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★你抱起心愛(ài)的琵琶，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”。你那抹柔情早已惜然化作黃昏的雨滴，墜入塵埃，匯成一灣無(wú)言的憂(yōu)傷。你找尋著最后一滴雨，落了，那便是你的淚;干了，卻忘不了這世界你曾來(lái)過(guò)，這遠(yuǎn)方你曾涉足。大漢的史冊(cè)也銘刻了這一滴淚不曾干涸。
——摘自歷年高考滿(mǎn)分作文《以心靈溫暖心靈》
★在痛苦中掙扎，在掙扎中痛苦的我得知了醫(yī)生的診斷書(shū)，我至少得在煎熬中渡過(guò)兩周。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，驚得蹦了起來(lái)，兩只眼鼓得像倆燈泡，氣乎乎地在那不停喃喃自語(yǔ)。在那個(gè)痛苦的時(shí)候，我竟曾想不如給生命畫(huà)上句號(hào)，省得這么痛苦。
——摘自歷年高考滿(mǎn)分作文《句號(hào)的意義》
★班上能人輩出。一位位高手，便是一張張“名片”。那位“學(xué)習(xí)名將”，一人考場(chǎng)便威震八方;那位“校園歌手”，一上舞臺(tái)便星光四射;那位“網(wǎng)絡(luò)高手”，一進(jìn)網(wǎng)吧便如魚(yú)得水。悄悄告訴您，我嘛，其實(shí)也有一張名片，上面寫(xiě)著“校園才女”。
——摘自歷年高考滿(mǎn)分作文《才女是我的名片》
★感謝那些如維納斯斷臂般并不圓滿(mǎn)的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝我們自己，因?yàn)槲覀冞€可以回憶。問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)回憶起往事時(shí)，你在回憶著什么?
——摘自歷年高考滿(mǎn)分作文《留得往事成回味》
★愛(ài)是什么?不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說(shuō)，愛(ài)是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖;青年人說(shuō)，愛(ài)是激情燃燒的歲月;老年人說(shuō)，愛(ài)是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴;風(fēng)說(shuō)，愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的新綠;雨說(shuō)，愛(ài)是潤(rùn)物無(wú)聲的節(jié)拍;云說(shuō)，愛(ài)是藍(lán)天的自在包容;草說(shuō)，愛(ài)是對(duì)大地三春暉的報(bào)答;時(shí)間說(shuō)，愛(ài)是世間美好事物的永恒;我說(shuō)，愛(ài)是生活永遠(yuǎn)的主題歌!
——摘自歷年高考滿(mǎn)分作文《愛(ài)與時(shí)間同行》
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