當(dāng)今考試改革的方向側(cè)重于對(duì)能力的考查，是死記硬背應(yīng)付不了的。只有具備良好的分析、判斷和推理能力，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。而要培養(yǎng)這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考。更多有關(guān)2014高考語(yǔ)文的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)語(yǔ)文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
1.(2013•山東省臨沂市第三次模擬)下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.蔡明已上了21年春晚，當(dāng)被問(wèn)到“你會(huì)放棄它嗎?”蔡明連說(shuō)不一定，她透露今年春晚準(zhǔn)備了四個(gè)小品，只有《想跳就跳》勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，其余三個(gè)則差強(qiáng)人意，被直接斃掉。
B.近日，上海黃浦江水面出現(xiàn)2000多頭死豬。事情發(fā)生后，供水企業(yè)加強(qiáng)了水質(zhì)監(jiān)測(cè)。人們?cè)陉P(guān)心水質(zhì)污染的同時(shí)，也已經(jīng)開始調(diào)查這起事件的始作俑者。
C.兩會(huì)成為思想碰撞的平臺(tái)：既有領(lǐng)導(dǎo)干部們高屋建瓴的深謀遠(yuǎn)慮，也有來(lái)自最基層的代表委員的心聲;既有專家學(xué)者的權(quán)威觀點(diǎn)，也有平頭百姓的一得之見。
D.在今年兩會(huì)的討論會(huì)上，一位農(nóng)民代表“搶”到了會(huì)議的最后一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)。因?yàn)樗磙r(nóng)民說(shuō)幾句話，這是他處心積慮準(zhǔn)備的建議，怎么舍得放棄不提?
2.(2013•湖北省武漢市武昌區(qū)五月供題訓(xùn)練)下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( )
A.據(jù)報(bào)道，從4月30日至5月15日期間，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故68422起，涉及人員傷亡的道路交通事故2 164起，造成794人死亡、2473人受傷。
B.今年4月，英德市政府原副市長(zhǎng)、公安局原局長(zhǎng)鄭北泉被網(wǎng)友實(shí)名舉報(bào)，網(wǎng)友稱其與一涉毒團(tuán)伙聯(lián)系密切。該網(wǎng)友自稱是鄭北泉的下屬英德市公安局副局長(zhǎng)謝龍生。
C.現(xiàn)代詩(shī)的主流是自由體新詩(shī)。自由體新詩(shī)是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，它打破了舊體詩(shī)的格律束縛，主要以反映新生活、表現(xiàn)新思想等內(nèi)容為主。
D.梁博說(shuō)，參賽最大的收獲是拜那英為師。他從那英身上學(xué)到了如何把音樂(lè)的情感把握得更沉靜、平淡，如何在唱搖滾時(shí)把安靜的地方表現(xiàn)得更豐富、細(xì)膩。
3.(2013•黑龍江省哈師大附中第四次聯(lián)模)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 每當(dāng)落日黃昏，暮煙疏雨的時(shí)候，_______________________________。
①縷縷白色的炊煙
②彌漫在山野的四周
③繚繞在茅舍的煙囪上
④山腳下便籠罩著一片蒼茫的煙幕
⑤一種松脂燃燒的香味
A.⑤①③②④ B.⑤①④③② C.④⑤③①② D.④①③⑤②
4.(2013•河南省羅山縣高中第一次模擬)根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。不得抄襲材料，每句不超過(guò)10個(gè)字。
材料 清康熙年間的鄭板橋，坐對(duì)紙窗竹影，鋪開筆墨畫起了他最愛的竹子。板橋畫竹的技法并無(wú)師承，多直接取法于紙窗粉壁上的日光月影，取法于枝搖葉動(dòng)、風(fēng)吹雨注。同東坡一樣，板橋也強(qiáng)調(diào)畫竹既要有精巧的構(gòu)思，又離不開繪畫的巧妙技能。但是，針對(duì)東坡的畫竹要“胸有成竹”的看法，板橋堅(jiān)持的則是“胸?zé)o成竹”。
鄭板橋的《竹石圖》里，竹子節(jié)節(jié)靈動(dòng)，葉葉表情不同，墨色水靈，濃淡有致，逼真地表現(xiàn)出了竹的質(zhì)感，這正是他__(1)__的畫竹技法的表達(dá)。畫家對(duì)畫竹的看法不盡相同，就如鄭板橋的看法不同于蘇軾，兩者的主要差異__(2)__。但兩人在畫竹上也有相同之處，就是都強(qiáng)調(diào)__(3)__。
答：(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
(3)_____________________________________________________
5. (2013•遼寧師范大學(xué)附屬中學(xué)三模)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下題。
除夜二首(其一)①
陳與義
城中爆竹已殘更，朔吹翻江意未平。
多事鬢毛隨節(jié)換，盡情燈火向人明。
比量舊歲聊堪喜，流轉(zhuǎn)殊方又可驚。
明日岳陽(yáng)樓上去，島煙湖霧看春生。
注 ①這首詩(shī)寫于北宋滅亡、詩(shī)人從洛陽(yáng)南渡后第二年的除夕。
(1)從這首詩(shī)的中間兩聯(lián)來(lái)看，第二句中的“意”有哪些含義?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(2)紀(jì)昀評(píng)價(jià)這首詩(shī)“氣機(jī)生動(dòng)，語(yǔ)亦清老，結(jié)有神致”，你認(rèn)為尾聯(lián)表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的情懷?是怎樣表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
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