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2016吉林省初中和小學一年級新生將使用長春版語文教材
吉林長春市中小學今天開學，很多家長在開學前都聽到一個消息，今年升學的孩子要換語文教材。為此，新文化記者從相關部門得到了確切的消息，從秋季新學期開始，全省義務教育階段中小學起始年級，也就是小學一年級和初中一年級的學生，將全面使用最新修訂版的長春版語文教材。
明德路小學一直使用長春版語文教材，該校的樊老師說：“長春版語文比其他版本更加接地氣，有東北地域文化的特色。”
“這次教材的修改特別重視語文學習方式的改革，突出自主、合作、探究的學習方式，融入了語文閱讀策略、識字寫字策略和表達策略的重要內(nèi)容。同時進行了多元模式的語文大單元開發(fā)，也就是聽、說、讀、寫、綜合學習等有機融合構(gòu)建整體的學習單元，充分體現(xiàn)語文學習綜合性和實踐性。高年級的學生要寫綜合學習的研究報告，鼓勵兒童研究課題之后發(fā)表出去。另外，新版教材的版式、插圖都進行了創(chuàng)新設計，從細微之處提高學生的審美品位。”吉林省知名教育專家、長春版國標語文教材小學主編趙士英說。
本次修訂是長春版語文教材自2001年以來第三次較大規(guī)模的修訂，新版長春版語文更換了40%的篇章，更新過后更具有經(jīng)典型、科學性、時代性以及豐富性，并且注重文學類文本與信息類文本、寫實與虛構(gòu)類文本、連續(xù)文本與非連續(xù)類文本的均衡。高年級還首次加入了有特色的“非連續(xù)文本”學習(非連續(xù)文本是指相對于以句子和段落組成的“連續(xù)文本”而言的閱讀材料，多以統(tǒng)計圖表、圖畫等形式呈現(xiàn))。
在選文上，新教材中增加了幽默教育成分，豐富孩子們的想象力和聯(lián)想能力，而且虛構(gòu)文本得到了重視，還對文學類文本做適當調(diào)整，適當增加了信息類的文本。
“大長文”首次進入教材是新版長春版語文教材的另外一個亮點。本次修訂著重提倡“多讀書、讀好書、讀整本書”，在新版小學教材中，12冊書中每冊設計了一個《走進經(jīng)典》板塊，都有一篇大長文，通過生動活潑的方式開展經(jīng)典閱讀，培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，加強課內(nèi)外閱讀的聯(lián)系。
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