情。 2、“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。”這段話運(yùn)用了 、 等說(shuō)明方法。 3、《開國(guó)大典》記敘了 的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民 的心情。 4、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用 ；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門窗可以采用 ；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上 和 。 十、默寫古詩(shī)《秋思》并解釋前兩句的意思。（6分） 前兩句的意思是： 十一、閱讀：（16分） （一）課內(nèi)閱讀 就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。” 這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？” 警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。” “你是不是來(lái)幫助我？” 人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。 然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！” 他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子 1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 2、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么？（1分） 3、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分） _______________________________________________________________________ 4、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?（2分） 5、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:________________________________ 會(huì)說(shuō):______________________________________________________ （2分） （二）課外閱讀： 等待 院子里有一棵很大的桑樹。父親告訴我和弟弟，才長(zhǎng)出的桑葚不能吃， 要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。 我們天天在樹下轉(zhuǎn)悠，盼著桑葚早點(diǎn)成熟?？赡蔷G色的桑葚總是那樣， 總不能變紫。我們擔(dān)心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥偷吃了怎么辦呢？ 于是便聰明的決定，每天品嘗，看熟不熟。我們總又覺(jué)得另一個(gè)可能會(huì)熟一點(diǎn)， 每次品嘗總是一個(gè)又一個(gè)。 終于有一天，桑葚真的變紫了，很甜很甜了，我們爭(zhēng)先恐后地跑去向父親報(bào)喜。父親來(lái)了，看著樹尖上殘留的星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色桑葚，直搖頭：“你們哪，就不能等它成熟！” 吃了很多苦澀，成熟了，反而沒(méi)有了。這使我明白一個(gè)道理：人生許多事，須等待不能猴急；否則，得到的便可能是苦澀。 1、本文寫了一件什么樣的事情？（2分） 2、對(duì)文中的“我們每天品嘗桑葚”的決定，我們說(shuō)是“聰明的決定”，你是怎樣理解的？我們平常學(xué)習(xí)中有沒(méi)有這種情況，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（2分） 3、談一下你對(duì)最后一段話的理解。（2分） 十三、作文：在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，寫下來(lái)。要寫出這件事是怎樣發(fā)生的，把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。字?jǐn)?shù)：350字以上。（20分） |
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