大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的焦點(diǎn)，家長(zhǎng)、學(xué)校、政府和社會(huì)輿論等各方面都對(duì)此予以廣泛關(guān)注。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道特約高考專家楊教授為您解答大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)形勢(shì)以及應(yīng)對(duì)方法。
就業(yè)形勢(shì)
其實(shí)如果我們仔細(xì)留意新聞，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)媒體的話。我們不難發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)我們都會(huì)看到手里拿著簡(jiǎn)歷的大學(xué)生把每一個(gè)招聘位里三層外三圍得個(gè)水泄不通，由此可見中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問題不容樂觀。我們不妨想想當(dāng)年千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋，我們成功了，進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門，對(duì)于未來充滿了憧憬，以為畢業(yè)以后就會(huì)很輕松的找到一份工作，但是事與愿違。我們常說的一句話“畢業(yè)就等于是失業(yè)”，也并無(wú)道理。仔細(xì)想想這讓我們多么的尷尬。
然而在就業(yè)過程中，大學(xué)生就業(yè)心態(tài)也是制約大學(xué)生就業(yè)的因素之一。面對(duì)就業(yè)壓力難題，有的大學(xué)生選擇了逃避，但更多的大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)面前選擇了積極地面對(duì)。總的來說，大學(xué)生就業(yè)理念正在逐漸趨于理性，體現(xiàn)在對(duì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)的看重，對(duì)待遇的期待值降低，對(duì)于自身綜合能力尤其是人際交往能力欠缺的認(rèn)識(shí)等方面。
大學(xué)生就業(yè)的期待月薪主要集中在1000-3000元之間，而結(jié)合大學(xué)生的地域選擇可以看出相當(dāng)比例的大學(xué)生對(duì)薪酬的期望值和可接受值已經(jīng)低于就業(yè)地區(qū)的基本生活水平。12.5%的大學(xué)生可接受不足1000元的月薪，近六成本科生的可接受月薪是1000-2000元，24.3%的碩士可以接受1000-2000元的月薪。還有一些大學(xué)生對(duì)于第一份工作可以接受零月薪，只要有工作就行。大學(xué)生對(duì)待遇的期待降低，說明大學(xué)生根據(jù)就業(yè)形勢(shì)適時(shí)調(diào)整自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)出就業(yè)的理性一面。
在無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己喜歡和理想的狀況下，找個(gè)棲息之地，先就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，然后再擇業(yè)成為當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生的主導(dǎo)性就業(yè)觀念。大學(xué)生雖然還有一定埋怨社會(huì)環(huán)境和工作環(huán)境的心理，但更多地愿意用自己良好的心態(tài)和工作業(yè)績(jī)，為自己贏得發(fā)展的空間。據(jù)新生代監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)2009年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查：選擇先就業(yè)再擇業(yè)的比例最高，其中以本科生體現(xiàn)的最明顯。對(duì)于學(xué)歷高的碩士、博士選擇一步到位的比例則比較高。
隨著就業(yè)形勢(shì)一年嚴(yán)峻于一年，大學(xué)生們意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。大學(xué)生在低年級(jí)時(shí)比較難于制定出系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，但在進(jìn)入大學(xué)以后，應(yīng)該逐漸形成一個(gè)大致的目標(biāo)，開始逐漸制定最基本的目標(biāo)。如果選擇就業(yè)，則應(yīng)該開始有計(jì)劃地考慮自己未來想從事哪個(gè)行業(yè)或者哪個(gè)職業(yè)的工作，逐漸摸索自己感興趣做的事情和能做好的事情，及時(shí)調(diào)整，并在一定程度上參與實(shí)習(xí)工作。在做職業(yè)規(guī)劃前，大學(xué)生首先要明確一點(diǎn)：考上大學(xué)不是終極目標(biāo)，只是人生另一個(gè)階段的開始，是步入社會(huì)前最后一個(gè)充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。
應(yīng)對(duì)方法
據(jù)新生代市場(chǎng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)調(diào)查：大學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)是導(dǎo)致畢業(yè)后很難實(shí)現(xiàn)良好就業(yè)的主要障礙之一。在被調(diào)查的大學(xué)生中，做過職業(yè)規(guī)劃并努力實(shí)踐的僅占26.2%，做過但沒當(dāng)回事的比例最高。而國(guó)外高校職業(yè)規(guī)劃的比例明顯高于境內(nèi)院校，即使是具備一定的師資力量和辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)的一本院校在大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃方面做的也很不夠。從高校到學(xué)生貫徹職業(yè)規(guī)劃體系，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)會(huì)有非常直接的幫助。
首先，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變不合適的就業(yè)觀念。有些大學(xué)生找工作時(shí)完全以自我為中心，不顧國(guó)家和社會(huì)需要，也不考慮自身?xiàng)l件，把工資待遇、工作環(huán)境和福利條件等問題看得太重。大學(xué)畢業(yè)生在考慮就業(yè)崗位時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，把是否符合自己的興趣愛好，能否發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)，能否為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)，從而最大限度實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值放在首位，克服擇業(yè)理想化傾向，適當(dāng)降低就業(yè)期望值，給自己尋求合理的就業(yè)定位。其次，大學(xué)生應(yīng)努力做好職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力;注重全面發(fā)展。根據(jù)當(dāng)下和未來的社會(huì)需求，大學(xué)生需要掌握必要的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)較強(qiáng)的人際交往能力、思維能力，具有了解市場(chǎng)、掌握信息的能力及創(chuàng)新能力，以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，從而實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。