在美國留學低齡化現(xiàn)象日趨明顯的今天，如果決定去美國高中留學，家長和學生應該怎么選擇學校?如何衡量美國高中的優(yōu)劣，以及選校應該注重那些方面呢?下面，美國高中留學選擇學校常用的有以下幾點：
1、關于美國高中排名
許多想去美國留學的學生們都非常關注學校排名。龍馬留學老師建議同學們對待排名需要理智，事實上，美國中學很難排名，尤其是私立中學，它是一個復雜的體系，與分歧不大的美國大學排名不同，美國中學的排名分歧很大，有時甚至兩份排名榜單沒有任何重合。所以，選擇一所適合的高中還是以學校綜合實力來衡量。
2、過去就讀大學數(shù)據(jù)
美國許多好的高中都會公布過去3年或5年里自己的大學就讀數(shù)據(jù)(College Placement)。如果這個學校的畢業(yè)生能夠去到哈佛、耶魯或者絕大部分的學生都可以進TOP100的大學，那么我們的孩子去了之后只要能夠通過努力成為這個學校的優(yōu)秀學生，那么我們就可以美國名校更近一步了。
3、畢業(yè)生平均SAT成績
對于去美國高中留學的學生來說，SAT成績是申請美國大學必須提交的而且是大學是否錄取學生的重要指標之一。一所學校畢業(yè)生的SAT平均成績一定程度上能夠反映這所學校的生源和師資質量及畢業(yè)生的整體學術能力情況。
4、師生比例
美國私立中學的師生比例很小，一般在1：6到1：18之間，小班授課，每個班一般不超過20個人，有的班級甚至只有10個左右的學生，這樣每個孩子都會受到老師足夠的關注，老師會對每一個孩子的性格、學習情況甚至思想動向都比較了解，這也有助于日后申請大學時老師給寫推薦信。
5、地理位置
美國較好的寄宿中學大部分都分布在東西海岸和五大湖區(qū)，但是在一些中部地區(qū)也有少量非常優(yōu)秀的高中。在選擇地理位置時，主要結合氣候、安全、環(huán)境、人文、國際學生數(shù)量等因素為主。
6、高中AP課程
AP，即大學先修課程，其課程難度相當于美國大學大一、大二課程的難度。一個學校AP課程開設門數(shù)越多，證明這所中學的師資水平越高。有天賦或水平相當高的高中學生可以選擇高級水平(AP)課程和榮譽課程。其中相當一部分課程和考核成績得到大學認可。
1、關于美國高中排名
許多想去美國留學的學生們都非常關注學校排名。龍馬留學老師建議同學們對待排名需要理智，事實上，美國中學很難排名，尤其是私立中學，它是一個復雜的體系，與分歧不大的美國大學排名不同，美國中學的排名分歧很大，有時甚至兩份排名榜單沒有任何重合。所以，選擇一所適合的高中還是以學校綜合實力來衡量。
2、過去就讀大學數(shù)據(jù)
美國許多好的高中都會公布過去3年或5年里自己的大學就讀數(shù)據(jù)(College Placement)。如果這個學校的畢業(yè)生能夠去到哈佛、耶魯或者絕大部分的學生都可以進TOP100的大學，那么我們的孩子去了之后只要能夠通過努力成為這個學校的優(yōu)秀學生，那么我們就可以美國名校更近一步了。
3、畢業(yè)生平均SAT成績
對于去美國高中留學的學生來說，SAT成績是申請美國大學必須提交的而且是大學是否錄取學生的重要指標之一。一所學校畢業(yè)生的SAT平均成績一定程度上能夠反映這所學校的生源和師資質量及畢業(yè)生的整體學術能力情況。
4、師生比例
美國私立中學的師生比例很小，一般在1：6到1：18之間，小班授課，每個班一般不超過20個人，有的班級甚至只有10個左右的學生，這樣每個孩子都會受到老師足夠的關注，老師會對每一個孩子的性格、學習情況甚至思想動向都比較了解，這也有助于日后申請大學時老師給寫推薦信。
5、地理位置
美國較好的寄宿中學大部分都分布在東西海岸和五大湖區(qū)，但是在一些中部地區(qū)也有少量非常優(yōu)秀的高中。在選擇地理位置時，主要結合氣候、安全、環(huán)境、人文、國際學生數(shù)量等因素為主。
6、高中AP課程
AP，即大學先修課程，其課程難度相當于美國大學大一、大二課程的難度。一個學校AP課程開設門數(shù)越多，證明這所中學的師資水平越高。有天賦或水平相當高的高中學生可以選擇高級水平(AP)課程和榮譽課程。其中相當一部分課程和考核成績得到大學認可。